时间:2017-03-02 09:58:52
1、实验题 （6分）在做“研究平抛物体的运动”的实验中，为了确定小球在不同时刻所通过的位置，实验时用如图所示的装置，先将斜槽轨道的末端调整水平，在一块平木板表面钉上复写纸和白纸，并将该木板竖直立于紧靠槽口处．使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞到木板并在白纸上留下痕迹A；将木板向远离糟口方向平移距离x，再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞在木板上得到痕迹B；又将木板再向远离槽口方向平移距离x，小球再从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，再得到痕迹C。若测得木板每次移动距离均为x=10.00cm，A、B间距离y1=4.78cm，B、C间距离y2=14.58cm。重力加速度为
.
（1）根据以上直接测量的物理量求得小球初速度为v0=?（用题中所给字母表示）。
（2）小球初速度的测量值为?m/s。（保留三位有效数字）
参考答案：(1）
（3分）（2）1.00（3分）
本题解析：(1)由题意知小球做平抛运动，水平方向做匀速直线运动，水平位移
相等，在经过A、B、C位置时所经历的时间间隔
相等，在竖直方向做自由落体运动，由
，有
，可解得：
.
(2)将已知数据代入即可得
.
本题难度：一般
2、实验题 （4分）用20分度的游标卡尺测物体的长度，如图甲所示，读数为________ cm。用螺旋测微器测物体的厚度，如图乙所示，读数为________ mm。
参考答案：3.145? 6.105
本题解析：游标卡尺整毫米数为31mm，游标尺的第9条刻度线与主尺对齐，故毫米的小数部分为9×0.05mm，所以读数为31mm+0.45mm=31.45mm=3.145cm；螺旋测微器主刻度尺上为6mm，旋钮上10.5×0.01mm=0.105mm，所以读数为6mm+0.105mm=6.105mm。
本题难度：简单
3、计算题 （10分）一物体放到水平地板上，用一轻弹簧水平拉该物体，当物体刚开始运动时，弹簧伸长了3cm，当拉着物体匀速前进时，弹簧伸长了2cm，用弹簧测量此物体的重力时，弹簧伸长了10cm，己知弹簧的劲度系数为k=200N/m，（g=10N/kg）求：
物体所受的最大静摩擦力为多少？
物体和地板间的动摩擦因数。
参考答案：（1）6N?（2）μ= 0.2
本题解析：（1）由物体刚开始运动时，弹簧伸长了3cm，此时物体所受弹力等于最大静摩擦力，由此可知最大静摩擦力为kx=6N(2)当物体匀速运动时，弹簧拉力等于滑动摩擦力，由弹簧伸长10cm，可计算物体重力为20N，弹簧伸长2cm可知滑动摩擦力大小为4N，动摩擦力因数为
点评：本题难度较小，判断摩擦力问题时首先要先分清摩擦力的类型，静摩擦力根据受力平衡或牛顿第二定律求解，滑动摩擦力根据公式求解
本题难度：简单
4、实验题 某同学在做“用单摆测定重力加速度”的实验.
（1）测摆长时测量结果如图所示（单摆的另一端与刻度尺的零刻线对齐），摆长为_ ___cm；然后用秒表记录了单摆完成50次全振动所用的时间为100s.则用单摆测重力加速度得公式为?（用l,g,T表示）；测得当地的重力加速度为?m/s2（保留三位有效数字）
（2）如果他测得的g值偏小，可能的原因是（?）
A.摆单摆球质量太大
B.摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现了松动，使摆线长度增加了
参考答案：（1）99.79——99.81cm , 
, 9.84 m/s2?（2）B
本题解析：（1）由图示可知，刻度尺的分度值为1mm，单摆摆长为99.80cm；
由单摆周期公式：
可知，重力加速度：
；由题意可知，单摆周期：
，
将实验数据代入，解得：g=9.84m/s2；
（2）由单摆周期公式可知，重力加速度；重力加速度的测量值与摆球质量无关，摆单摆球质量太大不会使g偏小，故A错误；摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现了松动，使摆线长度增加了，使所测周期T偏大，求出的重力加速度g偏小，故B正确；故选B；
本题难度：一般
5、实验题 某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：（小车质量保持不变）
| F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
| a/ m/s2 | 0.30 | 0.40 | 0.48 | 0.60 | 0.72 |
参考答案：（1）、（? AC?）
（2）、a = 2.4 m/s2， v C =? 0.51 m/s．(结果保留二位有效数字)
（3）、①?
②图象不过坐标原点的原因可能是?：平衡小车与板的摩擦力时板的倾角过大 ，
图线的斜率的倒数的物理含义是?：小车的质量
本题解析：：（1）本实验平衡摩擦力的方法就是将长木板的一端垫高，在塑料小桶中添加砝码，使小车在绳的拉力作用下能匀速滑动，A对；摩擦只需要平衡一次，摩擦力被重力沿斜面向下的分力平衡的，B错；本题认为绳子拉力等于小桶和砝码的重力，实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力，C对；本实验应先打开电源再释放纸带，D错；
点评：本实验通过垫高长木板的一端，让小车重力沿斜面向下的分力等于受到的摩擦力，接通电源，给小车一个初速度，如果打点均匀，则小车的摩擦力被平衡了，如果点的间距不等，只需要调节所垫物体的位置或高度即可，千万注意平衡摩擦力时不能挂小桶和砝码
本题难度：一般