时间:2020-08-15 22:39:37
1、实验题 （1）如图甲所示，螺旋测微器读数是?mm．
（2）某学习小组在探究加速度与力、质量的关系时，采用图乙所示的装置，通过改变小托盘和砝码总质量m来改变小车受到的合外力，通过加减钩码来改变小车总质量M．
①实验中需要平衡摩擦力，应当取下?（选填“小车上的钩码”、“小托盘和砝码”或“纸带”），将木板右端适当垫高，直至小车在长木板上运动时，纸带上打出来的点?．
②图丙为实验中得到的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出．所用交流电的频率为50Hz，从纸带上测出x1=3.20cm，x2=4.74cm，x3=6.30cm，x4=7.85cm，x5=9.41cm，x6=10.96cm．小车运动的加速度大小为?m/s2（结果保留三位有效数字）．
参考答案：（1）5.670?（2）①小托盘和砝码；?间距相等?②1.54～1.56
本题解析：（1）5.5mm+17.0×0.01mm="5.670mm;" （2）①平衡摩擦力的方法是，取下小托盘和砝码，垫高木板的一端，让小车拖着纸带在木板上做匀速运动，即纸带上打出来的点间距相等；②根据
，由所给数据可求得
平均值为1.55cm，所以求得a=1.55m/s2。
本题难度：一般
2、填空题 某同学利用打点计时器探究加速度与物体所受合外力及质量的关系,得到了如图所示的一条纸带,根据纸带可求出打下B点时小车的速度大小为?,小车的加速度大小为?(保留两位有效数字)。 
参考答案：1.74m/s? 3.2m/s2
本题解析：B点速度：
由公式：
本题难度：简单
3、计算题 如图，在水平地面上固定一倾角为θ的斜面，一轻质弹簧的一端固定在斜面底端，整根弹簧处于自然状态。滑块与斜面间动摩擦因素为μ且μ＜tanθ，一质量为m的滑块从距离弹簧上端为S0处的A点由静止释放，设滑块与弹簧接触过程中没有机械能损失，弹簧始终处在弹性限度内，重力加速度大小为g。
小题1:求滑块从A点运动到与弹簧上端B点接触瞬间所经历的时间t；
小题2:若滑块从B点运动到弹簧形变最大的C点处的距离为L，求滑块第一次能反弹到的最高点离C点的距离X.
参考答案：
小题1:
小题2:
本题解析：
（1）滑块运动的加速度a=
=
由
得所求时间t=
（2）滑块从A到C由能量守恒得:
…………①
滑块从C点第一次反弹到最高点过程有能量守恒得：
………②
由①、②两式联立解得x=
本题难度：一般
4、实验题 某实验小组用如图所示的实验装置和实验器材做“探究功与速度变化的关系”实验，在实验中，该小组同学把砂和砂桶的总重力当作小车受到的合外力。
（1）为了保证实验结果的误差尽量小，在实验操作中，下面做法必要的是?。
A．实验前要对装置进行平衡摩擦力的操作
B．实验操作时要先放小车，后接通电源
C．在利用纸带进行数据处理时，所选的两个研究点离得越近越好
D．在实验过程中要保证砂和砂桶的总质量远小于小车的质量
（2）除实验装置中的仪器外，还需要的测量仪器有?。
（3）如下图所示，为实验中打出的一条纸带，现选取纸带中的A、B两点来探究功与速度变化的关系。已知打点计时器的打点周期为T，重力加速度为g。图中已经标明了要测量的物理量，另外，小车的质量为M，砂和砂桶的总质量为m。请你把要探究的结果用题中给出的字母表达出来?。
参考答案：（1） AD ，（2） 刻度尺、天平 ，（3）?
?。
本题解析：
试题分析:（1）小车下滑时受到重力、细线的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，则应该改变木板的倾角，用重力的下滑分量来平衡摩擦力；重物加速下滑，处于失重状态，其对细线的拉力小于重力；只当M＞＞m时，有T≈mg
此过程恒力做的功
动能的改变量
所以探究的结果是：
本题难度：一般
5、选择题 下列各组力全部是以性质或效果命名的是
A.弹力、动力、斥力、分子力
B.压力、拉力、浮力、牵引力
C.重力、弹力、摩擦力、电磁力
D.阻力、动力、电磁力、支持力
参考答案：BC
本题解析：分析：力的分类一般是两种分法：一种是按力的性质分，可以分为重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等；
一种是按力的效果分，可以分为拉力、压力、支持力、动力、阻力、引力、斥力等．
解答：
A、动力、斥力是按效果命名的力．而弹力和分子力是按性质命名的，故A错误．
B、压力、拉力、浮力、牵引力都是按效果命名的力，故B正确．
C、重力、弹力、摩擦力、电磁力都是按性质命名的力．故C正确．
D、阻力、电磁力是按性质命名的力．动力、支持力是按效果命名的力，故D错误．
故选BC
点评：力主要有两种分类方法：一种是按性质分，比如重力、弹力、摩擦力、磁场力等；另一类按效果分，比如拉力、压力、支持力、动力、阻力、浮力、回复力等等，能直接反映力作用效果．
本题难度：一般