时间:2018-10-02 03:51:53
1、选择题 关于伽利略的理想实验，以下说法中正确的是
[? ]
A．伽利略的理想实验是假想实验，事实上无法完成，从而得出的结论不可靠
B．伽利略的理想实验是以可靠事实为基础，经科学抽象出来的
C．伽利略通过斜面实验得到结论：一切运动着的物体在没有受到阻力作用的时候，它的速度不变，并且一直运动下去
D．伽利略利用自己设计的理想实验，观察到小球不受阻力时以恒定速度运动，从而推翻了亚里士多德的结论
参考答案：BC
本题解析：
本题难度：简单
2、选择题 足球运动员已将足球踢向空中，如图所示，下列描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力图中，正确的是（G为重力，F为脚对球的作用力，Ff为空气阻力）
参考答案：B
本题解析：
本题难度：简单
3、选择题 在“探究求合力的方法”实验中，如图所示，用AB两弹簧秤拉橡皮条结点O，使其位于E处，此时
=90°，然后保持A的读数不变，当
角由图中所示的值逐渐减小时，要使结点仍在E处，可采取的办法是 
A．增大B的读数，减小
角
B．减小B的读数，减小
角
C．减小B的读数，增大
角
D．增大B的读数，增大
角
参考答案：B
本题解析：
本题难度：简单
4、简答题 （1）如图所示的游标卡尺的读数为______cm．
（2）在“探究求合力的方法”时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，先后两次拉伸橡皮条，一次是用两个弹簧秤通过两细绳互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．在本实验中，下列说法正确的是______
A．实验过程中，弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
B．两次拉橡皮条时都应将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
C．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些
D．实验中只要把作出的两个力的合力与另一个合力的大小进行比较就可以了
（3）在“探究加速度与力、质量关系”的实验中，有四位同学根据实验数据作出了如图所示的四幅图象，其中不能说明“质量一定时加速度与合外力成正比”或“合外力一定时加速度与质量成反比”的是______
（4）如图是用打点计时器打出的4条纸带A、B、C、D，某同学在每条纸带上取了连续的4个点，并用刻度尺测出了相邻两个点间距离．其中一条纸带是用重锤的自由落体运动做“验证机械能守恒定律”实验时打出的，则该纸带是（所用交流电频率为50Hz，当地的重力加速度为9.791m/s2）______
参考答案：（1）游标卡尺，主尺读数为10mm，游标读数为0.05×18mm=0.9mm，所以最终读数为10.09mm=1.090cm．
（2）A、本实验是通过在白纸上作力的图示来验证平行四边定则，为了减小实验误差，弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行，否则，作出的是拉力在纸面上的分力，误差较大，故A正确；
B、本实验的目的是为了验证力的平行四边形定则，即研究合力与分力的关系，根据合力与分力是等效的，本实验橡皮条两次沿相同方向拉伸的长度要相同，故B正确；
C、弹簧秤标记同一细绳方向的两点要远些，作图时产生的角度误差会减小，故C正确；
D、合力与分力效果相同，不光比较大小，而且还要比较方向，故D错误．
故选ABC．
（3）A、由图象可知，a与F成正比，能说明质量一定时加速度与合外力成正比，故A正确，B错误；
C、图象是曲线的不能证明就一定成反比，而D图象中F与1m成正比可以说明，合外力一定时加速度与质量成反比，故C错误，D正确；
本题选不能说明的，故选BC
（4）A、由纸带可知，物体先加速后减速，不是自由落体运动，故A错误；
B、相邻的相等时间内的位移差是一个定值，B图中45.1-41.2≠53.0-45.1，故B错误；
C、根据a=△xT2得：a=4.9×10-30.022=12.5m/s2＞10m/s2，故C错误；
D、根据a=△xT2得：a=3.9×10-30.022=9.8m/s2，等于重力加速度，故D正确．
故选D
故答案为：（1）1.090；（2）ABC；（3）BC；（4）D
本题解析：
本题难度：一般
5、填空题 在《探究加速度与合力、质量的关系》的实验中：
（1）实验前，先在长木板下面远离定滑轮的一端垫上小木块，并做适当调整，使放在长木板上的小车恰好做匀速直线运动，然后才开始实验，这样的目的是______．
（2）某同学根据实验数据画出a-F图线，如图所示．图线的延长线没有过坐标原点，可能原因是______．
参考答案：（1）实验前，先在长木板下面远离定滑轮的一端垫上小木块，并做适当调整，
使放在长木板上的小车恰好做匀速直线运动，然后才开始实验，这样的目的是平衡小车受到的摩擦力．
（2）由图示a-F图象可知，图线不过原点，在F轴上有截距，这说明当拉力大到一定程度时，
小车所受合力才不为零，才有加速度，这可能是：没有平衡摩擦力或平衡不足造成的．
故答案为：（1）平衡摩擦力；（2）没有平衡摩擦力或平衡不足．
本题解析：
本题难度：一般