高考物理知识点总结《弹力》高频考点特训(2019年必看版)(三)

时间:2019-06-26 05:00:52

微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取事业编教师公务员等考试资料40G

1、选择题  如图所示,沿平直轨道运动的车厢中的光滑水平桌面上用弹簧拴着一个小球,弹簧处于自然长度.当旅客看到弹簧的长度变短时,对火车的运动状态判断可能正确的是(  )
A.火车向右运动,速度在增加中
B.火车向右运动,速度在减小中
C.火车向左运动,速度在增加中
D.火车向左运动,速度在减小中
91考试网


参考答案:A、当旅客看到弹簧的长度变短时,则小球受到向右弹力,小球的加速度向右.当火车向右运动时,速度必须增加.故A正确;
B、当旅客看到弹簧的长度变短时,则小球受到向右弹力,小球的加速度向右.当火车向右运动时,速度必须增加.故B错误;
C、当旅客看到弹簧的长度变短时,则小球受到向右弹力,小球的加速度向右.当火车向右运动时,速度必须增加.当火车向左运动,速度必须减小.故C错误;
D、当旅客看到弹簧的长度变短时,则小球受到向右弹力,小球的加速度向右.当火车向右运动时,速度必须增加.当火车向左运动,速度必须减小.故D正确;
故选:AD


本题解析:


本题难度:简单



2、实验题  根据“探究加速度与力、质量的关系”的实验完成下面的题目.
(1)有关实验以及数据处理,下列说法正确的是 _____________ .
A.应使沙和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量,以减小实验误差
B.可以用天平测出小桶和砂的总质量m1及小车和砝码的总质量m2;根据公式a=m1g/m2求出小车的加速度
C.处理实验数据时采用描点法画图象,是为了减小误差
D.处理实验数据时采用a-1/M图象,是为了便于根据图线直观地作出判断
(2)某学生在平衡摩擦力时,把长木板的一端垫得过高,使得倾角偏大。他所得到的a-F关系可用下图中的哪个表示?_________(图中a是小车的加速度,F是细线作用于小车的拉力)

(3)某学生将实验装置按如图所示安装好,准备接通电源后开始做实验.他的装置图中,明显的错误是__________________________________________。


参考答案:(1)ACD. (2)C. (3)使用了直流电源;没有平衡摩擦力.


本题解析:(1)只有当沙和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量时,绳子对小车的拉力才可以近似的等于沙子和小桶的重力,A正确。要用整体法——系统所受和外力, 总质量?,所以,求出小车的加速度,B错误。采用描点法画图可以减小实验误差,C正确。因为加速度和质量成反比,并且直线更能直观的让人做出判断,所以处理实验数据时采用a-1/M图象,D正确
(2)倾斜角过大,使得小车在小桶的拉力为零时,仍有加速度,所以C正确。
(3)打点计时器用的是交流电源,并且该实验装置没有平衡摩擦力,


本题难度:一般



3、实验题  某同学利用多频率电火花计时器研究自由落体运动,他把重锤固定在纸带下端,让纸带穿过电火花计时器,然后把纸带的上端用铁夹子固定在铁架台上.先调整电火花计时器的放电频率为 50 Hz,再接通电源,使它工作起来,然后释放纸带,重锤带动纸带自由下落,纸带上被电火花打出一系列点迹,如下图所示,其中0,1,2,3,4是连续打出的几个点,相邻两点间的距离s1=6.04cm,s2=6.42cm,s3=6.80cm,s4="7.18cm" 。
(1)由题中所给数据可求得重锤经点2时的速度为=?m/s.
(2)根据这条纸带测出的重力加速度g的数值是________m/s2.


参考答案:? 3.31?m/s、? 9.50?m/s2


本题解析:略


本题难度:简单



4、简答题  分析下图中的长杆所受的重力和弹力(竖直面光滑,水平面粗糙)并画出受力示意图.


参考答案:(1)物体受重力G、地面的支持力F1、绳的拉力F2、地面的摩擦力f,如图(1):

(2)物体受重力G、地面的支持力F1、绳的拉力F2,如图(2):

(3)物体受重力G、地面的支持力F1、墙角的支持力F2、地面的摩擦力f,如图(3):

(4)物体受重力G、地面的支持力F1、半球体的支持力F2、物体A的弹力F3,如图(4):


本题解析:


本题难度:一般



5、选择题  右图是某小组同学为研究滑动摩擦因数所设计的实验装置。其中A为一质量为M的长直木板,B为木板上放置的质量为m的木块,Q为木块右端连接的一弹簧测力计。实验时用力将A从B的下方抽出,通过Q的读数即可测出动摩擦因数。若实验条件较为理想,则(?)

A.只有将木板A匀速抽出才能从Q上读取稳定读数
B.将木板A加速、减速或匀速抽出均能从Q上读取稳定读数
C.通过该方法可测得A与B之间的动摩擦因数
D.通过该方法可测得A与地面之间的动摩擦因数


参考答案:BC


本题解析:将木板A加速、减速或匀速抽出,A对B的摩擦力力Ff是相同的,以B为研究对象Q对B的拉力与A对B的摩擦力平衡,所以均能从Q上读取稳定读数,故A错误;B正确;在根据可求A、B之间的动摩擦因数,所以C正确;A与地面之间的动摩擦因数无法求出,故D正确。


本题难度:一般




首页 上页 2 3 4 下页 尾页 3/10/10
微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员事业编教师考试资料40G
【省市县地区导航】【考试题库导航】
 ★ 高考省级导航 ★ 
全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津 X新疆 西藏 Y云南 Z浙江
 ★ 高考信息汇总 ★ 
 ★ 高考历年真题 ★ 
 ★ 高考历年真题 ★ 
 ★ 高考题库 ★ 
 ★ 高考题库 ★ 

电脑版  |  手机版  |  返回顶部