高中物理高考知识点《电容器》高频考点特训(2019年必看版)(四)

时间:2019-07-11 03:58:18

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1、选择题  如图所示为研究决定平行板电容器电容大小因素的实验装置.两块相互靠近的等大正对的平行金属板M、N组成电容器,板N固定在绝缘座上并与静电计中心杆相接,板M和静电计的金属壳都接地,板M上装有绝缘手柄,可以执手柄控制板M的位置.在两板相距一定距离时,给电容器充电,静电计指针张开一定角度.在整个实验过程中,保持电容器所带电荷量不变,对此实验过程的描述正确的是(  )
A.只将板M从图示位置稍向左平移,静电计指针张角变大
B.只将板M从图示位置沿垂直纸面向外的方向稍微平移,静电计指针张角变大
C.只将板M从图示位置稍向上平移,静电计指针张角减小
D.只在M、N之间插入云母板,静电计指针张角变大
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参考答案:A、只将板M从图示位置稍向左平移,d增大,根据C=?s4πkd知,电容减小,根据U=QC知电势差增大,则静电计指针张角变大,故A正确.
B、只将板M从图示位置沿垂直纸面向外的方向稍微平移,正对面积S变小,根据C=?s4πkd知,电容减小,根据U=QC知电势差增大,则静电计指针张角变大,故B正确.
C、只将板M从图示位置稍向上平移,正对面积S变小,根据C=?s4πkd知,电容减小,根据U=QC知电势差增大,则静电计指针张角变大.故C错误.
D、只在M、N之间插入云母板,介电常数变大,根据C=?s4πkd知,电容增大,根据U=QC知电势差减小,则静电计指针张角变小.故D错误.
故选AB.


本题解析:


本题难度:简单



2、选择题  如图所示,水平放置的平行板电容器与一电池相连.在电容器的两板间有一带正电的质点处于静止状态.现将电容器两板间的距离增大,则(  )
A.两板带电量一定,电容变大,质点向上运动
B.两板带电量一定,电容变大,质点向下运动
C.两板间电压一定,电容变小,质点保持静止
D.两板间电压一定,电容变小,质点向下运动
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参考答案:D


本题解析:


本题难度:一般



3、选择题  水平放置的平行板电容器与一电池相连,在电容器的两板间有一带正电的质点处于静止平衡状态。现将电容器两板间的距离增大,则?(?)
A.电容变小,质点向下运动
B.电容变小,质点保持静止
C.电容变大,质点向下运动
D.电容变大,质点向上运动


参考答案:A


本题解析:因质点处于静止状态,则有,且电场力向上;由可知,当d增大时,C减小;因电容器与电池相连,所以两端的电势差不变,因d增大,由可知,极板间的场强减小,故电场力小于重力,故质点将向下运动,A正确。


本题难度:一般



4、计算题  如图所示,电源电动势E=9V,内阻r=0.5,电阻R1=5.0,R2=3.5,R3=6.0,R4=3.0,电容C=2.0μF。试求:

(1)求电键接到a时,上极板带何种电荷?电容的带电量是多少?
(2)求电键与b接触时,上极板带何种电荷?从电键与a到与b接触过程中通过R3的电荷量是多少?


参考答案:(1)正电荷.1×10-5C(2)负电荷。1.7×10-5C


本题解析:(1)当开关接a时,上极板带正电荷.             1分
电容器的电压        2分
电量 Q1=CU1=2×10 6×5C=1×10 5C                     1分
(2)电键与b接触时,则上极板带负电荷                               1分
电容器的电压                  2分
则由Q=CU可知,开关由a接b的过程中,电量变化△Q=(U1+U2)C=8.5×2.0×10 6=1.7×10 5C
即通过R3的电荷量为1.7×10 5C.                              2分
考点:考查额含电容电路,电容器


本题难度:一般



5、选择题  影响平行板电容器电容的因素有很多,探究中需采用控制变量法.如图,充满电的两个极板所带电荷量不变,两极板正对面积为S,极板间的距离为d,静电计指针偏角为θ.实验中,改变电容器的结构,关于可能看到的现象,下列说法正确的是(  )
A.保持d不变,减小S,则θ变大
B.保持d不变,减小S,则θ变小
C.保持S不变,增大d,则θ变小
D.保持S不变,增大d,则θ不变



参考答案:A、B根据电容的决定式C=?S4πkd得知,电容与极板的正对面积成正比,当保持d不变,减小S时,电容减小,极板所带电荷量Q不变,则由电容的定义式C=QU分析可知板间电势差增大,静电计指针的偏角θ变大.故A正确B错误.
C、D根据电容的决定式得知,电容与极板间距离成反比,当保持S不变,增大d时,电容减小,由电容的定义式分析可知板间电势差增大,静电计指针的偏角θ变大.故CD错误.
故选:A


本题解析:


本题难度:简单



For a lost thing care nothing. 物已丢失,勿再烦恼。

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