时间:2017-08-09 08:48:07
1、简答题 在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中：
（1）研究“作用力一定时，加速度与质量成反比”的结论时，下列说法中正确的是______．
A．平衡摩擦力时，应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上
B．每次改变小车质量时，要重新平衡摩擦力
C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源
D．在小车中增减砝码，应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量
（2）某次实验中得到一条纸带，如图1所示，从比较清晰的点起，每5个计时点取一个计数点，分别标明0、l、2、3、4…，量得0与?1两点间距离x1=30mm，1与2两点间距离x2=36mm，2与3两点间距离x3=42mm，3与4两点间的距离x4=48mm，则小车在打计数点2时的瞬时速度为______?m/s，小车的加速度为______m/s2（结果保留两位有效数字）
（3）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：（小车质量保持不变）
| F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 a/m-s-2 0.10 0.20 0.28 0.40 0.52 |
参考答案：
（1）A、在该实验中，我们认为绳子的拉力就等于小车所受的合外力，故在平衡摩擦力时，细绳的另一端不能悬挂装砂的小桶，故A错误．
B、由于平衡摩擦力之后有Mgsinθ=μMgcosθ，故tanθ=μ．所以无论是否改变小车的质量，小车所受的滑动摩擦力都等于小车的重力沿斜面的分力，改变小车质量时不需要重新平衡摩擦力，故B错误．
C、实验时应先接通电源然后再放开小车，故C错误．
D、当小车与砝码的质量远大于砂和小桶的质量时，可以近似认为小车受到的拉力等于砂和小桶的重力，在小车中增减砝码，应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量，故D正确；
故选D．
（2）计数点间的时间间隔t=0.02s×5=0.1s；小车在打计数点2时的瞬时速度v2=x2+x32t=0.036+0.0422×0.1=0.39m/s；
小车的加速度a=x4-x13t2=0.048-0.0303×0．12=0.6m/s2；
（3）①根据表中实验数据在坐标系中描点，然后作出a-F图象如图所示；
②由图象可知，图象在F轴上有截距，即：当拉力大到一定程度时小车才有加速度，这是由于实验前没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足造成的．
故答案为：（1）D；（2）0.39；0.6；（3）未平衡摩擦力或摩擦力不够．
本题解析：
本题难度：一般
2、选择题 首先提出力是改变物体运动状态的原因的科学家是
A．牛顿
B．伽利略
C．亚里士多德
D．爱因斯坦
参考答案：B
本题解析：
本题难度：简单
3、选择题 下列说法不符合物理学史的是 （?）
A．奥斯特发现了电流的磁效应
B．卡文迪许首先在实验室里测出了万有引力常量数值
C．开普勒发现了万有引力定律
D．楞次找到了判断感应电流方向的方法
参考答案：C
本题解析：牛顿发现了万有引力定律，C选项错误，奥斯特发现了电流的磁效应A，卡文迪许首先在实验室里测出了万有引力常量数值，被称为可以测量地球质量的人，B对。楞次找到了判断感应电流方向的方法，并总结出楞次定律D选项均正确。
点评：考察学生对物理学史的了解，学生在平时学习中留心教材中出现的物理学史的相关内容。
本题难度：简单
4、实验题 下图为验证牛顿第二定律的实验装置图，实验中作出了如图所示的A、B两图象，图A中三线表示实验中_______________________不同，图B中图线不过原点的原因是_______________________。 
? 
参考答案：小车及砝码质量，平衡摩擦力过大
本题解析：
本题难度：一般
5、选择题 不定项选择
在用实验探究加速度和力及质量的关系时，下列关于实验的思路和数据分析，正确的是（ ? ）
A．实验的基本思路：保持物体的质量不变，测量物体在不同力作用下的加速度，分析加速度与力的关系
B．实验的基本思路：保持物体所受力相同，测量质量不同的物体在该力作用下的加速度，分析加速度与质量的关系
C．在处理实验数据时，以a为纵坐标，F为横坐标，根据数据在坐标系中描点，若这些点在一条过原点的直线上，说明a与F成正比
D．在处理实验数据时，以a为纵坐标，m为横坐标，根据数据在坐标系中描点，若这些点在一条过原点的直线上，说明a与m成正比
参考答案：ABC
本题解析：
本题难度：简单