时间:2017-08-09 22:29:14
1、写作题 阅读下面的文字，根据要求作文。
必修课，与“选修课”相对，是指必须学习的课程。从小到大，从校内到校外，我们每个人都面临着一门又一门的必修课。有的是按规定必须学习的，有的是你自觉完成的；有的费时不多，有的需终生研习……
请以“必修课”为标题写一篇不少于800字的文章。
要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。
参考答案：“略”。
本题解析：
本题难度：困难
2、写作题
阅读下面的文字，根据要求作文。
坦荡是一份感觉。它无声无形，只要每个人自己在心灵深处认定。坦荡地生活，会有一份轻松，一份平静。坦荡地生活，会有一个充实的人生。当我们成功时，我们会庆幸自己的努力；当我们失败时，我们咀嚼自己的苦涩；当我们宽容时，我们拥有自己的博大；当我们给予时，我们享受着美丽的人生。
坦荡生活，快乐会如期而至；坦荡生活，便是享受人生本身。
请写一篇文章。文体不限，题目自拟，不少于800字。
参考答案：略
本题解析：“君子坦荡荡，小人长戚戚”这句古话可以作为我们写这个文章的触发点。坦荡不只是一种生活态度，更是一种人品、修养的表现。这样立意，才显得高远。
本题难度：简单
3、写作题 阅读下面的小诗《秋实》，根据要求作文。(60分)
秋天，成熟的果实低下了头，
不是在自我陶醉，它是在想——
我是怎样变得成熟？
不是风，我怕早已霉烂枝头。
不是雨，我怕早已枯落山沟。
不是光，我怕早已灰暗苍白，
不是热，我怕早已憔悴丑陋。
感谢风吹雨打，给了我成熟的筋骨，
感谢光照日晒，给了我成熟的俊秀。
要求：①要全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度作文②立意自定，题目自拟，除诗歌外文体不限③不可少于800字。
参考答案：略
本题解析：略
本题难度：一般
4、写作题 阅读下面的材料。按要求作文。
“我无意于手中的鲜花，只衷情前面更美的花园。”一位成功的女士如是说。
“我没有时间关心脚下绊倒我的石头。”一位商海中屡屡受挫又屡屡站起的男人如是说。
“我不期望有幸运降临，我只要自己的路在一点一点地向前延伸。”一位刚刚踏上生活之旅的年轻人如是说。
三位年龄、性别、经历大不相同的人，却道出了一样的生活真谛——人生，无须俯视，也无须仰视，只需相信自己，瞄准前方。
读罢上述材料，你有何感想？请以“自信”为话题，自定立意，自定文体，自定标题，写一篇不少于800字的作文。
参考答案：“略”。
本题解析：
本题难度：困难
5、写作题 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。（40分）
林中有两条路，你永远只能走一条路，怀念着另一条。
----（美）弗罗斯特
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
参考答案：
【写作例文】
多歧路，今安在？
如果有两条道路，你只能选择一条，怀念另一条。如果有两艘轮船，你只能选择一艘，怀念另一艘。
脚踩两只船，落水是必然；可以有贼心，不要有贼胆——就像一次爱恋，就像陆游再怀念也不能复娶唐婉。说什么“东风恶”，说什么“欢情薄”，说什么“错错错”，说什么“莫莫莫”！陆游走的是婚姻的不归路，如果他真的回头走上另一条路，将毁灭两个家庭。所以沈园的水经过千年风霜，仍在绵绵荡漾……
当氓抛弃妻子时，他成了中国第一个“负心汉”，被钉在了历史的耻辱柱上。如果氓之流只是怀念一下“所谓伊人”，而保持“在水一方”的距离，就不会有那一幕幕家庭悲剧。
不仅仅是爱情，生活都是这样。
当玄奘准备从印度回国时，印度人民劝他从海上坐船走，这样会省力。但玄奘还是选择了艰难的陆路。“花开花谢山头景，云去云来岭上峰。”玄奘的心却没变，他想在多年以后，看一看来时路上的朋友。乘香象而渡恒河，以苦行而感诸国，骑白马而至洛阳，译经卷而对佛陀，他做到了。当人大彻大悟之后，他不会怀念另一条道路。
但没有看破红尘的人难免怀念。苏轼就是如此。“凿石清泉激，开门野鹤飞。退居吾久念，长恐此心违。”苏轼虽然一直在仕途上沉浮，最终未舍国家俸禄，但他其实是很怀念另一条道路的。他甚至写出了“孔明不自爱，临老起三顾”这样讽刺性的句子。苏轼有时还求仙问道。“道人之居在何许？宝云山前路盘纡。孤山孤绝谁肯庐？道人有道山不孤。”他说自己“学道新有得，为贫聊复仕。每于红尘中，常起青霞志”。当他“梦中化为鹤，飞入长松寺”的时候，我能感觉到他对另一条梦想中的人生道路的深深怀念。
王维半官半隐，也只是半隐，多个辋川别墅而已；周朴园保存侍萍的照片，也只是假怀念，说翻脸就翻脸。
莫言说：“当我们回头看自己走过来的路时，所看到的仍似乎只是依稀莫辨的‘或许’。”我想，怀念另一条道路是可以的，但不要因此动摇走当初所选道路的决心。因为，人生没有彩排，只有现场直播。
多歧路，今安在？实际上，自古华山一条路，人生不也如此吗？
本题解析：构思时，首先要明白“林中有两条路”具有象征意义，“路”实为“人生之路”，“两条”意味着不同的人生道路或生活方式。然后，再通过追问的方法（或利用添加词语的方式）来多角度理解材料的涵义，并联系现实使其寓意更加清晰。比如，可以追问：林中有两条路，你永远只能走一条路，怀念着另一条路，为什么？经过这样的思考，可从如下角度立意：⑴从“选择”的角度考虑，如：人生之路的选择切莫患得患失；无悔的选择等；⑵从“专一”的角度考虑，如：走好脚下的路，莫羡他人途；风景在脚下的路等；（3）从“得与失”的角度考虑；（4）从“理想与现实”的角度考虑；（5）从“心理”的角度考虑，如：距离产生美感，没有得到的常常最让人萦怀。（6）从“多与少”的角度考虑，如：人生看似有许多条路可走，但实际上只能走一条。
本题难度：一般