时间:2017-08-08 02:03:08
1、写作题 当今，许多学校都很重视校容校貌的建设。师生一起植树种花，刷墙扫瓦，创造整洁优美的校园环境。教室、宿舍、食堂、甚至连厕所的面貌都焕然一新。一位教育家说：“学校是培育我们成长的园地，这样做很有必要。”也有人认为这是小题大作，有点儿形式主义。有的人认为，校园建设更应该注重校园环境的深层意义，其内涵包括良好的校园文化氛围等。
请以“校园环境建设”为话题，写一篇800字以上的文章，文体不限，题目自拟。
参考答案：无
本题解析：“相容话题”和“对立话题”是相对而言的两种题型，同属于“多头话题”题型。前者提供的几个支话题可以并存，后者提供的几个支话题则非此即彼。“相容话题”题型的作法，除上面“多头话题”题型所谈及的写法外，还可以采取兼容其中几个支话题的方法。比如例题五，就可以把“爱迪生的成才公式”与“爱因斯坦的成才公式”融为一体（题），因为两者都强调了艰苦的努力。
对立话题提供了不同的观点，当然可以写成议论文，或立论，或驳论，还可破立结合。但是，千万别忘了这是话题作文，除议论文外，还有其它文体可写。就拿本题来说，从“校园环境建设”中选材，写一篇记叙文，批评形式主义做法，或写一篇写景抒情的散文，赞美其“良好的校园文化氛围”，不是照样合乎题意吗？如此去写更容易出奇制胜，大可不必去挤议论文的独木桥。
本题难度：一般
2、写作题 阅读下面材料，按照要求作文。（60分）
他一吃起饭来就奋不顾身，埋头苦干，好像狼一样，虽然现在日子好了，但还是改不掉狼吞虎咽的吃饭习惯。因为他赶上了大多数中国人饿得半死的年代，他吃过草根、树皮、房檐上的草。后来他听说作家可以每天吃三顿饺子，而且是肥肉馅的，那时，他就下定决心，长大后一定要当一个作家。他，就是著名作家莫言——中国第一个诺贝尔文学奖获得者。
请根据阅读材料后的感悟和联想写一篇文章。要求：①文体必须为议论文；②自选角度，自定立意，自拟标题；③不要脱离材料的含意，不得套作，不得抄袭；④不少于800字。
参考答案：略
本题解析：试题分析：可立意角度：穷则生变，只要肯发奋努力，就能改变自己的人生；理想，从莫言因吃上饺子而决定当作家立意，这个立意也较为常规；逆境中成长，从莫言成长环境的坎坷和莫言最后的成功立意；人性，莫言的成功源自他从小有当作家的理想，但这个理想的触发点似乎并不见得高尚，他也只是一个普通的人，一个真实的人。莫言在东亚文学论坛上的演讲中曾说到：“我们应该用我们的文学作品向人们传达许多最基本的道理：譬如房子是盖了住的，不是用来炒的；如果房子盖了不住，那房子就不是房子。我们要让人们记起来，在人类没有发明空调之前，热死的人并不比现在多。在人类没有发明电灯前，近视眼远比现在少。在没有电视前，人们的业余时间照样很丰富。有了网络后，人们的头脑里并没有比从前储存更多的有用信息；没有网络前，傻瓜似乎比现在少。我们要通过文学作品让人们知道，交通的便捷使人们失去了旅游的快乐，通讯的快捷使人们失去了通信的幸福，食物的过剩使人们失去了吃的滋味，性的易得使人们失去恋爱的能力。我们要通过文学作品告诉人们，没有必要用那么快的速度发展，没有必要让动物和植物长得那么快，因为动物和植物长得快了就不好吃，就没有营养，就含有激素和其它毒药。我们要通过文学作品告诉人们，在资本、贪欲、权势刺激下的科学的病态发展，已经使人类生活丧失了许多情趣且充满了危机......他真正关注的是人性，是民生。
三个立意，三个层次，需要学生对材料的全面把握，如果忽视了材料的第三句话，考生最多的会立在逆境成长上，材料看全面了，最多的会立在理想上，在全面理解材料的基础上，只有通过理性的思考，才可能看到莫言身上反应的是真实的人性，但难度较大。
点评：材料作文要解决三个问题：首先，立意的问题。作文要求中明确的提出选准角度，明确立意，这就要求考生，作文立意不能漫无边际，要紧扣作文材料，立意的角度要符合原材料的内容，这是和“三自”作文的最大区别。第二，文体的问题。有些材料适合写成议论文，有些材料写成记叙文似更容易些。以上立意均可从议论的角度去写，考生写起来也容易把握。但是应看清题目的要求，有的明确规定了文体，如本题，有的则对文体没有要求，这一点一定要注意。第三，表达的问题。考试作文表达只要平实流畅，语言表达得准确、清晰、连贯、得体即可，如果能做到语言生动鲜明，富有穿透力、感染力，便是好文章了。
本题难度：一般
3、写作题 作文。
有人把人生看作充满诱惑的“盒子”，打开来，里面的物品，有自己喜欢的，也有无所谓的，还有不想要的。其实，每个人都有一个无影无形的大盒子，我们总想把它填满，不停的往里面放置各式各样的物品：金钱、名利；亲情、友情、爱情，却又总是填不满，最终带着遗憾离开这个世界。
请根据以上材料写一篇不少于800字的作文。
【要求】：
①立意自定；②诗歌除外，文体不限；③不得套作，不得抄袭；④书写规范，正确使用标点符号；⑤不得透露个人相关信息。
参考答案：“略”。
本题解析：
本题难度：困难
4、写作题 阅读下面的材料，按要求作文(崇文二模）。
老子曰：“我有三宝，持而保之：一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。”老子的这句话意思是说：“我有三件法宝，执守而且保全它：第一件叫做慈爱；第二件叫做俭啬；第三件是不敢居于天下人的前面。”
读了老子的这句话，你作何感想？请把你想到的写成一篇完整的文章。
要求：①自拟题目，自定角度。②除诗歌外，文体不限。③全文不少于800字。④文中不出现所在学校名称和师生真实姓名。
参考答案：无
本题解析：关键词是：慈、俭、不为天下先
1、围绕慈爱下笔，可以有广泛的联想。
2、围绕节俭入手，也有多方的联系。（以上两大方面都应从正面展开，且容易把 握）。
3、针对“不为天下先”（是一种明哲保身术，亦是一种人生策略），可以批评这种保守态度（因为已不符合时代精神），提倡勇为天下先、展露锋芒之类积极进取的精神，也可以谈“韬光养晦”的智慧策略（比如在自身实力还不足够强大的时候应采取的策略，还有以退为进等等）。
本题适合写议论文，但也可以写成一个表现以上三个方面的主旨的记叙文。
本题难度：一般
5、写作题 阅读下面的材料,然后按要求作文.
希尔?西尔弗斯坦在《失去的部件》中记述了这样一件故事：一个圆环失去了一个部件，它旋转着去寻找这个部件。因为缺少了部件，它的滚动非常缓慢，这使得它有机会欣赏沿途的鲜花，可以和阳光对话，同蝴蝶吟唱，和地上的小虫聊天……而这是它在完整无缺、快速滚动时无法注意、没能享受到的。但当它找到那部件后，因为滚得太快，它失去了所有的朋友，不能从容欣赏花，也没有机会聊天，一切都变得稍纵即逝……
参考答案：请以“得到与失去”为话题,写一篇作文。文体不限，题目自拟，不少于800字。例文：
圆缺
在南山蜿蜒的小路上，东篱下，一个采菊的身影，挥罢衣袖，吟道：“少无适俗韵，性本爱丘山。”在误落尘网三十年后，他选择了守拙归田园，失去了五斗米，却挺直了他的脊梁。
在梦中的天姥山的石阶上，脚著谢公屐，看海日，闻天鸡，醒来便仰天长啸出门去，不肯摧眉折腰事权贵，他选择了骑鹿游名山，失去了权势，却得到了开心颜。在惶恐滩头，在零丁洋里，他一身浩然正气，不被利禄所惑，不为强暴所服，失去了生命，却得到了千古赞颂。
不是一切失去都只意味着缺憾。
在国家生死存亡的关头，为了个人的恩怨，为了一己之私，他谗言献媚，一旨“莫须有”，断送了祖国大好河山。是的，他得到了满足，却留下了千古骂名。在列强任意践踏我们的民族的危难中，为了荣登大宝，圆皇帝梦，他泯灭良知，断然签下了旨在灭亡中国的“二十一条”。是的，他得到了帝国主义的支持，最终却在绝望中死去。
在国家蓬勃发展的时候，在人民需要体恤的时候，为了金钱，为了虚荣，他忘记了信仰，背叛了人民，伸出了贪污之手。是的，他得到了一时的荣华，却最终难逃法网。
不是一切得到都意味着圆满。
不要为了失去的追悔伤心，也许失去意味着更好的得到，只要你选择的是纯洁而又美好的理想；不要为得到的而沾沾自喜，也许得到代表着你失去了更多，如果你选择的是虚荣而又自私的目标。
天台国清寺的两个诗僧，在幽静的林子里，在月光下对话。一问：世人谤我、欺我、辱我、恶我，如何？一答：你只需由他、任他、忍他，你且看他。
是啊，无论失去或得到，只需用一颗平静的心去面对，缺也会是圆。
[评析]文章开篇以排比的句式，运用三个特写镜头展现了陶渊明、李白、文天祥在得失间的抉择，化用古诗圆熟浑合，不落斧凿痕迹，铺张扬厉，大气磅礴，文采斐然，灵动飞扬，出手不凡。三个事例后作一小结，此为一顿。接着又以三个排比句转入反面，再作一结，此为二顿。按一般的眼光看，文章至此文意已足，只消总结深化的功夫了。但作者在最后又是一翻，给我们展现了两个诗僧在幽静的林子里，在月光下对话的画面：一问：世人谤我、欺我、辱我、恶我，如何？一答：你只需由他、任他、忍他，你且看他。这一问一答将得失上升到一个更高的境界，并暗扣题意，让人们在玄理中领悟到了某种人生的真谛。
本题解析：现代社会节奏加快，人们忙于各种事务，疲于应付，神色憔悴，步履匆匆，少有时间静下来反思生活，检点人生，很容易在这物化的世界里迷失自己，陷于焦虑与矛盾的境地，《失去的部件》对我们很有启示。这里的“部件” 理解可泛化，写作时既可写人们对被忽视的忙碌的生活本身的思考，也可以从“失与得”的辩证关系切入。
本题难度：一般