高考物理题《力的合成与分解》试题强化练习(2017年最新版)(一)

时间:2017-07-27 12:28:53

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1、填空题  图为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置示意图A.实验小组利用此装置来探究:在外力一定的条件下,物体的加速度与其质量间的关系.图中打点计时器的电源为50Hz的交流电源.
①实验中,为了保证在改变小车中砝码的质量时,小车所受的拉力近似不变,则应满足的条件是:小吊盘和盘中物块的质量之和______小车和砝码的总质量.(填“接近于”、“远大于”或“远小于”)
②下图B是实验小组得到的一条纸带,两个相邻计数点的间距为s1、s2.由图可读出s1=______cm,由此求得加速度的大小a=______m/s2.(保留小数点后两位有效数字)
③图C为实验小组以小车和砝码总质量

1
m
为横坐标,小车的加速度a为纵坐标,在坐标纸上作出的a-
1
m
关系图线.由图可分析得出:加速度与质量成______关系,(填“成正比”或“成反比”);图线不过原点说明实验有误差,引起这一误差的主要原因是平衡摩擦力时长木板的倾角______(填“过大”或“过小”).



2、简答题  “探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图1所示.
(1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中,打出了一条纸带如图2所示.计时器打点的时间间隔为0.02s.从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,量出相邻计数点之间的距离.计算该小车的加速度a的表达式为____________其大小为a=______?m/s2.(结果保留两位有效数字)
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(2)平衡摩擦力后,将5个相同的砝码都放在小车上.挂上砝码盘,然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中,测量小车的加速度.小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表:请根据实验数据作出a-F的关系图象.

砝码盘中砝码总重力F(N)0.1960.3920.5880.7840.980
加速度a?(m?s-2)
0.69
1.18
1.66
2.18
2.70



3、选择题  下列各组单位中,属于国际单位制基本单位的是
[? ]

A.m、N、m/s
B.m、kg、s
C.kg、J、N
D.W、m/s2、s




4、选择题  下列叙述符合物理学史实的是(?)
A.安培通过实验研究,首先发现了电流周围存在磁场
B.首先提出用电场线来描述电场的物理学家是法拉第
C.发现电磁感应现象的物理学家是楞次
D.麦克斯韦在研究磁场与电流的相互作用方面做出了杰出贡献



5、选择题  下列几种分析中,不正确的是(  )
A.手拉弹簧,弹簧对手也有力的作用
B.打排球时,用力猛击排球,手会感到痛是因为空气阻力太大
C.用绳子系着水桶,手提拉绳子时,手受到力,施力物体是绳子
D.运动员举起杠铃后,受到杠铃的压力作用




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