时间:2017-08-22 01:38:50
1、选择题 如下表所示，关于力的图示及受力物体和施力物体的说法正确的是
[? ]
参考答案：BC
本题解析：
本题难度：简单
2、选择题 下列力学单位中，都是国际单位制中基本单位的是（ ）
A．kg、m、s
B．N、m、s
C．N、kg、m
D．kg、N、s
参考答案：国际单位制规定了七个基本物理量，在力学中有三个基本物理量，它们是长度、质量和时间，这三个基本物理量在国际单位制的单位分别为m、kg、s，所以A选项正确．
故选：A．
本题解析：
本题难度：简单
3、填空题 某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验，如图所示，图甲为实验装置简图．（交流电的频率为50Hz）
（1）图乙为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为______m/s2．（保留两位有效数字）
（2）实验中小车质量M与沙筒质量m满足的关系是______．
（3）在做加速度与质量关系时，应该作a与______的图象．
（4）两位同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a-F图线如图所示，两个同学做实验时不同的物理量是______．
参考答案：（1）相邻的计数点之间的时间间隔为0.04s
根据运动学公式得：△x=at2，
a=△xt2=3.2m/s2
（2）设小车的质量为M，沙筒质量为m，设绳子上拉力为F，
以整体为研究对象有mg=（m+M）a
解得a=mgm+M
以M为研究对象有绳子的拉力F=Ma=Mm+Mmg
显然要有F=mg必有m+M=M，故有M＞＞m，即只有M＞＞m时才可以认为绳对小车的拉力大小等于沙筒的重力．
（3）要直观的反映两个量之间的关系，可以通过作图来解决．但是只有作出一条直线，才可以直观的反映两个变量之间的关系．在探究加速度a与质量M的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a-1M图象．
（4）由图可知在拉力相同的情况下a1＞a2，
根据F=ma可得m=Fa，即a-F图象的斜率等于物体的质量，且m1＜m2．故两人的实验中小车及车中砝码的总质量不同．
故答案为：（1）3.2
（2）M＞＞m，
（3）a-1M
（4）两人的实验中小车及车中砝码的总质量不同
本题解析：
本题难度：一般
4、选择题 某同学用如图所示的实验装置验证“力的平行四边形定则”．将弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M．弹簧测力计B的挂钩处系一细线，把细线的另一端系在弹簧测力计A下端细线上的O点处，手持弹簧测力计B水平向左拉，使O点缓慢地向左移动，且总保持弹簧测力计B的拉力方向不变．不计弹簧测力计所受的重力，两弹簧测力计的拉力均不超出它们的量程，则弹簧测力计A、B的示数FA、FB的变化情况是（ ）
A．FA变大，FB变小
B．FA变小，FB变大
C．FA变大，FB变大
D．FA变小，FB变小
参考答案：C
本题解析：
本题难度：一般
5、简答题 做探究共点力合成的规律实验：桌上已经摆放了方木板，白纸、刻度尺、绳套、弹簧测力计、图钉、三角板，还缺的器材是______．
参考答案：做探究共点力合成的规律实验：我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，用力的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的合力的理论值，和那一个力进行比较．
所以我们需要的实验器材有：方木板（固定白纸），白纸（记录方向画图）、刻度尺（选标度）、绳套（弹簧秤拉橡皮条）、弹簧测力计（测力的大小）、图钉（固定白纸）、三角板（画平行四边形），橡皮条（让力产生相同的作用效果的）．
故答案为：橡皮条
本题解析：
本题难度：一般