时间:2017-02-28 23:56:49
1、选择题 
如图所示，一名消防队员在模拟演习训练中，沿着竖立在地面上的钢管往下滑．已知这名消防队员的质量为60kg，他从钢管顶端由静止开始先匀加速再匀减速下滑，滑到地面时速度恰好为零．如果他加速时的加速度大小是减速时的2倍，下滑的总时间为3s，下滑的总距离为12m，g取10m/s2，那么该消防队员
A.下滑过程中的最大速度为8m/s
B.加速与减速过程的时间之比为2：1
C.加速与减速过程中摩擦力做的功之比为l：2
D.消防队员加速过程是超重状态，减速过程是失重状态
参考答案：A
本题解析：分析：由平均速度公式求解最大速度．根据速度公式研究加速与减速过程的时间之比．根据牛顿第二定律研究摩擦力之比．从而求出摩擦力做功之比．
解答：A、设下滑过程中的最大速度为v，则消防队员下滑的总位移
=
，得到v=
．故A正确．
B、因为加速时的加速度大小是减速时的2倍，根据v=at得，加速与减速运动的时间之比为1：2．故B错误．
C、可知加速运动的时间为1s，减速运动的时间为2s，则
，减速运动的加速度大小
．
根据牛顿第二定律得，加速过程：mg-f1=ma1，f1=mg-ma1=2m
减速过程：f2-mg=ma2，f2=mg+ma2=14m 所以f1：f2=1：7．
加速运动的位移与减速运动的位移之比为1：2，则摩擦力做功为1：14．故C错误．
D、在加速过程中，加速度方向向下，处于失重状态，减速过程中，加速度方向向上，处于超重状态．故D错误．
故选A．
点评：本题运用牛顿第二定律运动学公式结合分析多过程问题，也可以采用图象法分析最大速度．
本题难度：困难
2、选择题 人站在电梯中随电梯一起运动．下列现象中，人处于“超重”状态的是
A.电梯加速上升
B.电梯减速上升
C.电梯加速下降
D.电梯减速下降
参考答案：AD
本题解析：分析：失重状态：当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度，合力也向下；
超重状态：当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度，合力也向上．
解答：超重时具有向上的加速度，运动状态可以是加速上升和减速下降．
故选AD
点评：本题考查了学生对超重失重现象的理解，掌握住超重失重的特点，本题就可以解决了．
本题难度：简单
3、选择题 下列说法正确的是
A.形状规则的物体重心一定在几何中心上
B.若某时刻物体的速度为零，则在该时刻物体就处于平衡状态
C.加速度恒定的曲线运动叫匀变速曲线运动
D.跳伞运动员在下降的整个过程中一定始终处于失重状态
参考答案：C
本题解析：分析：物体的重心与物体的形状和质量分布情况两个因素有关．速度为零时物体不一定就处于平衡状态．加速度恒定的曲线运动叫做匀变速曲线运动．跳伞运动员在下降的整个过程中先处于处于失重状态，后处于超重状态．
解答：
A、物体的重心与物体的形状和质量分布情况两个因素有关，故形状规则的物体重心不一定在几何中心上．故A错误．
B、速度为零时物体不一定就处于平衡状态，只有当物体的速度保持为零时才处于平衡状态．故B错误．
C、加速度恒定的曲线运动叫做匀变速曲线运动．故C正确．
D、跳伞运动员在下降的整个过程中先向下加速，后向下减速，则知运动员先处于处于失重状态，后处于超重状态．故D错误．
故选C
点评：本题考查了力学的一些基本知识．对于超重和失重，根据运动员的运动情况，由牛顿第二定律判断．
本题难度：简单
4、选择题 质量为m的钢球自高处落下，以速率v1碰地，竖直向上弹回，碰撞时间极短，离地的速率为v2。在碰撞过程中，地面对钢球冲量的方向和大小为
A.向下，m(v1-v2)
B.向下，m(v1+v2)
C.向上，m(v1-v2 )
D.向上，m(v1+v2)
参考答案：D
本题解析：试题分析：由于碰撞时间极短，篮球的重力相对于地面对篮球的冲力可忽略不计．根据动量定理求解在碰撞过程中地面对篮球的冲量的方向和大小．
选取竖直向下方向为正方向，根据动量定理得地面对篮球的冲量
，则地面对篮球的冲量的方向向上，大小为m（v1+v2）．
故选D
考点：动量定理．
点评：应用动量定理求解冲量是常用的方法，要注意选取正方向，用带正号的量值表示矢量．如重力不能忽略，还要考虑重力的冲量．
本题难度：简单
5、选择题 下列物理量为标量的是
A.平均速度
B.加速度
C.磁感强度
D.功
参考答案：D
本题解析：分析：即有大小又有方向，相加是遵循平行四边形定则的物理量是矢量，如力、速度、加速度、位移等都是矢量；只有大小，没有方向的物理量是标量，如路程、时间、质量等都是标量．
解答：在本题中，平均速度、加速度、磁感强度都是有方向的，为矢量，而功是标量，故ABC错误，D正确．
故选D．
点评：本题是一个基础题目，就是看学生对矢量和标量的掌握，理解标量和矢量的本质区别，
本题难度：困难