时间:2017-08-08 02:20:34
1、写作题 阅读下面一段文字，按照要求作文。（60分）
花开了，那是一种美；果实成熟了，也是一种美；同样，出发是一种美，结束也是一种美；樱花的精致迷幻是美，牡丹的雍容华贵也是美；长江的奔腾呼啸是美，洞庭湖的一碧万顷也是美；豁达乐观是美，委婉忧伤也是美。美有深刻的内涵，同一种事物在不同人的眼中是不尽相同的。有人觉得它美得妙不可言，有人则认为它不值一提。在美学的世界里，每个人都会对美有一种独特的理解。
要求：请以“美”为话题，自拟题目，自定文体（诗歌除外），自选角度，写一篇不少于800字的文章
参考答案：略
本题解析：这是一个非常“大”的题目，如果具体展开，想来定是宏篇巨著，非专业人员恐怕没有这种造诣。如果你对美学有一定了解，不如就其中某一环节与个人生活情感结合深入地谈一谈自己的某种感受。如自然美、艺术美、优美与崇高等美学范畴都大有文章可做。如果你对美学知之甚少，却也不妨碍你有种种美的感受。自然界中五彩缤纷的香花野草，生活中种种催人泪下的感动。情感上的种种细雨微澜，其背后未必就没有美的因素存在，你说是不是？多愁善感型的不妨细腻一点，理智型的不妨条理一点，扬长避短，只要有思想，有新意，抓住触发你情思的一点，做足功夫，总会是一篇好文章。
题目是一扇“门”，而不是一个“框”，走进“门”，自由地做你喜欢做的事，切不可缩手缩脚，仿如身陷牢笼。何况“美”仅仅是一个话题。更是一扇“多向”的门。或记叙美人美事，或描摹山川美景，或抒发内心美感，或评价美的珍品，或说明某一美的现象，或设想美的创造、憧憬美的未来……关键的一点：不落窠臼。写出美文！
本题难度：一般
2、写作题 阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
自然界里，植物碧绿的叶子不到季节而变黄，这是病；动物灵动的身体没来由的突然迟钝蔫萎，这是病。人类社会中，头痛脑热、纳差苔厚、学术做假、盲目扩张也都是病。病与我们的工作、生活，与我们国家的建设等方面息息相关，因而必须引起足够的重视。
请以“病”为话题，联系自己的生活体验和认识，写一篇文章，题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外），不少于800字（含标点符号）。
参考答案：略
本题解析：（1）本话题写作目的在于强化透过现象看本质的能力及议论分析能力。
（2）大体应体现如下思路：病症----病因-----医治方法，即提出问题-----分析问题----解决问题。
（3）切入点大体为下面三点：
①自然之病：
环境破坏严重，物种灭绝或减少，水旱灾害多---人类缺德、贪婪、索取无度---敬畏自然、合理利用自然。
②国人之病：体弱、忙碌、孤独---环境差、食物差、失信、焦虑---互信重建、放松心态。
③社会之病：民怨多、官民关系差、百姓不能安居乐业---官员失职、政府失察---转变政府职能、放权、精减机构、民生第一、切实为百姓服务。
本题难度：一般
3、写作题 阅读《孟子·王好战，请以战哈》充分展开想象，揣摩一下齐人得知自己被揭穿时的表现，写一段200字左右的文字，刻画齐人的神态、动作、心理。
参考答案：“略”。
本题解析：
本题难度：一般
4、写作题 阅读下面材料，根据要求作文。
生活中有很多假设，有的假设能够兑现，有的也许不能兑现。无论能否兑现，都给人以想象空间。或自我解嘲，或聊以自慰，或寄望未来。或促其奋斗……
请以“假如”为话题，自定立意，自选角度，自选文体（诗歌外），自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
参考答案：“略”。
本题解析：
本题难度：困难
5、写作题 阅读下面材料，根据要求作文。（70分）
树不可长得太快。一年生当柴，三年五年生当桌椅，十年百年的才有可能成栋梁。故要养深积厚，等待时机。—— 毕淑敏
人的核心竞争力超过一半来自不紧急的事：读书、锻炼身体、与智者交朋友、业余爱好……——《读者》语
宜勤勿懒，宜急勿缓，迟之一日，悔之已晚。——《聊斋志异·王成》
上面的材料引发你怎样的感悟或联想？请就此写一篇不少于800字的议论文。
要求：选好角度，自定立意，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
参考答案：学会等待
人生长路，情境种种，其中少不了成功的欢乐、失败的泪水，也必然少不了连接失败与成功之间的漫长的等待。
既然等待无法避免，就让我们学会等待。
等待是积蓄力量，蓄势待发，是暴风雨前沉默的寂静。
躬耕南阳，山野村夫，迎着朝霞出门，顶着烈日挥汗，载着夕阳回家。时常哼哼小曲，作作小诗，四处闲游，驾小舟于江湖之中，访僧道于山岭之上，寻朋友于村落之间，乐琴棋于洞府之内，行止随心，自由自在。看似隐逸避世之辈过的生活，但故事的主人公却有着响亮的名号——卧龙先生。他貌似隐居山林，其实时刻关注着天下百姓疾苦，规划着心中宏伟的蓝图。他在等待着一个人的发现，就好像藏于磐石中的翡翠，终有一天将见于天日，扬名世界。
他若是没有耐心的等待，怎能等到刘皇叔的屈尊亲临，三顾茅庐？他若是没有蓄力的等待，怎能在刘备亲临之时，胸有成竹地草榻高卧？怎能身居草堂，而手绘西川五十四州图？又怎能一语道破天机，未出茅庐已知天下三分？
积年蓄内功，一语惊天雷。一朝出草堂，天下定三分。
等待是自己积蓄力量的爆发。而有时候，等待则是对自己灵魂的忠诚。
谁知荒岛数年，倚一根汉节，拥两袖清风，处三面萧然，望四海无依，面对汪洋苍茫，待羝 乳乃归的永恒寂寞？苏武，他因副使的轻浮和莫须有的“罪行”被匈奴扣住，流放北海之上，绝衣食，断书信，以草根野鼠为食，以雪水朝露为饮。匈奴为了招降 他，可谓机关算尽。叛臣卫律拿着剑在他面前比划的时候，他痛斥卫律叛主而背亲，为降虏于蛮夷。旧友李陵带着苏武家人的噩耗来劝降的时候，“自分已死久矣” 六个字有如金石，掷地有声。他坚守着自己的灵魂，他等待着自己的明天。
无尽的等待等过了春华秋实，等过了君王更替，竟等到了汉胡冰消雪融，等到了回归大汉的一天。他的等待等到了他的载誉而归，他的等待等到了他的衣锦还乡，他的等待证明了他的赤胆忠心。
十载为胡虏，一心毕使命。不慕富且贵，日月照丹心。
学会等待，等待机遇的降临。
学会等待，等待积力的爆发。
学会等待，等待人格的升华。
就让我们学会等待。
本题解析：这是一道由三则材料构成的材料作文题。前两则含意一致，都强调凡事不能急于求成，第三则与前两则的意思相反，突出抓紧时间、勤奋作为的意思。写作时可以有如下立意角度：
(一)从前两则材料出发
立意一：要学会积累点滴。没有深厚的积淀，就不能有卓越的表现，终究难成栋梁之材。正像读书、锻炼等不急迫的事情是为入的核心竞争力做准备一样。学习知识如此，掌握技能如此，科学研究亦如此，那种忽视点滴积累、企图一步登天的做法，是急功近利之人的不明智之举。
立意二：要学会等待。凡事等待，凡事忍耐，?凡事期盼，凡事包容。那种急于求成的做法，往往会事与愿违，欲速则不达。当前一些父母在培养孩子是揠苗助长，只会严重影响孩子身心的正常发育，害莫大焉。
(二)从第三则材料出发
立意三：拒绝懒惰，勤奋努力，是应有的一种生活态度。办事拖拉延宕、等待观望，就会错失良机，延缓成功的进程，而只有学会勤奋珍惜眼前光阴，以时不我待、只争朝夕的姿态拼搏，才有可能步入成功的快车道。
(三)从综合的角度出发
立意四：提高核心竞争力，既要重视点滴积累的寸进之功，遵循成长、成才、成事的基本规律，不盲目前进，又要寸阴是惜，刻苦勤奋，充分发挥主观能动性，在可以提速的环节及时出手，绝不磨蹭。
本题难度：一般