时间:2019-07-03 00:43:26
1、填空题 安培的磁性起源假说，揭示了磁现象的本质，它使我们认识到磁体的磁场和电流的磁场一样，都是由?产生的。
参考答案：电荷的运动
本题解析：由安培的磁性起源假说的内容知，在磁体的内部存在着一种环形电流--分子电流，分子电流也是电荷的运动产生的，所以磁现象的本质是磁体的磁场和电流的磁场一样，都是由电荷的运动产生的。
点评：本题学生知道安培分子电流假说的内容，能用安培的假说解释一些磁现象。
本题难度：简单
2、选择题 如图所示，石拱桥的正中央有一质量为m的对称楔形石块，侧面与竖直方向的夹角为α,重力加速度为g，若接触面间的摩擦力忽略不计，则石块侧面所受弹力的大小为 （?）
A．
B．
C．
D．
参考答案：A
本题解析：楔形石块受力如图，根据力的合成可得：
，所以
，A正确；
本题难度：一般
3、选择题 关于力的以下说法中正确的是（ ）
A．一个力的存在一定和两个物体有关
B．只有直接接触的物体间才有力的作用
C．力的作用是相互的
D．力的大小可以用弹簧秤来测量
参考答案：ACD
本题解析：
本题难度：一般
4、简答题 （1）某同学用螺旋测微器测量一圆柱体的直径d，示数如图所示，则d=______mm?
（2）在“探究求合力的方法”实验中，关于操作步骤和注意事项，下列说法中正确的是______（填字母代号）
A、两细绳必须等长
B、拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧秤平行贴近木板
C、用两弹簧秤同时拉细绳时两拉力之差应尽可能大
D、拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些
（3）在测量电源的电动势和内阻的实验中，某同学用相同的器材分别采用甲、乙两种电路对同一个电源进行了测量，并用测得的数据在同一坐标系中分别作出了两条伏安特性曲线，如丙图所示．
由丙图可知，电动势的真实值为______V，内阻的真实值为______Ω．本实验中，从电源内阻测量的角度来看，比较合理的电路是______．（选填甲或乙）
参考答案：（1）由图可知，固定部分读数为：3.5mm；转动部分读数为：20.0；故读数应为：3.5+20.0×0.01=3.700（3.699、3.701也算对）?
（2）本实验中，要求用一个弹簧秤和用两个弹簧秤测量时的效果相同，故应每次拉到同一位置；整个装置应处在同一平面内，故B正确；为了准确记录两力的方向，绳子应尽量长点，从而使标记绳子方向的两点可以距离大，减小误差，故D正确；而AC做法是不必要的，
故选BD．
（3）甲图接法中测出的电源的电动势是准确的，而由于测量的内阻中包含有电流表内阻，故内阻测量误差较大；而乙图中，电动势和内电阻均偏小，但短路电流是准确的，所测内电阻误差较小，；
则由甲得出的图象可知，电动势应为1.5V；
而内阻为r=1.500.3=0.50Ω；综合考虑，乙图中的误差要小的多，故实验中一般选用乙图；
故答案为：（1）3.700；
（2）BD?
（3）1.50，0.5，乙
本题解析：
本题难度：一般
5、填空题 在做“探究求合力的方法”实验时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．
（1）实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的______（填字母代号）．
A．将橡皮条拉伸相同长度即可B．将橡皮条沿不同方向拉到相同长度
C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
（2）在操作过程中，可减小实验误差的做法有______（填字母代号）．
A．两细绳必须等长
B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤的夹角应大于90°
D．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数应尽可能大些．
参考答案：（1）A、B、本实验的目的是为了验证力的平行四边形定则，即研究合力与分力的关系．根据合力与分力是等效的，本实验橡皮条两次沿相同方向拉伸的长度要相同．故A、B错误；
C、D、在白纸上标下第一次橡皮条和绳的结点的位置，第二次将橡皮条和绳的结点拉到相同位置，表明两次效果相同，即两个拉力和一个拉力等效，而弹簧称不必拉到相同刻度．故C错误，D正确．
故选：D．
（2）A、通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条时，并非要求两细绳等长，故A错误；
B、测量力的实验要求尽量准确，为了减小实验中因摩擦造成的误差，操作中要求弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行，故B正确；
C、画平行四边形时，夹角适当大一点可以减小误差，但不是要求夹角一定大于90°，故C错误；
D、用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数应尽可能大些，可以减小误差．故D正确；
故选：BD．
故答案为：（1）D
（2）BD
本题解析：
本题难度：一般