时间:2019-07-11 03:29:21
1、实验题 (8分)某同学用打点计时器测量做匀速直线运动的物体的加速度，电源频率f =50Hz(打点时间间隔T="0.02" s)，在纸带上打出的点中，选出零点，每隔4个点取1个计数点，因保存不当，纸带被污染，如图所示，A、B、C、D是依次排列的4个计数点，仅能读出其中3个计数点到零点的距离：xA=16.6mm、xB=126.5mm、xD="624.5mm" 。
若无法再做实验，可由以上信息推知：
①相邻两计数点的时间间隔为______s；
②打C点时物体的速度大小为_____ m/s
③物体的加速度大小为?（用xA、xB、xD和T 表示）
参考答案：①0.1s?②2.5m/s?③
本题解析：①打点计时器打点时间间隔T="0.02" s，而打出的纸带每隔4个点选择一个计数点，则相邻两计数点的时间间隔为
．
②根据某段时间内的平均速度等于这段时间中间时刻的瞬时速度得
③匀加速运动的位移特征是相邻的相等时间间隔内的位移以
均匀增大，即
，所以有：
，
，
联立以上两式消去
得：
，
所以
本题难度：一般
2、实验题 在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用的科学研究方法是?。? 某同学在保持小车质量不变的情况下，通过多次改变对小车的拉力，由实验数据作出的a—F图象如下图所示，则该图象中图线不过原点的原因是：?。?
参考答案：控制变量法木板倾角过大（或平衡摩擦力太过）
本题解析：因为
，三个变量，要想确定其中两个的关系必须保证第三个量不变，这叫控制变量法。此实验就是用的这种方法。
看纵截据的意义可知拉力为零时，小车具有的加速度不为零，这是因为斜面倾角过大，使重力分力大于了最大静摩擦力的原因。
本题难度：简单
3、实验题 在探究做功与速度变化的关系实验中，对于以下问题应如何处理：
（1）实验中小车会受到阻力，可以使木板适当倾斜来平衡摩擦力，需要在______(填“左”或“右”)侧垫高木板；
（2）对倾斜角度的要求是，小车无橡皮筋拉时恰能在滑板上? __? __；
（3）若粗糙的木板水平，小车在橡皮筋的作用下，当小车速度达到最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置可能是_ ______.
A．橡皮筋处于原长状态
B．橡皮筋仍处于伸长状态
C．小车在两个铁钉连线处
D．小车已过两个铁钉连线处
参考答案：（1）左；（2）匀速直线运动_；（3）A
本题解析：（1）需要在接电源那一端垫高木板，
（2）恰好做匀速直线运动，
（3）由于实际做实验时，橡皮条的原长比两个铁钉间距要大，故当橡皮条恢复原长时，小车速度达到最大，此时小车还没有到达两个铁钉的连线，故A正确，BCD错误；
故选A．
点评：本题关键要明确实验的过程，最好亲自动手操作，用橡皮条还有一种实验方案，一定要根据实验方法确定答案．
本题难度：一般
4、选择题 （2011·山东高考·T19）如图所示，将两相同的木块a、b至于粗糙的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，两侧用细绳固定于墙壁。开始时a、b均静止。弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力，a所受摩擦力
≠0，b所受摩擦力
=0，现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间?（?）
?
A 大小不变? B?方向改变
C 仍然为零? D?方向向右
参考答案：选A、D。
本题解析：弹簧处于伸长状态，弹簧对物体施加的是拉力。先对物体b进行受力分析。在轻绳未剪断时，b在水平方向上受到两个力的作用，向左的弹簧的拉力和向右的绳的拉力，在突然剪断细绳时，弹簧的拉力还没有发生变化，即弹簧的长度没有变化，但物体b具有向左运动的趋势，所以要受到一个与弹簧拉力方向相反的摩擦力，故选项C错误，D正确。对物体a受力分析，在剪断细绳前后，物体a的位置没有发生变化，受到的弹簧拉力和细绳拉力没有发生变化，故它所受到的摩擦力没有发生变化。故选项A正确，B错误。
本题考查对弹簧和轻绳上弹力的分析，轻绳的弹力可以在瞬间突变，而弹簧的弹力发生变化需要一段时间。
本题难度：简单
5、实验题 如图甲所示，某一千分尺的两个小砧合拢时，套筒上可动刻度的零刻线与固定刻度的零刻线不重合，但相差不大，该千分尺存在零误差，用这个千分尺去测量长度时，实际长度就是读数与这个零误差的代数和．零误差为?mm，若用这个千分尺测某滚球珠直径时的显示如图乙所示，则滚珠的实际直径为d0 = ?mm.
参考答案：-0.010；2.630
本题解析：由图甲可得，该千分尺的零误差为，-0.010mm；
对于存在零误差的千分尺，测量结果应等于读数减去零误差，即
物体长度＝固定刻度读数＋可动刻度读数－零误差，则乙图读数为：
2.5mm＋12.0×0.01mm－(-0.010mm)=2.630mm
点评：螺旋测微器的可动刻度上的零线与固定刻度上的水平横线,如果没有对齐，测量时就会产生系统误差——零误差。如无法消除零误差，则应考虑它们对读数的影响。若可动刻度的零线在水平横线上方，且第x条刻度线与横线对齐，即说明测量时的读数要比真实值小x·0.01毫米，这种零误差叫做负零误差；若可动刻度的零线在水平横线的下方，且第y条刻度线与横线对齐，则说明测量时的读数要比真实值大y·0.01毫米，这种零误差叫正零误差；对于存在零误差的千分尺，测量结果应等于读数减去零误差。
本题难度：简单