时间:2017-08-10 01:40:45
1、实验题 化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验在化学学习中具有极其重要的作用。某研究性学习小组用如下图装置进行铜与浓硫酸反应的实验研究。
（1）装置A中发生反应的化学方程式?；
（2）若要使B 中收集满干燥的SO2气体（并证实B中已收集满），则上述装置的连接顺序为：?接?接??接?接?（用字母表示）；
（3）C 中盛放的试剂是?，证明B 中已收集满SO2的现象是?；
（4）待烧瓶中充分反应后，同学们发现铜有剩余，经检测发现硫酸也有剩余。检验硫酸有剩余的方法是?___________________；
（5）在不补充浓硫酸的前提下，为使铜进一步溶解，可向烧瓶中加入? ________（填序号）。① 盐酸 ?② FeSO4? ③ Fe2O3? ④KNO3
参考答案：（1）Cu＋2H2SO4(浓)△CuSO4＋SO2↑＋2H2O?（2分）
（2）ＡＣＢＤＥ?（2分） （３）浓硫酸、D中品红溶液褪色?（各1分）
（4）取反应后的溶液，加入锌片，若有气泡产生，则硫酸有剩余。（其它合理答案均给分） （2分）?（5）③④?（2分）
本题解析：略
本题难度：一般
2、填空题 现有氧化铜和铜粉组成的混合物。某同学利用下图所示装置，通过测定混合物质量、实验前后U型管质量变化来确定混合物中氧化铜的质量分数。
回答下列问题：
（1）U形管中可以加入的物质是_________（填序号）；
A．浓
? B．无水硫酸铜粉? C．无水氯化钙颗粒
（2）下列步骤按实验操作顺序应为_________（填字母）；
A．停止通氢气；? B．电热丝通电；? C．通人氢气；?
D．装置气密性检查；? E．电热丝停止通电。
（3）为准确测定数据，你认为本装置是否完整?若需要改进，请在图中虚线下面的方框内画出所需添加的装置示意图并注明必要的物质名称。若无需改进，则将装置图中虚线部分改为实线；
（4）实验结束后，该同学交给老师的实验报告主要项目如图（具体内容已略）。请你根据实验报告的撰写要求，对此份报告作出评价，若已完整，则无需填写，若不完整，请在下面的空格中写出所缺项目______? _______? __；
（5）老师看完实验报告后指出，改变实验原理可以设计出更加简便的实验方案。请用化学方程式表示你设计的新方案的反应原理____? ________，
该方案需测定的数据____________________。
参考答案：（1）C（2分）
（2）d c b e a（2分）
（3） 
（5分，其中连接1分，另每空2分）
（4）实验名称、实验步骤（2分，只要答出实验步骤即可给2分）
（5）
?（2分）混合物反应前后的质量?（2分，其他合理答案同样得分
本题解析：略
本题难度：一般
3、实验题 （14分）Br2和Fe3+ 的水溶液浓度较小时均呈现黄色，二者都具有较强的氧化性。某化学兴趣小组拟通过探究实验来比较二者氧化性的强弱。
实验操作：向足量的硫酸亚铁溶液中加入少量浓溴水，振荡。
实验现象：溶液由浅绿色变为黄色。
（1）提出假设：
甲同学认为氧化性：Br2 ＞Fe3+ ，则反应的离子方程式为?；
乙同学认为氧化性：Fe3+ ＞Br2 ，则使溶液呈黄色的物质是?（填化学式）。
（2）通过进一步实验可以检验甲和乙的结论谁对谁错，下列是设计的一些实验方案和预测：
| 方案 | 实验操作 | 预期现象及结论 |
| 1 | 取少量黄色溶液，加入NaOH溶液 | 若生成红褐色沉淀，则甲正确 |
| 2 | 取少量黄色溶液，加入淀粉KI溶液 | 若溶液变蓝色，则乙正确 |
| 3 | 取少量黄色溶液，加入苯溶液，振荡后静置 | 若上层溶液呈橙红色，则?正确? |
?（用离子方程式表示），| 实验操作 | 预期现象及结论 |
| ? | ? 参考答案：（14分）（1）Br2 + 2Fe2+ 本题解析：略 本题难度：一般 4、填空题 某化学兴趣小组为探究铜和浓硫酸的反应，用下图装置进行有关实验。请回答：实验中甲同学将a g铜片和12 mL 18mol/L的浓硫酸放入圆底烧瓶中加热，直到反应完毕，最后发现烧瓶中还有一定量的硫酸和铜片剩余。 参考答案：（1）铜片和浓硫酸反应的化学方程式Cu+2H2SO4(浓)===CuSO4+2H2O+SO2↑（2分） 本题解析：略 本题难度：简单 5、实验题 某化学研究性学习小组探讨Fe3+和SO32-之间发生怎样的反应，请你一起参与并协助他们完成实验。 参考答案： 本题解析： 本题难度：一般 |
?2Br－+ 2Fe3+（2分）；? Br2（2分）。