高中物理知识点复习《力的合成与分解》高频试题特训(2017年最新版)(十)

时间:2017-09-23 23:40:40

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1、其他  请把下列物理量与单位一一对应起来(用线连接).
(1)力? A.kg·m2/s3
(2)压强?B.kg·m/s2
(3)功?C.kg·m2/s2
(4)功率? D.kg/(s2·m)


参考答案:


本题解析:


本题难度:一般



2、选择题  以下关于物理学史和物理学家的说法中不正确的是:
A.伽利略在对落体运动的探究中,大致经历了如下的研究过程:发现问题-对现象的观察-提出假设-运用数学和逻辑手段得出推论-实验验证-合理外推-得出结论.
B.牛顿发现了万有引力定律.
C.牛顿在理论上概括和总结了能量守恒定律.
D.爱因斯坦创立了相对论.


参考答案:C


本题解析:
应是1847年德国物理学家亥姆霍兹在理论上概括和总结了能量守恒定律.


本题难度:简单



3、选择题  在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,下列说法中正确的是

[? ]


A.平衡摩擦力时,小桶应用细线通过定滑轮系在小车上,但小桶内不能装砝码
B.实验中应始终保持小车和砝码的质量远远大于沙和小桶的质量
C.实验中如用纵坐标表示加速度,用横坐标表示小车和车内砝码的总质量,描出相应的点在一条直线上时,即可证明加速度与质量成反比
D.平衡摩擦力时,小车后面的纸带必须连好,因为运动过程中纸带也要受到阻力


参考答 案:BD


本题解析:


本题难度:一般



4、简答题  “研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳,图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示.
(1)图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是力______.
(2)(单选题)本实验采用的主要科学方法是______
A.理想实验法?B.等效替代法
C.控制变量法?D.建立物理模型法
(3)(多选题)实验中可减小误差的措施有______
A.两个分力F1、F2的大小要尽量大些
B.两个分力F1、F2间夹角要尽量大些
C.拉橡皮筋时,弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些.91考试网


参考答案:(1)实验中F是通过平行四边形定则作图得出的,而F′是通过用一根细线拉动橡皮筋,使与两个力拉时的效果相同得出的,故F"一定是沿AO方向的;
(2)本实验是通过一个力与两力效果相同得了的合力,故运用了等效替代的方法,故B正确;
(3)实验是通过作图得出结果,故为了减小误差应让拉力尽量大些,故A正确;
而夹角太大将会导至合力过小,故夹角不能太大,故B错误;
为了防止出现分力的情况,应让各力尽量贴近木板,且与木板平行,故C正确;
为了准确记下拉力的方向,故采用两点描线时两点应尽量距离大一些,故细绳应长些,故D正确;
故选ACD.


本题解析:


本题难度:一般



5、简答题  在“探究求合力的方法“实验中,下列哪些方法有利于减小实验误差:______
A.两个分力的夹角要尽量大一些
B.拉橡皮条的拉力要适当大一些
C.拉橡皮条时,橡皮条、细绳和弹簧秤应贴近并平行于木板
D.作力的图示时,标度的选择要适当,使所作的图在不超出白纸的前提下尽量大一些.


参考答案:A、在实验中两个分力的夹角大小适当,在作图时有利于减小误差即可,并非越大越好,故A错误;
B、适当增加橡皮条的拉力,可以减小偶然误差对其影响,故B正确;
C、为了减小实验中摩擦对测量结果的影响,拉橡皮条时,橡皮条、细绳和弹簧秤应贴近并平行于木板,故C正确;
D、在作图时,选择适量标度,使作的图尽量大些,这样有利于减小实验中偶然误差的影响,故D正确.
故选BCD.


本题解析:


本题难度:一般




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