高中物理高考知识点《力的合成与分解》高频考点特训(2019年必看版)(九)

时间:2019-07-11 04:32:14

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1、简答题  用平木板、细绳套、橡皮条、弹簧测力计等做“验证力的平行四边形定则”的实验,为了使实验能够顺利进行,且尽量减小误差,你认为下列说法或做法能够达到上述目的是(  )
A.使用弹簧测力计前应将测力计水平放置,然后检查并矫正零点
B.用弹簧测力计拉细绳套时,拉力应沿弹簧的轴线,且与水平木板平行
C.两细绳套必须等长
D.用弹簧测力计拉细绳套时,拉力应适当大些,但不能超过量程
E.同一次实验两次拉细绳套须使结点到达同一位置


参考答案:A、为了读数准确,在进行实验之前,一定要对弹簧进行校对零点,故A正确;
B、为了减小实验中摩擦对测量结果的影响,拉橡皮条时,橡皮条、细绳和弹簧秤应贴近并平行于木板,故B正确;
C、为减小实验过程中的偶然误差,就要设法减小读数误差,两个分力的大小不一定要相等,绳子的长短对分力大小和方向亦无影响,故C错误;
D、根据弹簧测力计的使用原则可知,在测力时不能超过弹簧测力计的量程,在不超量程的前提下拉力大些可以减小实验偶然误差,故D正确;
E、在实验中必须确保橡皮筋拉到同一位置,即一力的作用效果与两个力作用效果相同,故F正确;
故答案为:ABDE.


本题解析:


本题难度:一般



2、选择题  用一根轻质弹簧竖直悬挂一小球,小球和弹簧的受力如图所示,下列说法正确的是(  )
A.F1的施力物体是弹簧
B.F2的反作用力是F3
C.F3的施力物体是地球
D.F4的反作用力是F1
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参考答案:B


本题解析:


本题难度:简单



3、选择题  在做“实验:探究小车速度随时间变化的规律”中,算出各计数点小车的瞬时速度如下表:

计数点序号123456
计数点对应的时刻t/s
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
小车的瞬时速度v/(cm?s-1)
44.0
62.0
81.0
100.0
110.0
168.0
为了算出小车的加速度,最好的方法是(  )
A.根据任意两个计数点的速度,用公式a=
△v
△t
算出加速度
B.依次算出连续两个计数点间的加速度,算出平均值作为小车的加速度
C.根据实验数据画出v-t图象,量出其倾角α,由公式a=tanα算出加速度
D.根据实验数据画出v-t图象,由图象上任意两点所对应的速度,用公式a=
△v
△t
算出加速度


参考答案:求出小车各时刻的速度,建立直角坐标系,用纵坐标表示速度v,横坐标表示时间t,作出v-t图象,图象的斜率等于小车的加速度,故C正确;
故选C.


本题解析:


本题难度:简单



4、选择题  “探究加速度与力、质量的关系”的实验中,在研究小车的加速度a和小车的质量M的关系时,由于没有始终满足M>>m(m为砂桶及砂桶中砂的质量)的条件,结果得到的图象应是
[? ]
A.
B.
C.
D.


参考答案:D


本题解析:


本题难度:一般



5、填空题  在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用的实验方法是______.下列做法中错误的是______.
A.平衡摩擦力时,不要将重物用细绳通过定滑轮系在小车上
B.实验时,放开小车后,再接通电源
C.先保持小车质量?m?不变,研究加速度a与拉力F的关系,再保持F不变,研究a与m的关系,最后导出a与m及F的关系
D.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力.


参考答案:在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,由于涉及物理量比较多,因此该实验采用的控制变量法.
A、平衡摩擦力时,应将绳从小车上拿去,轻轻推动小车,是小车沿木板运动,通过打点计时器打出来的纸带判断小车是否匀速运动,故A正确;
B、实验时,应先接通电源待打点稳定后再释放小车,这样可以充分利用纸带,故B错误;
C、控制变量法时,先保持小车质量?m?不变,研究加速度a与拉力F的关系,再保持F不变,研究a与m的关系,最后导出a与m及F的关系,故C正确
D、每次改变小车的质量时,小车的重力沿斜面向下的分量等于小车所受的滑动摩擦力,即mgsinθ=μmgcosθ,故不需要重新平衡摩擦力,故D正确.
故答案为:控制变量法,B.


本题解析:


本题难度:简单



Forgive and forget. 恢弘大度,勿念旧恶。

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