时间:2017-08-08 02:41:14
1、写作题 阅读下面两首诗歌，根据要求作文。
假使我们不去打仗，/敌人用刺刀/杀死了我们，还要用手指着我们骨头说：/“看，这是奴隶！”——田间《假使我们不去打仗》俄罗斯人要不要战争？/那就请你们去问问/宁静的辽阔耕地和原野，/还有白桦和杨林。
请你们再去问问/埋在白桦树下的士兵，/他们的儿女将回答你们：/俄罗斯人要不要战争？
不仅为自己国家/士兵们在那场战争中牺牲，/也为全世界的人们/能安然地步入梦境。
……请你们去问问母亲们，/去问问我的妻子，/你们那时就该明白：/俄罗斯人要不要战争？——叶夫图申科《俄罗斯人要不要战争》
今年是二战胜利60周年，全世界都在呼唤和平，拒绝战争。那么，我们到底该如何看待战争与和平的关系？以“战争与和平”为话题，写一篇文章。
要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字。
参考答案：“略”。
本题解析：
本题难度：困难
2、写作题 阅读下面的文段，按要求作文。
欣赏的对象众多：他人、自我，自然、社会，文学、艺术……
欣赏的方式多样，但吹毛求疵不是欣赏，人云亦云不是欣赏，照单全收更不是欣赏。欣赏是一种能力，更是一种素质。
请以“欣赏是一种素质”为题写一篇不少于800字的文章。要求：请将题目抄写到作文纸上；明确立意，自定文体（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭。
参考答案：略。
本题解析：本题先解说“欣赏”的内涵，再说明“欣赏”的外延，继而指出“欣赏”的方法，最后提出“每个人都应该学会欣赏”的观点，强调“欣赏”是一个优秀的现代人的应有素养。题中主干内容的4句话，有观点，有材料，也有论证过程，俨然一则微型议论文。
本题写议论文容易得高分。观点是命题者已经明确提出来了，故顺向立意比较合适。由于材料比较详尽，且有些内容原题中已作了论证，故重点放在怎样学会欣赏这一思想高点来论证，更切合题目深意。如果具体描述学会欣赏的一个过程，写得生动也可得到较高的分数，但较难进入一类文档次。
因为言论类文章的思维逻辑一般总要遵循“是什么——为什么——怎么办”的本质特点，虽然具体文章的形式可活泼多样。前述写作重点放在怎样学会欣赏上，就是说，别人讲过的话尽量少写。在表达清楚学会欣赏这一中心论点之后，快速转到如何欣赏以及欣赏途径的议论上去，即重点写“怎么办”。比如，对人对事，要努力理解与尊重，援引实例来论证，说明理解与尊重的意义和作用。再比如，在符合实际的前提下，充分肯定自己的思想行为，热情赞扬他人他事（当今我们的生活中，人们都不大肯开口称赞别人），真诚评价别人的劳动成果等。如果能注意正反对比论证，文章给人印象将更加鲜明深刻。
点评：就本次作文来看，有利于学生展开自自己的思维，关注生活，展示自己生活的经历和感受，观念和认识，展示自己无比丰富的内心世界，情感生活，展示自己的个性与能力，最终能够引导学生从经历生活、感受生活、思考生活转化到能够总结生活经验，指导生活未来，创造美好生活这样一个良性的轨道。
本题难度：一般
3、写作题 阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。（70分）
“诺贝尔奖”，在国外一般被译为“炸药奖”，因为诺贝尔造的炸药在“一战”、“二战”中被用作战争武器，导致二千多万人死亡。对满屋的黄金、钞票，诺贝尔敢用吗？他跟一个挚亲好友说，他每天晚上一闭上眼睛，都会感到有两千多万双眼睛盯着他，两千多万个孤魂野鬼在他上头飘，所以他决定捐出全部的钱，设立“诺贝尔奖”。
要求：①自选角度，自拟题目，写一篇议论文；②字数不少于800字；③不要脱离材料内容及含意的范围；④不要套作，不得抄袭。
参考答案：略
本题解析：参考2010年福建省高考作文评分标准。
本题难度：一般
4、写作题 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
3岁的托尼把手伸进瓶子，满满地抓了一大把糖果，他想抽出手时，瓶口太小，出不来。他一颗糖都不想放弃，手又抽不出来，“哇”地一声哭了。
农场主规定每个雇工除了工钱之外，还可以自选一筐水果带走。20岁的托尼看中一个装得最满的大筐，费了半天劲也没搬动。他喘了喘气，重选了一小筐，高高兴兴地走出了果园。
老板宣布，谁能追回一笔30万英镑的货款，就把其中的10万奖给他。员工纷纷出马，却都无功而返。58岁的托尼也申请试试，两天后就将追回的20万货款交给了老板。原来他告诉对方只需交21万就算结清，对方终于还款，他也得到了1万英镑的奖金。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
参考答案：“略”。
本题解析：
本题难度：困难
5、写作题 阅读下面的材料，根据要求作文。
长颈鹿母亲刚生下小长颈鹿后，会做出一件最不合常理的事——抬起长长的脚，踢向它的孩子，让它翻了一个跟斗后，四肢摊开。
如果小长颈鹿不能站起身，这个粗暴的动作就被长颈鹿妈妈不断地重复。小长颈鹿为站起来，拼命努力。因为疲倦，小长颈鹿有时会停止努力；母亲看到，就会再次踢向它，迫使它继续努力。最后，小长颈鹿终于第一次用它颤动的双脚站起身来。
这时，长颈鹿母亲做出更不合常理的举动，她再次把小长颈鹿踢倒。
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④ 800字左右，卷面工整。
参考答案：自立、自强
作为一名在校学生，生活在无忧的的环境里，也许你未曾想过自立自强，但毕竟路是自己走出来的，我们不能做温室里的花朵，没有人可以让我们终生依靠，任何事情都是要靠自己，我们不仅要成绩优异，更应该学会自立自强，如果没有明确的人生目标，那么我们的生命也就失去了最基本的意义。
人的一生中不可能没有挫折，即使打击再大，那有有什么关系呢，它已经客观存在了，我们只能选择抗争或接受，接受就可能沉沦，沉沦就意味着自我毁灭，所以除了抗争我们别无选择，黑夜给了我们黑色的眼睛，我们却用它寻找光明。用自己的双手创造属于自己的美好未来。
用轮椅画出爱心轨迹-------心灵强者李丽的颁奖辞中这样写到;残疾打不垮、贫困磨不坏、灾难撞不倒，坚强和她的生命一起成长。身体被命运抛弃，心灵却唱出强者的歌。5年时间，温暖8万个冰冷的心灵，接受、回报、延伸，她用轮椅为爱心画出最美的轨迹。李丽1岁时患小儿麻痹症，童年从未站起来过;40岁时再遭厄运，车祸让她下半身完全瘫痪，从此与轮椅为伴。在多难的命运里，她没有怨天尤人，而是选择了一条向社会传播爱心之路。虽然她是残缺的，残疾几乎与生俱来，轮椅陪伴一生;但她却把和谐写在眼睛里、面容上、手势中，写在她多年如一感动旁人的行动深处。这种弥漫着穿透力量的和谐，从冰冷的轮椅上升华出来，感动着每一个与她接触的人。李丽曾经这样说过;一个人身体残疾并不可怕，可怕的是心理的残疾。我们应该把挫折当存折;把苦难当享受;把失败当财富;把残疾当资源。就是这样一个用精神行走的人，她用孱弱的身体，强大的心灵，证明了真诚与善良的心灵力量是无边的。用爱的力量影响着所有人，她是“感恩天使”、“湖南的张海迪”、“中国的海伦?凯勒”。
孟子书云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
他――――洪战辉，一个平凡的大学生带着他不平凡的经历站在所有中国人面前时，用他高大的灵魂，比钻石还璀璨还坚强的心，征服了所有人，感动了全中国。面对命运玩笑似的捉弄，他不曾屈服，父亲患病，母亲不堪重负离家出走，年幼的妹妹遭受厄运，还有对一个幼小生命的责任。那时的他13岁，可贫困和苦难已将他推入黑暗的枯井中。命运对他是何等的不公平，可他硬是咬着牙，扛起了这一切;抚养与他毫无血缘关系的妹妹，维护支离破碎的家，就是如此不幸的人生，在他最贫穷最困苦的时候，都没有收到过接济，面对贫穷，困苦，洪战辉没有畏缩，他选择了奋斗，他在逆境中不屈不挠的成长起来，用顽强的毅力去战胜一切，弓着背驮着妹妹上学，在空闲时弯着腰摆地摊。或许因为生活的压力，洪战辉很少直起腰板，但在我心中他是个顶天立地的男子汉!他是一个坚强的，有理想的，有抱负，有原则，有志气的当代大学生。他在日记中写道：把希望寄托在别人身上，你会感觉到无助，把希望寄托在自己身上，不会心乱如麻。
也正是这份对生活的希望，让他如此坚强，回眸他这十二年的艰辛路程，感受着他那颗坚强的心，让我们看到生命的硬度和韧性，更让我们明白无论遇到什么困难，都不要哭泣，不要轻言放弃，要始终对未来充满着一份希望，一份憧憬，自立自强，在逆境中成长，发展自己!
本题解析：长颈鹿母亲为什么老是踢小长颈鹿？它想让小长颈鹿记住自己是怎么站起来的。在荒野中，狮子、狼等野兽都喜欢猎食小长颈鹿，如果长颈鹿母亲不教会孩子尽快站起来，与大部队保持一致，那么它就会成为这些野兽的猎物。这是看似残酷却又充满无限母爱的育儿方式。动物尚且如此，而作为动物界最高等的人类为何在这一方面就退化了呢？每每看到一些家长对孩子那种含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了的爱，心里就不禁发问：“如此下去，孩子如何适应这竞争猛烈的社会，当他们遇到困难时他们应如何去应对？”生存的斗争是残酷的，优胜劣汰的发展规律是不会因为某些人而改变的。可以从如下角度构思：作为长颈鹿母亲要教给孩子适应环境的生存能力，严中有爱；作为长颈鹿，重新站起来，是对生命不舍的追求，是对困难的挑战，更重要的是对自己勇敢的挑战。此题目，只要与“严中有爱，自立自强”的主题有关，即为合乎题意。
拟题示例：扬起自立的风帆，吹响自强的号角；痛之深，爱之切；让自立在严格的天空中飞翔。
本题难度：一般