高考物理试题《弹力》考点巩固(2017年最新版)(九)

时间:2017-08-07 16:13:16

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1、实验题  利用如图所示的装置可以探究系统机械能守恒,在滑块B上安装宽度为L(较小)的遮光板(遮光板质量忽略不计),把滑块B放在水平放置的气垫导轨上,通过跨过定滑轮的绳与钩码A相连,连接好光电门与数字毫秒计,两光电门间距离用S表示。数字毫秒计能够记录滑块先后通过两个光电门的时间,当地的重力加速度为g。请分析回答下列问题

①为完成验证机械能守恒的实验,除了上面提到的相关物理量之外,还需要测量的量有____________________(均用字母符号表示,并写清每个符号表示的物理意义)
②滑块先后通过两个光电门时的瞬时速度=__________、="________" (用题中已给或所测的物理量符号来表示)。
③在本实验中,验证机械能守恒的表达式为:__? _?_______
(用题中已给或所测的物理量符号来表示)。


参考答案:①钩码与滑块的质量分别为MA、MB ?(2分)
②L/Δt1、L/Δt2 ?(每空2分);
③MAgS=(MA+MB)( L/Δt2 )2/2-(MA+MB)( L/Δt1 )2/2(4分)


本题解析:略


本题难度:简单



2、选择题  如图所示,一木块在光滑水平面上受到一水平恒力F作用,向右运动,其右方墙壁上固定一足够长的轻弹簧,当木块接触弹簧后
A.立即做减速运动
B.在一段时间内速度仍增大
C.在弹簧弹力大小等于力F时,木块的速度最大
D.弹簧压缩量最大时,物体的加速度为零


参考答案:BC


本题解析:分析:木块接触弹簧后,水平方向受到恒力F和弹簧的弹力,根据弹力与F的大小关系,确定合力方向与速度方向的关系,判断木块的运动情况.
解答:当木块接触弹簧后,水平方向受到向右的恒力F和弹簧水平向左的弹力.弹簧的弹力先小于恒力F,后大于恒力F,木块所受的合力方向先向右后向左,则木块先做加速运动,后做减速运动,当弹力大小等于恒力F时,木块的速度为最大值.当弹簧压缩量最大时,弹力大于恒力F,合力向左,加速度大于零.
故选BC
点评:本题考查分析物体受力情况和运动情况的能力,要抓住弹簧弹力的可变性进行动态分析.


本题难度:一般



3、填空题  力的分解在实际生活中有很多应用.如图所示为门锁关门时的示意图,锁舌尖角为37°,此时锁壳碰锁舌的力为40N,锁舌表面较光滑,摩擦不计,则关门时弹簧正处于______?(选填“压缩”、“拉伸”或者“正好原长”)?状态,此时弹簧的弹力为______N.(sin37°=0.6,cos37°=0.8)91考试网


参考答案:关门时,锁舌受到锁壳的作用力,弹簧被压缩,处于压缩状态.
对锁舌,受到弹簧弹力,锁壳的作用力,受力平衡,则有:
F弹=Fsin37°=40×0.6N=24N
故答案为:压缩;24


本题解析:


本题难度:一般



4、选择题  在“验证牛顿运动定律”的实验中,保持小车的质量不变,改变所挂钩码的数量,多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据在坐标纸上画出aF关系的点迹,如下图所示。经过分析,发现这些点迹存在一些问题,产生这些问题的主要原因可能是?(?)

A.轨道与水平方向夹角太大
B.轨道保持了水平状态,没有平衡摩擦力
C.所挂钩码的总质量太大,造成上部点迹有向下弯曲趋势
D.所用小车的质量太大,造成上部点迹有向下弯曲趋势


参考答案:BC


本题解析:拉力不为零时,加速度仍为零,可能没有平衡摩擦力,选项A错误、选项B正确;造成上部点迹有向下弯曲趋势,原因是没有满足所挂钩码的总质量远远小于小车质量,选项C正确、选项D错误


本题难度:简单



5、实验题  在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中:
小题1:下列操作正确的有?。(填选项前的代号)
A.在释放小车前,小车要靠近打点计时器
B.打点计时器应放在长木板的有滑轮一端
C.应先接通电源,后释放小车
D.电火花计时器应使用220V的直流电源
小题2:若按正确的操作,打出如图所示的一条纸带。O、ABCD为依次选取的计数点,相邻计数点之间还有4个点没有画出,距离已在图中标示。打点计时器所用的电源频率为50Hz。则小车的加速度a=________m/s2;打点计时器打下计数点C时,小车的瞬时速度v=________m/s。(结果要求保留3位有效数字)


参考答案:
小题1:AC
小题2:


本题解析:小题1:打点计时器应该从纸带的靠近小车处打点,所以A正确;
为了使所打的点从静止开始,误差相对小一些,所以应先打开电源后松开释放小车,故C对;
小题2:根据相邻相同时间间隔内位移差为常数,所以

再由中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度:


本题难度:简单



Falsehood like a nettle stings those who meddle with it. 谎言似荨麻,谁玩谁被扎。

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