1、实验题 下图为接在50Hz低压交流电源上的打点计时器，在纸带做匀加速直线运动时打出的一条纸带，图中所示的是每5个点所取的记数点，但第3个记数点没有画出。由图中数据可求得：（保留2位有效数字）
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1、实验题 下图为接在50Hz低压交流电源上的打点计时器，在纸带做匀加速直线运动时打出的一条纸带，图中所示的是每5个点所取的记数点，但第3个记数点没有画出。由图中数据可求得：（保留2位有效数字）
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（1）该物体的加速度为 m/s2，
（2）打第3个点时该物体的速度为 m/s。
参考答案：0.73 0.47
本题解析：根据逐差法可得![]()
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匀变速直线运动过程中的平均速度等于该段过程中间时刻速度，故第3个点的速度为：![]()
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考点：考查了纸带的数据处理
点评：需要根据匀变速直线运动的两个推导公式分析解题
本题难度：一般
2、实验题 如图所示是一位同学用手拉动纸带通过电磁打点计时器打出的一条纸带，在纸带旁边附着一把毫米刻度尺，电磁打点计时器每隔0.02s打一个点．根据纸带上点的排列情况可判定，手拉动纸带时，手的运动速度怎样变化________；由A到C这段距离上手运动的平均速度为________m/s，打C点时手拉动纸带的速度约为____________m/s.（保留两位有效数字）![]()
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参考答案：先增大后减小 0.18m/s 0.39m/s(或0.40m/s)
本题解析：纸带上的点先是变的比较疏后变的比较密，所以速度先增大后减小，![]()
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C点的瞬时速度可以解出与C点相邻的一小段距离的平均速度来代替C点的瞬时速度，我们可以用C点与下一个点间的平均速度来解决此题，![]()
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考点：考查了纸带数据处理问题
点评：要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用．
本题难度：一般
3、实验题 某同学在“用打点计时器测速度”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点。其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻的测量点之间的时间间隔为0.10s。(计算结果保留3位有效数字)
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(1) 电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，根据打点计时器打出的纸带，下列选项中：
A．时间间隔 B．位移 C．加速度 D．平均速度
E．瞬时速度
我们可以从纸带上直接得到的物理量是 ，测量得到的物理量是 ，若纸带做的是匀变速直线运动，则通过计算得到的物理量是 。(3分)
(2)每两个计数点间还有 个点没有标出。(1分)
(3)通过分析纸带可知小车的平均加速度为 。(2分)
(4)试根据纸带上各个计数点间的距离，每隔0.10s测一次速度，计算出打下B、C、D、E、F五个点时小车的瞬时速度，并将各个速度值填入下表(5分)
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(5)将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在直角坐标系中，并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线。（２分）
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参考答案：(1) A ；（1分） B ；（1分） CDE ；（1分）
(2) 4 ；（1分） (3) 0.801m/s2；（2分）
(4) 0.400，0.479，0.560，0.640，0.721 （5分）
(5)如图（２分）(题中计算结果正确只是没有保留3位有效数字的总共只扣2分)
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本题解析：(1)打点纸带上任意相邻的点间的时间间隔与交变电流的周期相同，所以可以从纸带上直接得到的物理量是A，利用刻度尺测量的是长度，计算出的有CDE(2)由两点间的时间间隔为0.1s，打点周期为0.02s，所以两点之间还有4个点未画出(3)加速度可由逐差法求解![]()
600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016060313/41odu3xqzzv.png\" style=\"vertical-align:middle;\">（4）由平均速度等于中间时刻的瞬时速度可知![]()
600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016060313/1a3j0thz2cc.png\" style=\"vertical-align:middle;\">，![]()
600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016060313/afctb1sdbmr.png\" style=\"vertical-align:middle;\">，
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600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016060313/pa4h3uztile.png\" style=\"vertical-align:middle;\">，
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600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016060313/ermb3iounsv.png\" style=\"vertical-align:middle;\">
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600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016060313/cpcvgcpuhy0.png\" style=\"vertical-align:middle;\">(5)利用得到的各点瞬时速度进行描点连线，不在直线上的点要分居直线两侧
考点：考查用打点计时器测速度
点评：注意打点计时器的工作原理，求瞬时速度利用结论：中间时刻的瞬时速度等于平均速度
本题难度：一般
4、实验题 如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置。实验操作中，用钩码所受的重力作为小车所受外力，用DIS系统测定小车的加速度。在保持小车总质量不变的情况下，改变所挂钩码的数量，多次重复测量，将数据输入计算机，得到如图所示的a-F关系图线。
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600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016060313/q40gv2tg0di.png\" style=\"vertical-align:middle;\"> ![]()
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（1）分析发现图线在水平轴上有明显的截距（OA不为零），这是因为：________________________________________________。
（2）（单选题）图线AB段基本是一条直线，而BC段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是 （ ）
A．小车与轨道之间存在摩擦
B．释放小车之前就启动记录数据的程序
C．钩码总质量很小，远小于小车的总质量
D．钩码总质量过大
参考答案：（1）摩擦力过大（2分，答“未平衡摩擦力”同样给分） ； （2）没有满足钩码总质量远远小于小车的质量，D正确（3分）
本题解析：略
本题难度：一般
5、选择题 关于“探究加速度与力、质量的关系”实验，下列说法中正确的是
A．本实验采用的方法是控制变量法
B．探究加速度与质量的关系时，应该改变拉力的大小
C．探究加速度与力的关系时，作a
参考答案：
本题解析：
本题难度：一般
Honour and profit lie not sack. 荣誉和私利不能睡在一起。
