时间:2018-10-01 00:37:30
1、实验题 如图为“位移传感器、数据采集器等仪器研究加速度和力的关系”的实验装置。
（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持___________不变，用钩码所受的重力作为___________，用DIS（数字化信息系统）测小车的加速度。
（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线。
①分析此图线的OA段可得出的实验结论是______________________。
②此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是____________ 。
? A．小车与轨道之间存在摩擦
? B．导轨保持了水平状态
? C．所挂钩码的总质量太大
? D．所用小车的质量太大 
2、选择题 在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步．对以下几位物理学家所作科学贡献的表述中，正确的说法是
A．伽利略研究了自由落体的规律，并根据斜面实验结论进行合理的外推，得到落体的运动规律
B．牛顿发现了万有引力定律， 卡文迪许通过实验测出了引力常量
C．库仑发现了点电荷的相互作用规律；密立根通过油滴实验测定了静电力常量的数值
D．奥斯特发现了电流的磁效应，法拉第发现了电磁感应现象，分别揭示了电现象与磁现象和磁现象与电现象之间的联系
3、选择题 不定项选择
关于“探究加速度与力、质量的关系”的实验，下列说法中符合实际的是（ ? ）
A．通过同时改变小车的质量及受到的拉力的研究，能归纳出加速度、力、质量三者之间的关系
B．通过保持小车质量不变，只改变小车所受拉力的研究，就可以归纳出加速度、力、质量三者之间的关系
C．通过保持小车受力不变，只改变小车质量的研究，就可以得出加速度、力、质量三者之间的关系
D．先保持小车质量不变，研究加速度与力的关系；再保持小车受力不变，研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度、力、质量三者之间的关系
4、选择题 一木块静止在水平桌面上（ ）
A．桌面对木块的支持力和木块受的重力是一对平衡力
B．木块对桌面的压力就是木块受的重力，施力物体是地球
C．木块对桌面的压力是弹力，是由于木块发生形变而产生的
D．木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力保持平衡
5、实验题 某实验小组利用如图甲所示的气垫导轨实验装置来探究合力一定时，物体的加速度与质量之间的关系。
（1）做实验时，将滑块从图甲所示位置由静止释放，由数字计时器（图中未画出）可读出遮光条通过光电门1、2的时间分别为Δt1、Δt2；用刻度尺测得两个光电门中心之间的距离x，用游标卡尺测得遮光条宽度d。则滑块经过光电门1时的速度表达式v1=_____________；经过光电门2时的速度表达式v2=_____________，滑块加速度的表达式a=_____________。（以上表达式均用已知字母表示）。如图乙所示，若用20分度的游标卡尺测量遮光条的宽度，其读数为_____________mm。 
（2）为了保持滑块所受的合力不变，可改变滑块质量M和气垫导轨右端高度h（见图甲）。关于“改变滑块质量M和气垫导轨右端的高度h”的正确操作方法是
[? ]
A．M增大时，h增大，以保持二者乘积增大
B．M增大时，h减小，以保持二者乘积不变
C．M减小时，h增大，以保持二者乘积不变
D．M减小时，h减小，以保持二者乘积减小