时间:2017-03-05 17:26:31
1、实验题 (1)在“研究求合力的方法”实验中，需要将橡皮筋的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的一端都有绳套。实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉像皮筋，用两个弹簧测力计把橡皮筋的另一端拉到某一确定的O点，以下操作中错误的是??。
A．同一次实验过程中，O点位置允许变动
B．实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计刻度
C．实验中，先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O点
D．实验中，橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上
(2)在实验中，使b弹簧秤按图所示位置开始顺时针缓慢转动，在这过程中保持O点位置不变和a弹簧秤的拉伸方向不变。则在整个过程中，关于a、b弹簧秤的读数变化正确的是?
A．a增大、b减小? B．a减小、b增大
C．a减小、b先增大后减小? D．a减小、b先减小后增大
参考答案：(1)ACD (2)D
本题解析：（1）本实验研究合力与分力的关系，合力与分力是等效的，同一次实验过程中，O点位置不能变动，以保证橡皮筯伸长的长度相同，效果相同．故A错误．本实验是通过在白纸上作力的图示来验证平行四边定则，为了减小实验误差，弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行，否则，作出的是拉力在纸面上的分力，误差较大．读数时视线必须与刻度尺垂直，防止视觉误差．故B正确．本实验只要达到效果相同，对弹簧称拉力的大小没有要求，不需要将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程．故C错误．只要橡皮筋的另一端两次都接到O点，达到效果相同，拉力方向没有限制，橡皮筋不需要与两绳夹角的平分线在同一直线上，故D错误．
本题选错误的，故选ACD
（2）对点o受力分析，受到两个弹簧的拉力和橡皮条的拉力，其中橡皮条长度不变，其拉力大小不变，oa弹簧拉力方向不变，ob弹簧拉力方向和大小都改变，根据平行四边形定则可以看出b的读数先变小后变大，a的读数不断变小，故D正确．
点评：实验的核心是实验原理，根据原理选择器材，安排实验步骤，分析实验误差，明确注意两项，进行数据处理等等．
本题难度：一般
2、简答题 如图1所示，用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码，探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长长度的关系实验．
①为完成实验，还需要的实验器材有：______．
②实验中需要测量的物理量有：______．
③图2是弹簧所受弹力F与弹簧伸长长度x的F-x图线，由此可求出弹簧的劲度系数为______N/m．图线不过原点的原因是由于______．
参考答案：①实验需要测量弹簧伸长的长度，故需要刻度尺．
②实验中需要测量（记录）的物理量有：弹簧的原长、弹簧的原长、弹簧所受外力与对应的伸长量（或与弹簧对应的长度）
③图线的物理意义是表明弹簧的弹力大小和弹簧伸长量大小成正比．
由k=△F△x=200N/m．
由图可知，当F=0时，x=0.5cm，说明没有挂重物时，弹簧有伸长，是由于弹簧自身的重力造成的．
故图线不过原点的原因是由于弹簧有自重，实验中没有考虑（或忽略了）弹簧的自重．
故答案为：①刻度尺?②弹簧的原长、弹簧所受外力与对应的伸长量（或与弹簧对应的长度）
③200N/m；弹簧有自重
本题解析：
本题难度：一般
3、实验题 为了验证动能定理，某学习小组在实验室组装了如图的装置外，还备有下列器材：打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、天平、细沙.他们称量滑块的质量为M、沙和小桶的总质量为m.当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小桶时，滑块处于静止状态.要完成该实验，则：
（1）还缺少的实验器材是?.
（2）实验时为保证细线拉力等于滑块所受的合外力，首先要做的步骤是?；实验时为保证细线的拉力与沙、小桶的总重力大小基本相等，沙和小桶的总质量应满足的实验条件是?.
（3）在（2）问的基础上，让小桶带动滑块加速运动，用打点计时器记录其运动情况，在打点计时器打出的纸带上取两点，测出该两点的间距为L、打下该两点时滑块的速度大小为v1、v2（v1< v2），已知当地的重力加速度为g. 写出实验要验证的动能定理表达式?（用题中所给的字母表示）.
参考答案：(1) 刻度尺? (2)?平衡摩擦力? m<<M? (3) 
本题解析：（1）根据实验目的及实验原理知，本实验需测量滑块运动的距离，因此还缺少的实验器材是刻度尺。
（2）在该实验中，为了保证细线拉力等于滑块所受的合外力，首先要在不挂沙和沙桶时将木板不带滑轮的一端抬高，使重力、支持力和摩擦力的合力为零，即平衡摩擦力；设滑块受到的拉力大小为
，加速度为a，根据牛顿第二定律，对滑块有：
，对沙和小桶有：
，解得：
，当
时，才可以认为
，所以实验时为保证细线的拉力与沙、小桶的总重力大小基本相等，沙和小桶的总质量应满足的实验条件是沙和沙桶的总质量远小于滑块的质量，即
。
（3）运动过程中合外力对滑块做功为：
；滑块动能的增量为：
，根据动能定理实验要验证的表达式为：
，即
。
本题难度：一般
4、填空题 一根弹簧在弹性限度内，对其施加30N的拉时，其长为20cm，对其施30N压力时，其长为14cm，则该弹簧自然长度为 cm，其劲度系数为 N/m。
参考答案：17 cm 1000 N/m
本题解析：因为两次外力相同，所以弹簧的伸长量相等，即20-L=L-14，所以L=17cm，根据胡克定律
，可得k=1000N/m。
本题难度：一般
5、实验题 两个同学根据不同的实验条件，进行了“研究平抛运动”的实验：
甲同学采用如图所示的装置。两个相同的弧形轨道M、N，分别用于发射小铁球 P、Q，其中N的末端与可看作光滑的水平板相切；两轨道上端分别装有电磁铁C、D；调节电磁铁C、D的高度，使AC＝BD，从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等，现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两小铁球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N的下端射出。实验可观察到的现象应是?。仅仅改变弧形轨道M的高度，重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明?。
参考答案：P，Q二球相碰?平抛运动在水平方向上是匀速运动
本题解析：让两小球从相同的弧形轨道上相同高度滚下，从而使两小球同时滚离轨道并具有相同的速度．小球P做平抛运动，小球Q做匀速直线运动，当两小球相遇时则说明小 球平抛运动水平方向是匀速直线运动．当同时改变两小球滚下的高度时，仍能相碰，则说明平抛运动水平方向总是匀速直线运动．
点评：通过实验探究出平抛运动处理的规律，并掌握了运动的合成与分解，
本题难度：简单