时间:2017-08-22 01:38:50
1、填空题 “探究加速度与力、质量的关系”实验如下：
（1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持______不变，分别改变施加在物体上的力F，测出相对应的加速度a．
（2）在探究物体的加速度与物体的质量的关系时，应持______不变，分别改变物体的质量m，测出相应的加紧速度a．
（3）为了直观地反映物体的加速度与物体质量的关系，往往用二者的关系图象表示出来，该关系图象应选用______
A．a-m图象?B．m-a图象? C.a-
| 1 m |
| 1 m |
| 1 m |
参考答案：（1、2）该实验采取控制变量法，在探究物体的加速度与力的关系时，应保持质量m不变，在探究物体的加速度与物体的质量的关系时，应持力F不变．
（3）因为a与m的关系是一条曲线，无法得出a与m的定量关系，所以选择.a-1m图象，因为该图线是一条过原点的直线，能够说明在质量一定的条件下，a与m成反比．故选C．
（4）因为一开始加速度为零，当m的质量小到一定程度，才开始有加速度，知实验可能未平衡摩擦力，可能摩擦力平衡不足，即平衡摩擦力时长木板的倾角过小．故B、C正确．
故答案为：（1）质量m，（2）力F，（3）C，（4）BC．
本题解析：
本题难度：一般
2、实验题 在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条。
(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中，下列哪些说法是正确的________。
A．将橡皮条拉伸相同长度即可
B．将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
C．将弹簧秤都拉伸到相同刻度
D．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
(2)同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是________。
A．两细绳必须等长
B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些
参考答案：(1)BD
(2)BD
本题解析：
本题难度：一般
3、选择题 下列按照力的效果命名的力是（ ）
A．摩擦力
B．弹力
C．重力
D．阻力
参考答案：D
本题解析：
本题难度：一般
4、选择题 第一次通过实验比较准确地测出万有引力常量的科学家是（?）
A．德国科学家开普勒
B．英国科学家牛顿
C．意大利科学家伽利略
D．英国科学家卡文迪许
参考答案：D
本题解析：第一次通过实验比较准确地测出万有引力常量的科学家是卡文迪许，D对；
本题难度：简单
5、选择题 关于力的分类，下列叙述中正确的是（ ）
A．根据效果命名的同一名称的力，性质一定相同
B．根据效果命名的不同名称的力，性质可能相同
C．性质不同的力，对于物体的作用效果一定不同
D．性质相同的力，对于物体的作用效果一定相同
参考答案：B
本题解析：
本题难度：简单