高考物理试卷《力的合成与分解》高频考点巩固(2017年模拟版)(三)

时间:2017-07-27 13:08:02

微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取事业编教师公务员等考试资料40G

1、实验题  在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,用重物牵引小车,使小车在木板上(或轨道上)做匀变速运动。对此,下面说法中正确的是
[? ]
A.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力
B.在平衡摩擦力,调整木板的倾角时,应将吊着重物的细线通过定滑轮拉着小车,使拖着纸带的小车在木板上做匀速运动
C.实验时应使牵引小车的细线尽量与木板(或轨道)平行
D.实验中应始终保持小车和砝码的质量远大于被悬吊重物的质量
E.实验时,先放开小车,再接通打点计时器电源


参考答案:ACD


本题解析:


本题难度:一般



2、选择题  下列事实正确的是?(?)
A.库仑得出库仑定律并用扭秤实验最早测出了元电荷e的数值
B.开普勒在研究行星运动规律的基础之上提出万有引力定律
C.伽利略在对自由落体运动研究中,首次采用以实验检验猜想和假设的科学方法
D.法拉第发现了电流的磁效应并得出电磁感应定律


参考答案:C


本题解析:密立根测出了元电荷的数值不是库仑,故A错误;
牛顿提出了万有引力定律,开普勒在研究行星运动规律的基础之上提出开普勒三定律,故B错误;
伽利略在对自由落体运动研究中,首次采用以实验检验猜想和假设的科学方法,对物理学的发展做出重大贡献,故C正确;
奥斯特发现了电流的磁效应,法拉第提出了电磁感应定律,故D错误.


本题难度:简单



3、实验题  某实验小组设计了如图甲所示的实验装置,通过改变重物的质量,利用计算机可得滑块运动的加速度a和所受拉力F的关系图象,他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验,得到了两条a-F图线,如图乙所示,由图象可得滑块和位移传感器发射部分的总质量m=__________kg;滑块和轨道间的动摩擦因数μ=__________。


参考答案:0.5,0.2


本题解析:


本题难度:一般



4、填空题  如图所示的实验装置可以验证牛顿第二定律,小车上固定盒子,盒子内一个盛有沙子.
(1)验证在质量不变的情况下,加速度与合外力成正比
从盒子中取出一些沙子,装入沙桶中,称量并记录沙桶的总重力mg,将该力视为合外力F,对应的加速度a则从打下的纸带中计算得出.多次改变合外力F的大小,每次都会得到一个相应的加速度.本次实验中,桶内的沙子取自小车中.故系统的总质量不变.以合外力F为横轴,以加速度a为纵轴,画出a-F图象,图象是一条过原点的直线.
①a-F图象斜率的物理意义是______
②你认为把沙桶的总重力,增当作合外力F是否合理?答:______(填“合理”或“不合理”)
③本次实验中,是否应该满足悬挂的沙桶总质量一定要远远小于小车(包括盛沙的盒及盒?内的砂)的总质量?答:______(填“是”或“否”);理由是______.
(2)验证在合外力不变的情况下,加速度与质量成反比
保持桶内沙子质量不变,在盒子内添加或去掉一些沙子,验证加速度与质量的关系.本次实验中,桶内的沙子总质量不变,故系统的所受的合外力不变.用图象法处理数据时,以加速度a为纵轴,应该以哪一个质量的倒数为横轴?
A.小车质量、盒子及盒内沙子质量之和
B.小车质量、盒子及盒内沙子与悬挂的沙桶(包括桶与桶内的沙)质量之和
答:______(填“A”或“B”)91考试网


参考答案:(1)①将车内的沙子转移到桶中,就保证了M+m不变,即系统的总质量不变,研究对象是整个系统,a=FM+m=mgm+M,
可见a-F图象斜率的物理意义是1M+m,即系统的总质量倒数(小车、盒子及盒内沙子、悬挂的桶以及桶内沙子质量之和倒数)
②把沙桶的总重力,当作合外力F是合理的.
③因为实验的研究对象是整个系统,系统受到的合外力就等于mg,所以不需要满足满足悬挂的沙桶总质量一定要远远小于小车(包括盛沙的盒及盒?内的砂)的总质量.
(2)向小车内添加或去掉部分沙子,是改变系统的总质量M+m,而系统的合外力仍等于所悬挂沙桶的重力mg,保证了合外力不变.所以用图象法处理数据时,以加速度a为纵轴,应该以M+m倒数为横轴,即小车质量、盒子及盒内沙子与悬挂的沙桶(包括桶与桶内的沙)质量之和.故选B.
故本题答案为:(1)①系统的总质量倒数(小车、盒子及盒内沙子、悬挂的桶以及桶内沙子质量之和倒数),②合理
③否,因为实验的研究对象是整个系统,系统受到的合外力就等于mg
(2)B


本题解析:


本题难度:简单



5、选择题  伽利略曾设计了这样一个实验。如图,让小球沿一光滑斜面从静止状态开始向下运动,小球将冲上另外一个斜面。如果没有摩擦,小球将升到原来的高度。减小第二个斜面的倾角,小球仍将达到同一高度,但要运动地更远一些。继续减小第二个斜面的倾角,球达到同样高度就会运动地更远。于是他大胆推断,将第二个斜面放水平,球会一直运动下去。下列说法正确的是

A.这是一个理想实验,在实验室无法完成
B.这个实验是伽利略空想出来的缺少实际观察的基础
C,伽利略用这个实验说明了力不是维持物体运动的原因
D.这个实验为牛顿第一定律奠定了基础


参考答案:ACD


本题解析:伽利略通过理想斜面实验推出了力不是维持物体运动的原因,牛顿根据这个结论总结了牛顿第一定律,故ACD正确,
点评:做本题的关键是是对牛顿定律的建立过程熟悉,


本题难度:简单




首页 上页 2 3 4 下页 尾页 3/10/10
微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员事业编教师考试资料40G
【省市县地区导航】【考试题库导航】
 ★ 高考省级导航 ★ 
全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津 X新疆 西藏 Y云南 Z浙江
 ★ 高考信息汇总 ★ 
 ★ 高考历年真题 ★ 
 ★ 高考历年真题 ★ 
 ★ 高考题库 ★ 
 ★ 高考题库 ★ 

电脑版  |  手机版  |  返回顶部