时间:2017-08-08 08:10:02
1、选择题 下列说法哪些正确
A.绳对物体的拉力方向总是竖直向上
B.水平面对静止物体的支持力方向一定是竖直向上的
C.重力越大的物体对支持面的压力越大
D.重力越大的物体受到支持面的支持力越大
参考答案：B
本题解析：绳的拉力一定沿绳的方向，只有竖直悬挂的绳子，它的拉力才是竖直方向上的．物体的重力与对其他物体的压力或受到的支持力之间无任何必然联系．
本题难度：一般
2、选择题 关于力的概念，下列说法中正确的是
A.力是物体对物体的作用，所以只有直接接触的物体间才有力的作用
B.根据有一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在
C.力能使物体发生形变或改变物体的运动状态
D.力的大小不能用天平直接测量
参考答案：CD
本题解析：分析：解答本题应掌握力的基本概念、力的物质性，即力不能离开物体而单独存在的特性；力的作用效果：使物体发生形变或改变物体的运动状态；力的测量工具：弹簧秤测力计．
解答：A、力是物体对物体的作用，但两个物体不直接接触也可能存在力的作用，比如电场力、磁场力等等．故A错误．
B、有一定距离的磁铁间有相互作用力是通过磁场发生的，说明力的作用不能离开物体而独立存在．故B错误．
C、力有两个作用效果：能使物体发生形变或改变物体的运动状态．故C正确．
D、天平能测量物体的质量，不能测量力，力由弹簧秤测力计测量．故D正确．
故选CD
点评：正确理解物体间力的概念、力的物质性以及力的作用效果是解答本题的关键．
本题难度：一般
3、选择题 在升降机的天棚上用弹簧秤悬挂一重物，某时刻该升降机内的观察者看到弹簧秤的读数小于重物的重力，则升降机的运动状态是
A.可能向上加速运动或向下减速运动
B.一定向上加速运动
C.可能向下加速运动或向上减速运动
D.一定向下减速运动
参考答案：C
本题解析：分析：弹簧秤的读数小于重物的重力，物体处于失重状态，具有向下的加速度，从而分析运动状态．
解答：升降机内的观察者看到弹簧秤的读数小于重物的重力，说明物体失重，具有向下的加速度，所以可能向下加速运动或向上减速运动，C正确；
故选C
点评：失重还是超重主要看物体加速度的方向，然后再判断运动状态．
本题难度：困难
4、选择题 上海磁悬浮线路的最大转弯处半径达到8000m，最小转弯处半径也达到1300m，近距离用眼睛看线路几乎是一条直线．一位质量为50kg的乘客坐在以100m/s的速率运行的车厢内，随车驶过半径为2500m的转弯处时，下列说法正确的是
A.乘客可能受到重力、车厢对乘客的支持力和摩擦力
B.乘客一定受到重力、向心力、车厢对乘客的支持力和摩擦力
C.乘客所需向心力的大小为200?N
D.乘客受到车厢作用力的大小为200?N
参考答案：AC
本题解析：分析：对人进行受力分析，根据向心力公式求出所需要的向心力，根据几何关系求出乘客受到来自车厢的力，根据向心力公式可知弯道半径设计特别长时，向心力较小，根据几何关系即可求解．
解答：向心力是效果力不是物体实际受到的力，所以受力分析时一定不能说物体受到了向心力，故B错误，A正确；
对人进行受力分析，如图所示：
根据圆周运动向心力公式得：F向=m
=200N
FN=539N
故C正确D错误；
故选AC．
点评：本题是物理模型在实际生活中的应用题，注意几何关系在解题中的运用，难度适中．
本题难度：一般
5、选择题 
如图所示的圆锥摆运动，已知摆线为不可伸长的绝缘细线，摆球的质量为m，带电量为+q．以下说法正确的是
A.在绳长固定时，当转动角速度增为原来的2倍时，绳子的张力增加为原来的4倍
B.在绳长固定时，当转速增为原来的4倍时，绳子的张力增加为原来的4倍
C.当角速度一定时，绳子越短越易断
D.当加一竖直向上的场强为E=的匀强电场时，小球的运动周期变大
参考答案：AD
本题解析：分析：小球在水平面内做匀速圆周运动，对小球受力分析，根据向心力基本公式即可解题．
解答：小球在水平面内做匀速圆周运动，对小球受力分析，如图
设细线与竖直方向的夹角为θ，r=Lsinθ，F合=mgtanθ
根据牛顿第二定律可知：a=
=gtanθ
根据向心加速度公式a=ω2r=ω2Lsinθ
解得：ω2=
①
由几何关系得：T=
②
由①②得：T=mω2L
所以在绳长固定时，当转动角速度增为原来的2倍时，绳子的张力增加为原来的4倍，
同理可得：
=
③
由②③得：当转速增为原来的4倍时，绳子的张力不是原来的4倍，
故A正确，B错误；
当角速度一定时，绳子越短，半径r越小，T越小，越不容易断，故C错误；
当加一竖直向上的场强为E=
的匀强电场时，摆球受竖直向上的电场力F=Eq=mg，竖直方向受力平衡，
故摆球只受绳子拉力作用，在水平面做圆周运动，半径即为绳长，半径变大，
根据?
得：绳子拉力不变，半径变大，周期变大，故D正确．
故选AD．
点评：本题主要考查了向心力基本公式的直接应用，要求同学们能几何关系求出物理量之间的关系，难度适中．
本题难度：一般