时间:2019-07-02 23:31:56
1、简答题 在“利用打点计时器测定匀加速直线运动加速度”的实验中，打点计时器接在50Hz的低压交变电源上．某同学在打出的纸带上每5点取一个计数点，共取了A、B、C、D、E、F六个计数点（每相邻两个计数点间的四个点未画出）．从每一个计数点处将纸带剪开分成五段（分别为a、b、c、d、e段），将这五段纸带由短到长紧靠但不重叠地粘在xoy坐标系中，如图1所示，由此可以得到一条表示v-t关系的图线，从而求出加速度的大小．
（1）①请你在xoy坐标系中用最简洁的方法作出能表示v-t关系的图线（作在答卷纸上），②并指出哪个轴相当于v轴？答：______；
（2）从第一个计数点开始计时，为求出0.15s时刻的瞬时速度，需要测出哪一段纸带的长度？答：______；
（3）若测得a段纸带的长度为2.0cm，e段纸带的长度为10.0cm，则可求出加速度的大小为______m/s2．
参考答案：
（1）纸带的高度之比等于中间时刻速度之比，也就是说图中a段纸带高度代表0.05s时的瞬时速度，b纸带高度代表0.15s时的瞬时速度，
c纸带高度代表0.25s时的瞬时速度，d的高度代表0.35s时的瞬时速度，e代表0.45s时的瞬时速度．
所以在xoy坐标系中用最简洁的方法作出能表示v-t关系的图线，如图所示．在xoy坐标系中y轴相当于v轴；
（2）b纸带高度代表0.15s时的瞬时速度，所以为求出0.15s时刻的瞬时速度，需要测出b段纸带的长度．?
（3）若测得a段纸带的长度为2.0cm，时间时0.1s，所以平均速度也就是0.05s时的瞬时速度为0.2m/s；e段纸带的长度为10.0cm，所以平均速度也就是0.45s时的瞬时速度为1m/s；由由以上可知△v=0.8m/s，△t=0.4s；所以加速度a=△v△t=2.0m/s2
故答案为：（1）①如右图所示?②y轴?（2）b?（3）2.0
本题解析：
本题难度：一般
2、选择题 许多科学家在物理学发展过程中做出了重要贡献，下列叙述中符合物理学史的是（?）
A．安培首先提出磁场对运动电荷有力的作用
B．牛顿发现了万有引力定律，并通过实验测出了引力常量
C．奥斯特发现了电流的磁效应并提出了分子电流假说
D．伽利略通过理想斜面实验，提出了力不是维持物体运动状态的原因
参考答案：D
本题解析：A中首先提出磁场对运动电荷有力作用的是荷兰物理学之家洛伦兹，不是安培，故A是不对的；B中牛顿虽然发现了万有引力定律，但他并没有测出引力常量，引力常量是由卡文迪许的扭秤实验得出的，故B不对；C中是安培发现了电流的磁效应并提出了分子电流假说，故C也不对；D中的说法是正确的，故该题选D。
本题难度：简单
3、填空题 某同学做《共点的两个力的合成》实验作出如图所示的图，其中A为固定橡皮条的固定点，O为橡皮条与细绳的结合点，图中_____________是F1、F2合力的理论值，_____________是合力的实验值。 
参考答案：F，F"
本题解析：
本题难度：简单
4、选择题 若已知两个物体间的某种力F与两物体间距离r的平方成反比，即
（k是与r无关的常数）。现要设计实验验证该关系，实验后利用得到的数据作图，利用图象研究F与r的关系，下列四种坐标系应选用的最佳坐标系是
[? ]
A．
B．
C．
D．
参考答案：D
本题解析：
本题难度：简单
5、实验题 某同学在验证牛顿第二定律的实验中，实验装置如图所示。打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz。开始实验时，细线上挂适当的钩码，释放小车后，小车做匀加速运动，与小车相连的纸带上被打出一系列小点。
（1）下图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：1、2、3、4是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点，计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算的加速度a=____m/s2，计数点2对应的速度大小v2=____ m/s。（保留两位有效数字） 
（2）实验中，该同学测出拉力F（钩码重力）和小车质量M，根据
计算出加速度。发现绝大多数情况下，根据公式计算出的加速度要比利用纸带测出的加速度大。若该同学实验操作过程没有错误，试分析其原因。（至少写两点）
①_____________________________________；
②_____________________________________。
（3）另一同学在完成同样的实验时，每次实验在吊挂之处逐次增加一个质量为50 g的钩码，利用纸带测出每次小车的加速度，如果小车质量为100 g，细绳质量可忽略，则下列曲线最适合描述小车加速度随着吊挂钩码个数变化的是__________。
? 
参考答案：（1）0.16（0.15也算对），0.36
（2）①存在摩擦阻力，②绳的拉力小于钩码重力
（3）B
本题解析：
本题难度：一般