时间:2017-08-08 01:16:25
1、写作题 作文（70分）
风景无处不在，它可以是美丽的自然景象，也可以是感人的生活场景。
请以“身边的风景”为题，写一篇不少于800字的文章。①立意自定；②文体不限
参考答案：
身边的风景
我们的世界就像一个不断变化的大花园，我们身边时时刻刻都会出现美丽的风景，是因为有许许多多好人好事发生，形成美丽的风景。
那是去年暑假的一天，我和我的小学同学一起去游泳馆游泳。那天骄阳似火，烈日炙烤着大地，我站在那里等公交车。过了一会儿，车终于来了，我们上车后，凉风习习，真是舒服极了!突然，一位老太太“哇”地一声大吐起来，胃液的腥臭味霎时间弥漫开来。我想，罪真是受不完啊!
我正踮着脚尖，捏着鼻子准备走开时，我的朋友突然走上前去，把那位老太太扶到座位上，还拿出塑料袋给老太太继续呕吐。他回来之后，我皱着眉头问他：“那些呕吐物这么难闻，大家都避之不及呢!你还上去干什么呀?干什么上去找罪受啊?”他的回答简直出乎我的意料，我感触更大了：“老师不是经常教育我们要有同情心，要帮助老人，要有乐于助人的品质，我们都已经是初中生了，你怎么连这点也不明白啊?”我想起在戴上红领巾时许诺的话：“我们要学习雷锋叔叔，做一个乐于助人的好孩子。”而现在我却连帮老太太一把也做不到。
这件事过后，我回家一个人静静地坐着，想了许许多多，如今社会，人们都忙着，争名于朝，争利于市，哪里还有闲心来关心别人的得失。就算在一个班级里，同学呕吐了大家也不会去帮忙，老师下令了也才极不情愿地去拖掉，更不要说去帮助不认识的老太太了。我的朋友，我想对你说：“你的精神真高尚啊!”
由此我还想到一句歌词：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。在这个同情心越来越缺稀的年代，我的朋友竟对一个陌生的老太太如此有爱心。如果更多人可以像他一样，那么我们身边就会有更多美丽的风景线，这个社会也会更加美好。
本题解析：这是一篇命题作文，要注意提示语中的最后一句“也可以是感人的生活场景”，这是写作的侧重点。要理解感身边感人的生活场景就是一种美。“身边的”是指选材范围，可选取学校、家庭、村里等自己熟悉的地方；“风景”最好选取感动人的生活之美。如人与人之间的关爱、真情、奉献、友谊等。
本题难度：一般
2、写作题 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
中国著名企业家，阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人马云说：“如果你毕业自名牌学校，你就用欣赏的眼光看看别人；如果你毕业于像我们这样的三四流学校，就用欣赏的眼光看看自己。
这则材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，不要脱离材料内容及含意的范围，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题，自选文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。
参考答案：
于高处仰望风景
犹记冰心先生的小诗：“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。”花儿尚且不能孤芳自赏，何况是人呢?即使我们已有很高的学识才干，也不能忘记欣赏别人，向别人学习，博采众长，于高处，也要抬头欣赏别处的风景。
马云说：“如果你毕业自名牌学校，你就用欣赏的眼光看看别人。”意在劝诫我们年轻人不能因为自己的成就心高气傲，“三人行，则必有我师”，世上总有人值得我们欣赏。颇具才干，仍不忘向别人学习，怀一颗谦逊的心，这才是聪明人的做法。
于高处仰望风景，欣赏别人，能助我们攀上更高之地。13岁的范书恺在比别人小一大截的年龄考上清华大学，登上了多人梦寐以求的梦想圣殿。但他仍然觉得自己有很多不足，身边很多人都比自己优秀，于是在学习借鉴他人的过程中更加努力，他的未来必是一片光明。试想，若范书恺在获得如此大的成就时对自己的成果沾沾自喜，自豪自傲之情溢满心间，就此止步，如果他摒弃一贯向别人学习的优秀品质，在清华大学这个天才聚集的地方，他还能前进吗?我想未必，相反，甚至还会倒退。
于高处仰望风景，欣赏别人，能丰富我们的精神世界，滋养我们的心灵。当今社会上的许多人总是太过浮躁，在追梦之路上也许能保持谦逊的态度，积极发现别人的长处来弥补自己的短板，却在获得成功之后变得不可一世，盲目自大，眼里不再盛装着别人的优秀而满是自己的成果，坏情绪在心里发芽生长，他们的心胸也就日渐狭窄。这样的心灵还称得上高尚吗?因而我们要时常用欣赏别人的雨露滋养自己的心灵。在这个喧嚣浮躁的社会以淡定沉着的姿态走下去。
于高处仰望风景，欣赏别人，能助我们收获良好的人际关系。有才之人纵然令人敬畏，但如果只看到自己的优秀却不再欣赏别人，必然会引起别人的反感与憎恶。若我们在取得巨大的成就后还能不吝惜自己的称赞，欣赏别人的长处，如莫言一样，在获得诺贝尔奖后还认为自己要向别的作家学习，这样的人，总是令人肃然起敬的，这样的人，也总会得到别人的欣赏。
在高处欣赏别人，体现的是一种睿智与魄力，它能使我们更加优秀，更加强大。也许这也是马云不断进步的重要因素。
欣赏自己
我，就是我，一个独一无二的我。我的思想不同，性格不同，追求不同。我，欣赏一个独特的我。
我欣赏自己的坚强。无论遇到什么挫折，不管是来自家庭的，还是来自学校的，我都不会轻易掉泪。我三岁的时候，妈妈就离我而去，我的生活比别人多了几分孤独，少了几分母爱，我并没有哭，却磨练我的坚强。学校里，考试考差了，或者有同学欺负我，我也不会哭。记得有一次，一直比我差的同学比我考好了，还嘲笑我：“英子，怎么样？你是这个！”边说边用手指往下指，真是气死我了，有什么了不起，这次只是我粗心了一点，让你暂时领先呗，下次有你好看的，把你踩扁，我的心里充溢着坚强，随之笑着说：“你凶，我输了，不过我高兴……”然后哈哈的笑起来。笑给我带来幸福，因此我不能让别人看我笑话——我要坚强。
我欣赏自己的乐观。因为我坚强，所以我乐观。随时随地，人们都可以看见我微笑的面孔。我天生就爱笑，把凡事都看到很开很简单，即使天塌下来，我也把它当作是香软的棉花糖，真的，够乐观了吧。课堂上，我乐观地听课学习，乐观地讨论问题，乐观地回答问题；课间里，我总是和同学们愉快地说笑着，或者扶在走廊杆上微笑地欣赏我们美丽的校园，或者笑看操场上活动的同学们。学校里我快乐，家庭里我幸福，社会里我乐观。这就是我，每天把灿烂的笑容挂在脸上，我很欣赏它。
我欣赏自己的善良。我是一个十分善良的姑娘。在街上，我看到一个乞丐，那可怜的面容、悲悯的讨声、残缺的身体总是打动着我，我会把自己的零花钱给他一半，即使旁边有人说他是骗子。在学校，有些男同学欺负我，即使我当时很生气，但只要他给我说一声对不起，我就很欣然算了。班上一有困难的同学，我就总是想办法帮助他们，尽管我的力量很薄弱。我真的很善良，我喜欢我的善良，我也希望同学们也欣赏我的善良。
欣赏自己，会给自己信心，注入鲜活的动力。一个人不会欣赏自己，就像花儿失去了颜色；一个人不会欣赏自己，就像太阳没有了光泽；一个人不会欣赏自己，就好比大树掉了树叶，会渐渐枯死；一个人不会欣赏自己，就好比天空没了白云，单调得乏味。我们要学会欣赏别人，更要学会欣赏自己，要善于发现自己的长处，欣赏自己的长处，成为一个乐观开朗的人。
不管是我乐观，还是坚强，还是我的善良，这都是我的优点，我要永远欣赏他们！欣赏自己，给力！
本题解析：
审题立意说明：
1、关键词是“欣赏”。
“欣赏”一词，《现代汉语词典》的解释是：（1）享受美好的事物，领略其中的情趣。（2）认为好，喜欢。
2、材料的意思是，一个人成功的因素不仅在毕业学校或自己已掌握的知识，关键还在于个人的态度，即如何正确看待自己和他人。
3、作文材料由三部分构成：一是马云的身份“成功人士”；二、三是他说的两句话，一句是自身条件优越者，要放低姿态，学会欣赏他人特别是那些不如自己之人的优点；一句是自我条件不突出或不如人者，要学会自我肯定，自我认同，找到自己的优点。
成功，就是自己在高处时，要看到低处之人的优点；自己在低处时，多找自己的优点，要喜欢自己，欣赏自己。
4、可就其中一句立意，也可两句都写。但要注意欣赏者与欣赏对象的对应关系，即欣赏者为条件优越者，其欣赏对象应为他人；而欣赏者为条件较次者，其欣赏对象则应为自己。
5、自身条件，除毕业学校、文凭学历外，还可以是身份、地位、声望、财富、能力以及身材、相貌等方面。
6、抛开原材料，单纯谈论“成功”、“欣赏”（欣赏美景、欣赏大自然等）、“名校”、“教育”、“高考”、“自卑”、“自信”、“文凭与水平”、“学历与能力”等，应属偏题或离题。
本题难度：一般
3、写作题 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
老王年过半百了，朋友劝他早上起来跑步锻炼身体。刚跑了两天，有人说，老年人跑步损害膝关节，你还是游泳吧；刚到江里游了两天，有人说，江水污染那么厉害，你还是打太极拳吧；刚打了两天太极，又有人笑话他说，你笨手笨脚不协调，还是……
唉，什么才是最适合自己的呢？老王为难地想。
请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文。
参考答案：
（一）相信自己≠不听取别人意见
相信自己是一种自信的表现，而听取别人的意见则是稳重与成熟的表现，所以说我们必须在自信的基础上更加稳重与成熟，也就是说，相信自己与听取别人意见是不矛盾的，反而是有机统一的。
一个气贯山虹，所向披靡；一个英雄气短，沉迷酒色；李世民招贤纳谏，‘惧满溢，则思江海下百川’；而李煜‘亲小人远贤臣’只叹得‘问君能有几多愁？”终了，李世民一统天下，从玄武门之变到贞观之治，他一直保持潇洒自信，谦虚谨慎，从“房媒杜断”到魏征直言，甚至内宫之主---长孙皇后，他满耳都是忠言，善言。他的正策都为治国守邦，为大唐的盛世奠定了雄厚的基础。立煜只落得饮鸠而死，秦淮河上有奏响《后庭遗曲》。有着帝王风泛的李世民都能作到自信和听取别人的意见相结合，而更何况是我们呢？
“常问路的人不会迷失方向”，相信自己的人不会失去勇气。蒲松龄凭着自己的信念，相信自己。同时又在各地收集民间故事，听取他人意见，终于编写出著名小说集《聊斋志异》。从而流芳于后世。所以相信自己与听取别人的意见二者不仅不矛盾，相反而是统一的。
有时盲目的自信或太多的听取别人的意见而失去自己的主见是很容易遭到失败的。东施效颦与碉婵学步的例子我们大家都很清楚，正是因为过于不自信；认为别人比自己好，失去自己的主见而导致了失败；相反滚兔赛跑中的兔子由于过度的相信自己而输跟了乌滚。所以说，相信自己要适度，听取别人的意见也要多加思考，不要顾此失彼，要二者统筹兼顾，才能成功。
翻动的书页，翻卷着一幕幕已褪色的史剧，云烟漫漫，村华摇摇，历史在车轮和马蹄声中联翩而过，告知我们一个真谛：如果历史英明帝王金戈马，气吞山河，一统天下的基石是自信则盛世君主求贤若渴，以保天下太平百姓之良策就是听取别人意见。
我们不要做墙头草，风村两边倒；我们也不要做骄傲的花孔雀。请自信笑面生活，那会使你搏击长空。
（二）生意难做
我把父亲交给我的竹筐提进四叔家时，正巧撞上他蹲在地上抽水烟。胜火的余晖涂在四叔的脸上，使那一颗颗豆大的汗珠显得金黄刺眼。四叔没有抬头看我，只是低头猛抽着烟。汗水顺着他的下巴滴下，砸在他身前大堆毛衣上，然后像有团团的热气在慢慢向上飞腾。
四嫂告诉我，四叔不再卖水果。前些日子他听邻村的人说天会转凉，就硬生生把一大车生果换成那堆毛衣。那个人拍着胸口保证四叔能挣钱，谁也没料到天会越来越热。
生意难做啊。回家时四叔摸着我的头长叹。
夕阳斜斜地躺在地上吐着余热，我在被暮光刷暖的小路上往回走，心里念想着我家四叔。四叔本是个竹匠，能编制很多精致的竹具。去年重阳，他跑到我家对父亲说他想要卖水里而不再编竹具了。说村口的陆山愿意将果摊卖给他并保证自己能挣大钱。父亲见劝说无用便也依了他，只是叮嘱他要一心努力干下去，别乱听别人的说法。记得四叔将装好的一车水果推回家时，还专门经过我家门口，他赏了我一个大梨后才哼着小曲回家。
两个月前，四叔又来到我家，他的脸拉得很长，压着嗓子对父亲说，大哥，生意难做。临走时四叔将卖不出去两袋苹果推给了我，低着头走出了门。那是去年冬天的事。父亲让他咬牙撑下去，说只要天热了就会有生意。四叔并不说话，谁也猜不透他心里装着什么。
天边那抹暗红终于被夜空的钴蓝替代，路旁熟悉的景物如暗室中未成形的相片，在药水中有隐约的影迹渐渐显现。我的脑海中满满的都是四叔与身旁那堆冒着白烟的毛衣，还有他嘀咕的话，生意难做。
晚上，父亲抱起大堆削好的新竹，牵起我的手往四叔家走去。兄弟俩的对话我没听清，只见父亲将竹子往四叔身上一放，四叔的眼泪就像开了水龙头一样直滚下来。他们一直谈到很晚，我坐在院子里依着天井睡了过去。半夜，父亲牵起我的手回家。父女并肩走在洒满月光的小路，听着田蛙与鸣虫的叫喊。
生意真有很难做吗。我抬头问父亲。
父亲转过脸，额角有被岁月勾勒出的道道痕迹。他说，人生在世，其实做什么都容易。但你想做成任何一件事情，想要事情有完美的结局，却都很困难。如若你在成事之前总听着旁人的说法和意见而看不清自己真正要走的道，那到头来你做什么也无法成功。人生就该如我们平时作图所用的圆规，内心坚定一支点，另一只脚侧身倾斜走路。惟有你坚定着信念一如既往履行，坚守着你不变的那颗心，你才能为自己的生命画出一个个完满的圆。
我用灵魂咀嚼着父亲的话，那些话蘸着银白如琼露般的月光，一勺勺地，轻轻地喂养我的灵魂。
昨天，我再去四叔家时，看见他正满头大汗地编着他的竹具。他说订单太多，忙不过来。我俯身过去偷偷问了他一句，您还觉得生意难做吗？
四叔胀红了脸，笑着拍了自己的头。
走自己的路
（三）学游泳
为了让我身体强壮起来,妈妈爸爸决定让我去学游泳.但听到学过游泳的同学们的诉说,我有点害怕了.
学游泳的第一天,在妈妈的催促下,我忐忑不安的来到游泳池，只见比一个篮球场还大的游泳池展现在眼前, 泳池里人头攒动，人们穿着五颜六色的泳衣在水中翻腾嬉戏，处处水花四溅，看得我眼花缭乱。
第一天先要熟悉水性，老师叫我们把手放在池壁，肩要到水中，然后围着池边走动。走进池内，顿时一股凉使我不由自主的打了个冷颤。过了一会，同学们都累的筋疲力尽了，可狠心的老师仍然叫我们反复练习。
此后的几天里，老师又先后教了我们蹬脚、憋气、划手。
蹬脚要先把脚收起来，然后翻脚，最后再蹬出去，迅速的夹在一起。谁着老师的口号：收翻蹬夹，同学们拿着浮板跟着做了起来，通过反复的练习，蹬脚我才用了一天的时间就学会了，原来学游泳也不是很难、很恐怖嘛。
学会了蹬脚，又要学憋气了，第一次蹬脚憋气，我就喝了一大口水，难受的喘不过气来，眼睛也冰酸酸的，开始，从一边游到另一边我多少也要喝几口水，后来，我掌握了方法，很快就学会了憋气。
又要学划手了，在地面上学划手，我很快就学会了，但由于胆小的原因，一到水中，我就乱了套，活像一个螃蟹在水中张牙舞抓，有时甚至连水都不敢下。我就这样混了几天，突然，有一天，老师说要把浮球取掉，一一检查，我一听头脑一片空白，该我了，我迟迟不肯下水，老师见我这样，对我说：“有我保护，没什么可怕的。”听到老师这一番话再想着妈妈对我的期望，我鼓足勇气，跳了下去，啊我浮起来了，浮起来了，我会游泳了。”
从此以后，我在也不怕游泳了，并爱上了游泳。
学游泳，让我不仅领略了克服恐惧获得成功的喜悦，还品尝了先苦后甜的滋味，真是：“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”
本题解析：无
本题难度：一般
4、写作题 阅读下面的材料，按要求作文。
《新京报》7月16日报道：包括今年文科状元在内的北京90名学生入围香港大学内地本科生录取计划名单。
《北京晨报》7月12日报道：这些高分考生有多名已被北大、清华录取。携优良教育机制和高额奖学金的双重优势，港校火爆的招生阵势引起部分社会人士和学者的担忧。目前关于“北大、清华将被香港高校扫成二流”的观点在网上引发的激烈争论便是明证。
读完上面两则消息，你有什么看法或者产生了什么联想？选择自己感受最深的一点写出来，叙事、议论、抒情均可。立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。
参考答案：
从“鲶鱼效应”中我们可以得到这样的启示：只有竞争才能生存、发展。
（析）竞争就是要打破一种僵死的状态，输入新的机制，而“鲶鱼效应”就是要改变沙丁鱼群的呆滞状态，使其活跃起来，从而达到保存生命的目的。从这一点上说，“鲶鱼效应”就是一种竞争的效应。
（联）人类的历史也可以说是一部竞争的历史，人类的产生、生存和发展，无一不是在竞争中实现的。达尔文的《进化论》说：“物竞天择，适者生存”。人类正是在同自然界的竞争中发展壮大的。在这种竞争中，人类形成了生理、心理上的特质，从而能够更有力地地征服自然。在人类与自然界竞争的同时，人类内部不同民族间也在进行着激烈的竞争，如具有悠久文明的中华民族，雅利安民族以及后来居上的欧罗巴民族，正因为有着这样的竞争，人类在今天才会出现如此繁盛的景象。试想，如果没有这种与天与人的竞争，我们恐怕还会如古猿那样在树上攀援，过着茹毛饮血的生活吧！
（深）人类发展到高度文明的今天，竞争的更起着巨大的作用，在激烈的政治、军事、经济的竞争中，一个国家只有成为竞争的强者，才能真正屹立于世界，那些竞争中的落伍失败者，等待他们的只有被欺侮。
曾几何时，我们还曾为美日汽车市场大战而惊叹，还曾为西方令人眼花缭乱的广告宣传而迷惑，甚至还曾谈竞争而色变，似乎竞争只是资本主义的必然产物，是阴谋、卑劣的代名词。而在今天，我们也终于引入了竞争的机制。在企业中，招标承包，优化劳动组合；发展市场经济，鼓励自由竞争；就连人大代表的选举，也一反过去的只见选票不见人的状况，让候选人登台竞选。记得曾有一句话：“在芝加哥，穿高跟鞋的姑娘比内地小伙走得还快。”但如今，君不见，人们的脚步都已匆匆？
竞争是现代文明的催化剂，是强者的竞赛，要实现中华民族多少年来魂牵梦系的强国梦，只有勇敢地走入外面的世界，去经受竞争的锻造。
在中国这个古老的国度里，人们似乎过于“谦谦君子”，当欧美国家在工业革命中强大起来时，我们还在悠闲地研究故纸堆，恪守着中庸之道，在与西方竞争中失败的中国，饱尝了欺辱，辛酸，而今，觉醒的中国已勇敢地打开国门，去迎接竞争的考验。改革开放使中国如逢春古树，焕发出新的活力。
现代社会是信息社会，竞争是社会发展的主旋律，像别里科夫一般，自缚于套中，便会如那呆滞的沙丁鱼群，在消沉中死亡。（扣）
让我们每一个人都勇敢地投身竞争之中，只有竞争才能生存发展。！
本题解析：
这是一则题意作文，重点培养学生的思辨能力，引导其既能“一心攻读圣贤书”，又能“两耳要闻天下事”。两份报纸刊载的消息引发如此大的社会反响，表明有着深厚的名校情结和建设世界一流大学情结的国人对教育的高度关注。其实，说到底，这一现象的核心折射出来的还是一个关于生存、竞争、发展的话题。针对目前“香港很多大学和外国个别大学到内地纷纷招生”“内地学生青睐香港高校，清华、北大沦为二流高校”的说法，人们仁者见仁，智者见智。譬如：
①最好的学生进入最好的大学学习，对于名校的继续发展和学生的自身发展是双赢；②港校内地招生有助于打破高校垄断；③内地名校不改革将丧失优势；④内地名校遭遇国际化冲击；⑤港校招生必将推动高校改革；⑥“百花齐放、齐头并进”才能促进高等教育的良性发展……同时也让人们产生很多联想，譬如：①鲶鱼效应；②流水不腐，户枢不蠹；③没有永远的第一；④发展才能进步，止步就会落后……切题的角度很多，可写的内容丰富，把自己的看法或想法充分表达出来就是一篇合格的文章。
本题难度：简单
5、写作题 写作（60分）
阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
参考答案：
示例作文一：育人以德
漫画中，那位小朋友左手拿“学习进步奖”，右脚用力踹门，口里大喊：爸妈，快开门，我得奖了。对于这位小朋友来说，得奖固然令人兴奋，但是为了让父母看到奖状而在楼道大呼小叫，甚至用脚踹门，这难免有违社会公德。
其实，这不能完全归咎于孩子，我们必须反思我们当前的教育，育人要以书，但育人更要以德。
中国素来就是礼仪之邦，五千年的灿烂文明孕育了许多教育大家。这些教育大家无一不把德作为教育的首要任务。孔子的德贯穿在他育人的方方面面，“己所不欲勿施于人”的思想至今影响人们的行为，孟子提出“仁义礼智信”的道德规范，为后人竖起了做人的标尺。明代王阳明的“内心反省”“致良知”警醒世人要时刻自省自律。这些思想固然有局限，但不可否认其中蕴含着我们缺少的道德观念。
当我们拼命引起西学，建立起完整的现代科学教育体系后，国民的科学文化素质得到了大幅度的提高。各种专业性人才大量涌现，社会主义现代化建设取得了巨大成就。但是，我们越来越看到，国民的基本道德素质非但没有提高，甚至全面倒退。社会信任严重缺失，传统价值信仰体系几近崩溃。于是有了越来越多的老人碰瓷，有了“毒馒头”“毒胶囊”，有了“小悦悦事件”，有了更多的高级领导道德败坏违法乱纪。重建道德价值体系，加强德育，刻不容缓。
在国人道德素质大幅度下滑的同时，看一看其他国家，我们就会惊叹育人以德的巨大威力。
当突如其来的“911”袭击来临，世贸大厦顶部一片火海。消防人员往上冲，楼内员工往下跑，两者并未出现冲突。原因很简单，就是美国公民不管什么时候都时刻牢记上下楼梯靠右行。反观我们，远的不说就拿我们学校，哪次放学楼道不是拥挤不堪？如果发生紧急情况，后果不堪设想。再看我们无比反感的东邻日本，每次地震来袭，国民领取救济时一定会安静的排队，绝对不会出现我们见怪不怪的哄抢。如果不是常年累月的道德教育深深扎根于他们的脑海，又怎能在灾难来临时如此有序？
梁启超先生说，少年智则国智，少年强则国强。如今，我们已经拥有相当强烈的自立自强精神，但是，我们的道德素质却不敢恭维。其实漫画中的那个小朋友何尝不是你我呢？
育人以书，育人更要以德。唯如此，中国少年才能真正的雄于地球，与国无疆！
示例作文二：教育不是各种奖
漫画中的小男孩背着大书包，带着红领巾，左手拿一张“学习进步奖”，右脚用力踹门，高呼“爸，妈快开门，我得奖啦”。
这位小朋友虽然带着红领巾，却不懂一点礼貌。更可悲的是，他还只是一个小学生，就懂得“奖”的重要性了。我们的教育难道是为了培养孩子拿各种奖项吗？
当然不是！可是，现实却是这样。生活在当代的学生整天疲于应付各种奖项的获得。为什么奥赛班屡禁不止，甚至愈禁愈旺？那是因为家长对孩子升学的渴求！家长送孩子上绘画班，书法班，钢琴班，舞蹈班，等等。不是为了陶冶孩子的情操，他们只关心孩子能拿什么奖，这些奖能成为什么大学的敲门砖！至于素质，那无关紧要。有奖有证书就有一切。
其实不仅仅是孩子，多少成人参加学习培训，其目的也不过是拿奖项，以便晋升职称或者捞取金钱。为了达到拿奖的目的，甚至不惜造假。这大大违背了学习的本质。要知道，奖项只是你学习之后的意外馈赠，决不能成为学习的目的。中国现代最负盛名的历史学家陈寅恪先生在外辗转游学十几年，学习范围十分广泛，成就极高，甚至会十多种外语。为什么会这样？原因很简单，就是他不为奖项文凭而学。陈先生对待学习的态度难道不该让国内这些大小“方鸿渐”汗颜吗？
证书有什么用？证书是给外人看的，真正的内行人是不在乎这些的。有些奥林匹克竞赛得奖者坦言，他们获奖只是为了升学，至于以后会不会从事相关学科的研究，那倒是次要的。获奖只是为了升学，这是在讥讽谁？不由的想起了李镇西老师。李老师曾说优不优秀无所谓，幸福就好。李老师所说的优秀，在这里我们可以理解成各种证书。因为他从来没有把所谓的证书当做自己工作的目标，所以他工作很快乐。当然也取得了哪些热衷于各种证书的人无法企及的成就。
所以，优不优秀，得不得奖，这不是我们学习过程中最应该关注的问题。就像漫画中的那位小男孩，绝对不应该把得奖状当做学习的目的夸耀的资本。
须知，得奖容易，学好不易，教育不是各种奖。
示例作文三：学习只是学习而已
学习是为了什么？为了拿文凭，为了得奖状，为了日后求职升迁，为了广宗耀祖？如果学习真的是为了这些，那么漫画中的小男孩的“狂妄”就不难理解了。这个小男孩明显是把奖状当做了向父母夸耀的资本，他学习的目的可想而知。
当然，小男孩如此狂妄不应该只责备他父母的教育，这是社会追名逐利风气在下一代身上的折射。问起学习的目的，还有几个人能回答出“学我不知，习我之缺”呢？学习只是学习而已，不应该赋予学习太多的目的。
学习就是学习，真正的学者绝对不会因此而飞扬跋扈。中国最负盛名的历史学家陈寅恪先生，留学欧美十几个国家，不为文凭只为求知，一生专注于治学。连傅斯年都自愧不如赞叹有加。也许陈寅恪先生一生没拿到几张文凭，没有获过什么国内外大奖，但是他却成了中国现代诗上当之无愧的大师。为什么？是因为他懂得学习只是学习而已，体悟大道，丰富精神，此外无他。
漫画中的小朋友，拿了个学习奖就嚣张得不知道天高地厚。小孩子也许我们会说不懂事，而成人如果这样，这只能让人觉得浅薄功利。须知成大事者必须专于本心，绝对不能为了名利而钻营奔波。莫言创作《生死疲劳》《蛙》时呕心沥血，彻夜难眠，但他绝对不是为了获什么奖而创作。正因为如此，所以他在获知获得诺贝尔文学奖时，也只是莞尔一笑而已。爱丽丝门罗，从家庭主妇而成诺贝尔文学奖得主。在女儿叫醒她通知她获奖时，她只是淡淡的说：“现在是该睡觉的时候。”这淡泊的背后不是对获奖的追求而是对文学的智爱。日本著名作家村上春树五次与诺奖擦肩而过，别人为他遗憾，他却说：“我的风景本就在写作之路上。”这些人尽管是从事的是写作，但这也是一种学习。他们的学习也仅仅是学习而已。
只有懂得学习最淳朴的意义时，知识才能真正变为智慧。可是，现在的学习往往被人们当做工作职位的跳板。为了评职称，连院士都敢造假，更何况那些硕士博士了。有一个“证姐”，大学四年只顾疯狂考证，目的是日后售出坐收成利。如此“学习”，还有几个真正的学者读书人？
所以，当我们为漫画中的小男孩嘘唏嗟叹时，何不反躬自问，我们又把学习当成了什么？也许不是为了被人夸奖的资本，因为我们面前还有更大的诱惑。
《逃离德黑兰》中说：“如果我们是为了听掌声，就进马戏团好了。”这是多么绝妙的讥讽。学习也是一样，如果是为了听掌声，为了获奖，为了文凭，那我们迟早会有痛苦和后悔的时候。须知，学习只是学习而已。
本题解析：
漫画作文其实也是材料作文，审题立意的关键是明白漫画的寓意。这则漫画的寓意很明显，揭露了我们当前教育只重分数不重品德的不良后果。
参考立意提示虽然给了三个角度：孩子角度，学习进步可喜可贺，用脚踹门则显品德低劣，重智更需重德；家庭角度，期盼孩子成才固然重要，但做人的教育更是根本；学校社会方面，评价孩子不应局限于学业分数，而应综合考量，尤其是品德评价。但是，这三个角度本质没有区别，都是要重视品德教育。
其实从小男孩的得意忘形入手可以写出较为深刻的作文。我们可以深思为什么一张非常容易得到的“学习进步奖”就让孩子兴奋到如此程度。背后的原因又是什么呢？当然我们可以归结为德育的缺失。但是，又是什么导致我们德育的缺失呢？要知道，“德育缺失”也是“果”，“因”是我们的教育评价体系。如果能想到这一层，就可以称得上“透过现象看本质”，这就可以称得上发展等级中的“深刻”了。
事实上，我们德育疲软的根本原因就在于我们教育的唯分数论，唯升学论，唯证书论，唯文凭论，一句话就是我们太急功近利了。如果学生能从漫画表层寓意中追本溯源到这一层，笔者认为这也是一等立意。
立意提示：
（1）孩子角度：学习进步可喜可贺，用脚踹门则显品德低劣，重智更需重德。
（2）家庭角度：期盼孩子成才固然重要，但做人的教育更是根本。
（3）学校社会方面：评价孩子不应局限于学业分数，而应综合考量，尤其是品德评价。
本题难度：一般