高考物理知识大全《法拉第电磁感应定律及应用》试题巩固(2017年最新版)(九)

时间:2017-07-27 13:06:56

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1、计算题  (20分)如图所示,水平地面上方高为h=7.25m的区域内存在匀强磁场,ef为磁场的上水平边界。边长L=l.0m,质量m=0.5kg,电阻R=2.0Ω的正方形线框abcd从磁场上方某处自由释放,线框穿过磁场掉在地面上。线框在整个运动过程中始终处于竖直平面内,且ab边保持水平。以线框释放的时刻为计时起点,磁感应强度B随时间t的变化情况如B-t图象,已知线框ab边进入磁场刚好能匀速运动,g取10m/s2。求:

(1)线框进入磁场时匀速运动的速度v;
(2)线框从释放到落地的时间t;
(3)线框从释放到落地的整个过程中产生的焦耳热。


参考答案:(1)10m/s(2)1.6s(3)


本题解析:(1)因为线框进入磁场的最初一段时间做匀速运动,
所以线框abcd受力平衡mg=FA? (1分)
ab边进入磁场切割磁感线,产生的电动势E="Blv" ?(1分)
形成的感应电流?(1分)
受到的安培力?(1分)
mg=?(2分)
代入数据解得v=10m/s?(1分)
(2)线框abcd进入磁场前时,做匀加速直线运动;进磁场的过程中,做匀速直线运动;进入磁场后到落地,仍做匀加速直线运动。
进磁场前线框的运动时间为?(1分)
进磁场过程中匀速运动时间?(1分)
线框完全进入磁场后线框受力情况同进入磁场前,所以该阶段的加速度仍为g=10m/s2

解得:t3=0.5s?(2分)
因此ab边由静止开始运动到落地用的时间为t=t1+t2+t3=1.6s?(2分)
(3)线框匀速进磁场的过程中产生的焦耳热为
进入磁场后的感生电动势为:
?(2分)
?(2分)
整个运动过程产生的焦耳热?(3分)
本题考查的是电磁感应定律和和力学综合的应用问题,根据安培定律和电磁感应定律,利用受力平衡条件即可计算出匀速运动的速度;综合匀速和匀变速运动规律计算出落地时间;根据功能关系可以计算出产生的焦耳热;


本题难度:一般



2、选择题  如图10所示,竖直平面内的虚线上方是一匀强磁场B,从虚线下方竖直上抛一正方形线圈,线圈越过虚线进入磁场,最后又落回原处,运动过程中线圈平面保持在竖直平面内,不计空气阻力,则? (  )

A.上升过程克服磁场力做的功大于下降过程克服磁场力做的功
B.上升过程克服磁场力做的功等于下降过程克服磁场力做的功
C.上升过程克服重力做功的平均功率大于下降过程中重力的平均功率
D.上升过程克服重力做功的平均功率等于下降过程中重力的平均功率


参考答案:AC


本题解析:线圈上升过程中,加速度增大且在减速,下降过程中,运动情况比较复杂,有加速、减速或匀速等,把上升过程看做反向的加速,可以比较当运动到同一位置时,线圈速度都比下降过程中相应的速度要大,可以得到结论:上升过程中克服安培力做功多;上升过程时间短,故正确选项为A、C.


本题难度:简单



3、选择题  如图所示,导体棒两个端点分别搭接在两个竖直放置、电阻不计、半径相等的金属圆环上,圆环通过电刷分别与两导线c、d相接,c、d两导线的端点分别接在匝数比n1:n2=10:1的变压器原线圈两端,变压器副线圈接一滑动变阻器R0,匀强磁场的磁感应强度为B,方向竖直向下,导体棒长为L(电阻不计),绕与?平行的水平轴(也是两圆环的中心轴)OO"以角速度ω匀速转动.如果变阻器的阻值为R时,通过电流表的电流为I,则

A.变阻器上消耗的功率为P =10I2R
B.变压器原线圈两端的电压U1 =10IR
C.取在环的最低端时t =0,则棒ab中感应电流的表达式是=Isinωt
D.沿环转动过程中受到的最大安培力F =BIL


参考答案:D


本题解析:由得副线圈中的电流为:,变压器消耗的功率为:,A错误;原副线圈的功率相等,有,所以,B错误;取在环的最低端时t =0,则棒ab中感应电流的表达式应为=Icosωt,C错误,导体棒中的最大电流为I,受到的安培力为F =BIL,D正确。


本题难度:一般



4、选择题  下列各图中的各条形磁铁均相同,当条形磁铁以图示方式穿过相同的线圈时,线圈中产生的感应电动势最大的是


参考答案:D


本题解析:
试题分析: 由法拉第电磁感应定律得:,可得运动的速度越大,所用时间越小、磁通量变化最大则产生感应电动势越大。速度最大的是CD,而C的磁通量为零,D的磁通量是AB的两倍,故D中产生的感应电动势最大。故ABC错误, D正确;


本题难度:简单



5、选择题  如图所示,将一线圈放在一匀强磁场中,线圈平面平行于磁感线,则线圈中有感应电流产生的是(  )
A.当线圈绕N边转动
B.当线圈绕M边转动
C.当线圈做垂直于磁感线的平行运动
D.当线圈做平行于磁感线的运动
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参考答案:B


本题解析:


本题难度:一般



If things were to be done twice all would be wise. 假如凡事都可以重新做一次,人人都可成为聪明人.

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