时间:2019-07-02 23:31:56
1、填空题 为了探究加速度与力的关系，使用如图1的气垫导轨装置进行实验．其中G1、G2为两个光电门，它们与数字计时器相连，当滑行器通过G1、G2光电门时，光束被遮挡的时间△t1、△t2都可以被测量并记录，滑行器连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M，挡光片宽度为D，两个光电门间距离为x，牵引砝码的质量为m．回答下列问题：
（1）实验开始应先调节气垫导轨下面的螺钉，使气垫导轨水平，其方法是：在不挂砝码的情况下，将滑行器自由放在导轨上，如果滑行器能在任意位置静止不动，或轻轻推滑行器后，能使滑行器______运动，说明气垫导轨是水平的．
（2）若取M=0.4kg，改变m的值，进行多次实验，以下m的取值最不合适的一个是______．
A．m1=5gB．m2=15gC．m3=40gD．m4=400g
（3）在此实验中，需要测得每一个牵引力对应的加速度，其中求得的加速度的表达式为a=______（用△t1、△t2、D、x表示）．
（4）在验证牛顿第二定律的实验中，某同学作出的a-
| 1 M |
参考答案：（1）如果滑行器能在任意位置静止不动，或轻轻推滑行器后，能使滑行器匀速运动，说明气垫导轨是水平的．
（2）根据牛顿第二定律得，整体的加速度a=mgM+m，隔离对滑行器分析，绳子的拉力F=Ma=MmgM+m=mg1+mM，知到那个m远小于M时，砝码的重力等于滑行器的合力．所以最不合适的是：D．
（3）滑行器通过光电门1、2的速度v1=D△t1，v2=D△t2，根据速度位移公式v22-v12=2ax
得，a=v22-v122x=(D△t2)2-(D△t1)22x．
（4）图线的斜率等于恒力F的大小，即F=10.4=2.5N，则物体的质量M=5kg时，它的加速度a=FM=2.55m/s2=0.5m/s2．
故答案为：（1）匀速 （2）D （3）(D△t2)2-(D△t1)22x，
（4）2.5，0.5
本题解析：
本题难度：一般
2、选择题 下列物理量的单位属于国际单位制基本单位的是
A．安培
B．牛顿
C．伏特
D．特斯拉
参考答案：A
本题解析：国际基本物理量有质量、长度、时间、热力学温度、发光强度、电流强度、物质的量共七个，对应的单位是千克kg、米m、秒s、开尔文K、坎德拉cd、安培A、摩尔mol。因此属于国际单位制的基本单位是安培。选项A正确。
本题难度：简单
3、简答题 在“探究共点力的合成”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图所示）．实验中需要用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条使橡皮条伸长至O点．某同学认为在此过程中必须注意以下几项：
A．两根细绳必须等长
B．橡皮条应与两根绳夹角的平分线在同一直线上
C．在使用弹簧测力计时，要注意使弹簧测力计与木板平面平行
D．在用铅笔记录拉力的方向时，所描点应该使距离尽量大些
E．换用一只弹簧测力计拉时，也必须使橡皮条伸长至O点
其中正确的是______（选填入相应的字母）
参考答案：A、细线的作用是能显示出力的方向，所以不必须等长．故A选项不正确；
B、两细线拉橡皮条时，只要确保拉到同一点即可，不一定橡皮条要在两细线的夹角平分线上．故B选项不正确；
C、在拉弹簧秤时必须要求弹簧秤与木板平面平行，否则会影响力的大小．故C选项正确；
D、在确定力的方向时，应该使描绘的点之间的距离稍微大些这样可以减小误差，故D正确；
E、该实验采用等效替代的方法，即两次拉橡皮筋要使橡皮条伸长至O点，故E正确．
故选CDE．
本题解析：
本题难度：一般
4、填空题 物理公式在确定物理量数量关系的同时，也确定了物理量间的单位关系，下面给出的关系式中，l是长度，v是速度，m是质量，g是重力加速度，这些量都用国际单位制中的单位。试判断下列表达式的单位，并指出这些单位所对应的物理量的名称：
(1)
，单位是__________，物理量名称是__________；
(2)
，单位是__________，物理量名称是__________；
(3)
，单位是__________，物理量名称是__________。
参考答案：(1)s；时间
(2)m/s2；加速度
(3)N；力
本题解析：
本题难度：简单
5、选择题 下面关于力的说法中正确的是（ ? ）
A．有的物体自己就有力，这个力不是其他物体施加的
B．只有相互接触的物体之间才能产生力的作用
C．A对B施加了力的作用，A是施力物体，同时也是受力物体
D．甲用力把乙推倒而自己并未倒下，说明只是甲对乙施加了推力，而乙对甲没有施加推力
参考答案：C
本题解析：
本题难度：简单