高考物理知识点总结《静摩擦力》试题巩固(2017年最新版)(十)

时间:2017-03-05 17:01:22

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1、填空题  如图,水平面上两个物块A、B用劲度系数为k的轻弹簧连接,处于静止状态,开始时弹簧的状态未知,现用水平力拉A或B,使它们运动起来,已知mA=2mB=2m,A、B与水平面之间的动磨擦因数为μB=3μA=3μ,且认为最大静磨擦力等于滑动磨擦力,则下列说法正确的是(   )
A  若用力向左拉A,A可能要向左移动,B才能开始运动
B  若用力向左拉A,可能A、B一起运动起来
C?若用力向右拉B,B可能向右运动,A才能开始运动
D?若用力向右拉B ,A、B可能一起运动起来


参考答案:AD


本题解析:由题可知,弹簧的弹力最大值为2μmg,此时弹簧可能是被压缩的,也可能是被拉伸的,所以要两方面考虑。如果是被压缩最短的,若向左拉A,则向左拉A的距离先使弹簧恢复原长,再使A向左运动距离才能使B运动起来,但AB不可能是一起运动的,所以A正确,B错误;向右拉B时,若弹簧原来是被压缩最短的,则须使B向右运动使弹簧恢复原长,再向右运动才能使A运动,所以C错误,若原来弹簧是被拉伸最长的,则向右拉B时,则可使AB一起开始运动。即D正确。


本题难度:简单



2、选择题  如图所示,质量为m的木块在质量为M的长木板上受到向右的拉力F的作用而向右匀速滑行,长木板处于静止状态,已知木块与木板间的动摩擦因数
为μ1,木板与地面间的动摩擦因数为μ2,则(?)

A.木块受到木板的摩擦力是滑动摩擦力,大小是μ1mg,方向水平向左。
B.木板受到地面的摩擦力是静摩擦力,大小是μ2(m+M)g,方向水平向左。
C.木板受到地面的摩擦力是静摩擦力,大小是μ1mg,方向水平向左。
D.无论怎样改变F的大小,木板都不可能运动


参考答案:ACD


本题解析:分析:m对M的压力等于mg,m所受M的滑动摩擦力f1=μmg,方向水平向左,M处于静止状态,水平方向受到m的滑动摩擦力和地面的静摩擦力,根据平衡条件分析木板受到地面的摩擦力的大小和方向.
解答:解:A、B,m所受M的滑动摩擦力大小f1=μ1mg,方向水平向左,根据牛顿第三定律得知:木板受到m的摩擦力方向水平向右,大小等于μ1mg.M处于静止状态,水平方向受到m的滑动摩擦力和地面的静摩擦力,根据平衡条件木板受到地面的摩擦力的大小是μ1mg.故A正确,B错误.
C、m所受M的摩擦力方向水平向左,根据牛顿第三定律得知:木板受到m的摩擦力方向水平向右,因为长木板处于静止状态,所以木板受到地面的摩擦力是静摩擦力,大小是μ1mg,方向水平向左.故C正确.
D、改变F的大小,不影响木块对木板的摩擦力,所以无论怎样改变F的大小,木板都不可能运动.故D正确.
故选ACD.
点评:本题中木板受到地面的摩擦力是静摩擦力,不能根据摩擦力求解,f2=μ2(m +M)g是错误的,不能确定此摩擦力是否达到最大值.


本题难度:简单



3、选择题  用手施加水平力将物体压在竖直墙壁上,在物体始终保持静止的情况下
[? ]
A.压力加大,物体受到的静摩擦力也加大
B.压力减小,物体受到的静摩擦力也减小
C.物体所受静摩擦力与压力大小的比值是一个定值
D.不论对物体的压力改变与否,它受到的静摩擦力大小总等于重力大小


参考答案:D


本题解析:


本题难度:简单



4、计算题  如图所示:一根光滑的丝带两端分别系住物块A、C,丝带绕过两定滑轮,在两滑轮之间的丝带上放置了球B,D通过细绳跨过定滑轮水平寄引C物体。整个系统处于静止状态。已知MA=kg,MC=2.8kg,MD=0.1kg,B物体两侧丝带间夹角为60°,与C物体连接丝带与水平面夹角为45°。此时C恰能保持静止状态。求:(g=10m/s2)

(1)物体B的质量m;
(2)物体C与地面间的摩擦力f;
(3)物体C与地面的摩擦因数μ(假设滑动摩擦力等于最大静摩擦力)。


参考答案:(1)kg(2)9N;(3)0.5


本题解析:(1)对B受力分析知:2mAgcos 30°=mBg,m=kg
(2) 对C受力分析知:,f=×10×cos45°-1N = 9N
(3) ,由f=μN知 μ=f/N=9/18=0.5.
考点:物体的平衡;摩擦力.


本题难度:一般



5、计算题  (10分)一物块放置在水平地面上,其与地面的摩擦因素为0.2,质量为5kg,设物块的最大静摩擦力值与滑动摩擦力大小相等。则:(g=10m/s2)

(1)当水平拉力F1=5N,作用在物体上时,物块是静止还是滑动?所受摩擦力多大?
(2)当水平拉力F2=20N,作用在物体上时,物块是静止还是滑动?所受摩擦力多大?


参考答案:(1)5N(2)10N


本题解析:

点评:摩擦力问题的计算是高中物理常考的内容,要把握两类摩擦力的特点和区别


本题难度:一般




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