时间:2017-03-05 17:23:52
1、填空题 以下是一次课堂“探究合力F与分力F1、F2有什么关系”的实验过程：
（1）如图所示把方木板固定在黑板上，用图钉把白纸固定在木板上；
（2）用图钉把橡皮条一端固定在A点，结点自然状态在0点，结点上系着细绳，细绳的另一端系着绳套；
（3）用两弹簧秤分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使结点到达0′点．记下0′的位置，用铅笔和刻度尺在白纸上记下F1?F2的大小和方向；
（4）放开弹簧秤，使结点重新回到0点，再用一只弹簧秤，通过细绳把橡皮条的结点拉到0′点，读出弹簧秤的示数F，记下绳的方向，按同一标度作出F1F2和F的力的图示（如图所示）
你怎样去寻找合力大小、方向与分力大小、方向的关系？寻找的结果是：______．
参考答案：该实验的目的是验证力的平行四边形定则，通过记录的F1?F2的大小和方向，做出平行四边形，看其对角线（即合力的大小和方向）是否与用一个弹簧拉时的大小和方向相同．
故答案为：把F1与F、F2与F用虚线连接起来，看F是否是以F1F2为邻边的平行四边形的对角线．
本题解析：
本题难度：一般
2、选择题 声音在空气中的传播速度v（单位为m/s）与空气的密度ρ（单位为kg/m3）、压强p（单位为N/m2）有关，下列速度的表达式（k为比例系数，无单位）中真确的是（ ）
A．v=k
| p ρ |
C．v=3
 参考答案：该题本质上考查了物体的动态平衡，由题意可知：保持E点位置不动，即合力大小方向不变，弹簧测力计A的读数不变，因此根据要求作出力的平行四边形定则，画出受力分析图如下： 本题解析： 本题难度：一般 5、选择题 如图是某同学利用教材提供的方案进行“探究加速度与力、质量的关系”实验时，仪器装置的情况．另一位同学指出了实验时的几个错误，说法正确的是（ ） |
参考答案：ABCD
本题解析：
本题难度：简单
