时间:2019-12-13 02:29:08
1、简答题 用如图所示装置做“验证力的平行四边形定则”实验中在水平方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸固定在方木板上，把橡皮条的另一端，通过细线用两个互成角度的弹簧秤使橡皮条伸长到某一位置O，此时应记录下______，再用一个弹簧秤代替两弹簧秤拉皮条，仍使结点到达______，再记下______用弹簧秤时应注意______．
参考答案：该实验采用了“等效”法，要求两次拉橡皮筋要到同一位置O，因此要记录O点的位置，同时记录力时，要记录力的大小和方向，这样才能正确的画出平行四边形．
故答案为：两个弹簧秤读数；O点；弹簧秤读数；使弹簧秤与木板水平．
本题解析：
本题难度：一般
2、选择题 在解一道文字计算题中（由字母表达结果的计算题），一个同学解得位移结果的表达式为：s=
| F(t1+t2) 2m |
参考答案：根据公式S=F(t1+t2)2m，由于力的单位是N，时间单位是s，质量单位是kg，故等式右边的单位是：N?skg=m/s；
等号左边的单位是：m；
即等号左右单位不同，故等号不成立；
故选B．
本题解析：
本题难度：一般
3、其他 试画出下图中物体A受到的重力和弹力的示意图。
参考答案：
本题解析：
本题难度：一般
4、选择题 关于力的概念，下列说法中正确的是
[? ]
A．力是改变物体运动状态的原因?
B．运动物体在其速度方向上必受力
C．大小相同的力的作用一定相同?
D．力可以脱离施力物体而存在
参考答案：A
本题解析：
本题难度：简单
5、填空题 某同学用如图1所示装置探究小车的加速度与力、质量的关系．
（1）探究加速度与力、质量这三者之间的关系，我们所采用的实验方法是______
（2）调节滑轮位置，使拉小车的细线与长木板平行，当满足______时，我们可把砝码与盘的重力当作小车受到的细线的拉力．
（3）保持小车质量不变，改变砝码的质量，多次实验，通过分析纸带，我们可得到小车的加速度a和所受拉力F的关系．如图2
所示为某同学所画的加速度与力的关系，请你分析为何直线不通过原点？
______
（4）小车从静止开始运动，利用打点计时器在纸带上记录小车的运动情况，如图3所示，其中O点为纸带上记录到的第一点．A、B、C是该同学在纸带上所取的一些点，图中所标明的数据为A、B、C各点到O点的距离，已知打点计时器所用交流电源频率f=50Hz（以下计算结果均保留两位有效数字），木块运动的加速度a=______m/s2．小车在经历计数点B点时的速度为vB=______m/s．
（5）如果猜想F一定时，加速度a与质量M成反比，对此猜想进行验证，应画______图象．
参考答案：（1）当F=0时，a≠0．也就是说当绳子上没有拉力时小车就有加速度，该同学实验操作中平衡摩擦力过大，即倾角过大．故B正确．
故选B
（2）根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度得：
vB=xACtAC=0.8573-0.70182×0.02×5m/s=0.78m/s
设两个计数点之间的位移分别为：sBC、sAB，
根据a=△xT2得：
a=sBC-sABT2=0.39m/s2
故答案为：
（1）控制变量法；（2）m＜＜M；（3）没有（完全）平衡摩擦力；
（4）0.39m/s2；0.78m/s（5）a-1M
本题解析：
本题难度：简单