时间:2019-06-23 22:08:53
1、选择题 下列说法正确的是(?)
A.细绳对物体的拉力方向是沿绳的伸长方向
B.书放在水平桌面上,桌面会受到弹力的作用,这个弹力是书的形变产生的
C.在弹性限度内,弹簧的弹力与弹簧的长度成正比
D.细杆对物体的弹力总是沿着杆,并指向杆收缩的方向
参考答案:B
本题解析:细绳对物体的拉力方向是沿绳指向绳收缩的方向,故A错误;书放在水平桌面上,桌面会受到弹力的作用,是因为书发生形变产生的,故B正确;根据胡可定律,在弹性限度内,弹簧的弹力与弹簧的伸长量成正比,故C错误;细杆对物体的弹力不一定沿着杆的方向,所以D错误。
本题难度:简单
2、实验题 某同学做“用单摆测定重力加速度”的实验,他设计的实验步骤是:
A.将小球用细线系好,结点为M,将细线的上端固定于O点
B.用刻度尺测量OM间细线的长度
作为摆长;
C.将小球拉开一个大约为θ=50的角度,然后由静止释放;
D.当小球摆到最高点时开始计时,测出30次全振动的总时间t,由
得出周期;
E.改变OM间细线的长度再做几次实验,记下每次相应的
和T;
F.求出多次实验中测得的
和T的平均值,作为计算时使用的数据,代入公式
,求出重力加速度g。
(1)以上实验步骤中有重大错误的是?。(填字母代号)
(2)该同学改正了以上错误,重新进行实验,他利用游标卡尺测量小球的直径时,示数如图所示,小球的直径为?,
(3)处理实验数据时,他以摆长(
)为纵坐标、周期的二次方(T2)为横坐标作出了
T2-
图线,若他由图象测得的图线的斜率为k,则测得的重力加速度g=?。
参考答案:(1)BD(2)1.03?(3)4π2k
本题解析:(1)B中摆长应该等于摆线长与球半径之和,D中计时位置从最低点开始,
(2)读数为1.03cm
(3)根据公式
得
所以
,所以
故
本题难度:简单
3、简答题 放在水平桌面上的物体,受一水平向右的拉力F的作用,处于静止状态,如图所示,请画出物体受力的示意图.
参考答案:
物体受到重力G、拉力F、水平桌面的支持力N和静摩擦力f四个力作用,作出物体受力的示意图如图所示.
本题解析:
本题难度:一般
4、选择题 “探究动能定理”的实验装置如下图所示,当小车在两条橡皮筋作用下弹出时,橡皮筋对小车做的功记为W0。当用2条、3条、4条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、第4次……实验时,橡皮筋对小车做的功记为2W0、3W0、4W0……,每次实验中由静止弹出的小车获得的最大速度可由打点计时器所打的纸带测出。关于该实验,下列说法正确的是?(?)
A.某同学在一次实验中,得到一条记录纸带,纸带上打出的点,两端密、中间疏,出现这种情况的原因,可能是木板倾角过大
B.当小车速度达到最大时,小车在两个铁钉的连线处
C.应选择纸带上点距均匀的一段计算小车的最大速度
D.应选择纸带上第一点到最后一点的一段计算小车的最大速度
参考答案:C
本题解析:木板倾角过大时,相邻两点之间的间隔会越来越大,选项A错误;当橡皮筋处于原长时,小车达到最大速度,而不是小车在两铁钉的连线处,选项B错误;本实验平衡阻力后,橡皮筋做功结束后,小车做匀速直线运动,选项C正确、选项D错误。
本题难度:一般
5、实验题 (8分)在“验证机械能守恒定律”的实验中,选出一条纸带如图所示.其中O点为起始点,A、B、C为从合适位置开始选取的三个点,打点计时器通一50 Hz的交流电,用最小刻度为mm的刻度尺,测得OA=11.13 cm,OB=17.69 cm,OC=25.9 cm.记录的这三个数据中不符合有效数字要求的应写成________ cm.在记数点A和B之间、B和C之间还各有一个点未画出.重锤的质量是0.5 kg.根据以上数据,打B点时,重锤的重力势能比开始减少了________J,这时它的动能是________J.(g=9.8? m/s2,结果取三位有效数字)故得出实验结论为:______________________________。?
参考答案:25.90? 0.867? 0.852?在误差允许范围内机械能守恒
本题解析:
分析:纸带法实验中,若纸带匀变速直线运动,测得纸带上的点间距,利用匀变速直线运动的推论,可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度,从而求出动能.根据功能关系得重力势能减小量等于重力做功的数值.
解:最小刻度为mm,读数要有估计值,所以要估读一位,所以25.9cm不符合要求,应写成25.90cm;
重力势能减小量△Ep=mghOB=0.5×9.8×0.1769J=0.867J.
匀变速直线运动中间时刻的瞬时速度大小等于该过程中的平均速度,因此有:
vB=
=
=1.846m/s
△Ek=
mvB2=0.852J.
由实验数据可知,在实验误差范围内机械能守恒
故答案为:25.90 0.867 0.852 在实验误差范围内机械能守恒
本题难度:简单