时间:2017-08-06 08:04:04
1、写作题 阅读下面文字，按要求作文。（60分）
有一座直冲云宵的擎天峰。众多猴子受到了登山勇士的鼓舞，每年都要举行一次攀登擎天峰的体育竞赛，却从来没有任何一只猴子登上顶峰。
猴群中一位极有威望的长者说：“人，是宇宙之精华，是万物之主宰。尽管人有时比我们猴子爬的还低，但我们猴子永远爬不到人那样高。”众多猴子越来越相信，任何猴子都不可能登上擎天峰：
“登上擎天峰肯定不行！”
“我们不能再做力所不能及的蠢事了！”
在这种舆论氛围的压力下，除了一只猴子还在坚持之外，其他的猴子开始泄气了，承认了自己的失败。最后，正是那只屡败屡战的猴子创造了奇迹，登上了擎天峰！
其他猴子都很想知道它究竟是怎么成功的，结果它们意外地发现：这只猴子原来是个聋子！
请根据你对以上材料的理解和体会，自选角度，写一篇作文。
要求：自定立意，自选文体，自拟题目，不少于800字。
参考答案：略
本题解析：这则材料中的故事紧一件事和三件对象来展开，一件事是指攀登擎天峰，三个对象是指猴群中的长者、其他猴子和聋猴。其他猴子没有登上擎天峰，而聋猴登上了，原因何在？似乎是信心、毅力和恒心的问题，因为材料中提到其他猴子泄气了，承认了自己的失败，而聋猴则屡败屡战。但我们再往深层一想，其他猴子为什么会泄气？聋子为什么能做到屡败屡战？细读材料，不难发现，关键在于长者的话，其他猴子听到并相信了这些丧气话，而聋猴没有听到。可见，审题时要抓住这一关键，才最切合题意。根据以上分析，可确定如下立意：①不可轻信权威或长者，②不可妄自菲薄，③消极舆论的消极影响，④气可鼓而不可泄，⑤永不言弃。
点评：本题所选的观点很好，贴近学生的生活实际，让学生有话可说，有事可写，有感可发。本观点对学生也有很好的教育意义，既体现了高考的选拔功能，也体现了高考的教化功能。符合高二学生的学情。
本题难度：一般
2、写作题 阅读下面的材料，按要求作文。
走在大街小巷，随处可以看见这样的广告：“你想卓越不凡吗？请到某某学校来”；“在某某楼盘，与世界顶级人物为邻，非凡生活视等闲”；“想要日进斗金、成功不凡嘛？请加入某某公司的行列”……一位在中国工作的瑞典精算师对此深有感慨的说：“在瑞典，我们把‘平凡’当成对一个人的最好赞美，因为这意味着他生活安定、心灵充实、精神充实，而这似乎比不凡的财富、地位更难追求！”
请以“? 平凡”为题创作700字的文章。
要求：在横线上补充文字使题目完整；自定立意；写记叙文或议论文；不要套作，不得抄袭。
参考答案：“略”
本题解析：
本题难度：困难
3、写作题 阅读下面的文字，根据要求作文。
要给母亲做一件漂亮的衣服，等我赚到钱以后∕要给母亲买好吃的，等我找到工作以后∕要让母亲坐趟飞机，等我成为富豪之后……∕小时候我想为母亲做很多事∕每次结论都以“以后”结束∕但那时我不知道，其实没有“以后”。
这是韩国总统李明博《母亲》一书中的一节。在生活中，我们每个人可能都有过这样的心态：不仅对待亲人如此，对待一些事情也是这样。请以“没有以后”为标题，写一篇作文，体裁不限，不少于800字。
参考答案：“略”。
本题解析：
本题难度：困难
4、写作题 阅读下面文字，根据要求作文。
佛学院的一名禅师在上课时把一幅中国地图展开问：“图上的河流有什么特点？”
“都不是直线，而是弯弯的曲线。”“河流为什么不走直路，偏要走弯路呢？”学僧七嘴八舌，答案五花八门。
禅师说：“根本的原因是，走弯路是自然界的常态，走直路反而是非常态，因为河流往前时会遇到各种障碍，无法逾越，只有绕道而行，绕来绕去，避过了一道道障碍，最终抵达遥远的大海。”
学僧忽然悟了，说：“人生也如河流，坎坷挫折是常态，不必悲观失望，也不必长吁短叹，停滞不前。直闯不过，就换个法子，另辟蹊径，照样抵达遥远人生的大海。”
对上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。
【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。
参考答案：
参考例文:?
人生的弯路
你是否注意到小溪从来都不一路笔直而是弯弯曲曲？它一路欢歌流淌，总有它奔跑的方向，留下了动人的图景；你是否注意到上山的小路从来都不是一马平川而是蜿蜒曲折？它如蟒蛇一般缠绕在山间，因势而动,给人以惊心动魄的震撼。人生也应如此，多些弯路，也多些美感。
敢走弯路，增加人生的价值。初读《西游记》你一定不理解，为何唐僧不让孙悟空驾着筋斗云去西天取经，这样不是可以省去诸多麻烦吗？试想如果唐僧真的这样取得了真经，这故事岂不毫无价值了？是的，唐僧西天取经的确花了不少时间，走了不少弯路，但在这一路上他们师徒四人，斩除了许多妖魔，帮助百姓解决了许多问题，同时自身也收获了许多。他们不仅用真经普度了众生，更用行动拯救了许多人，他们的人生价值也因此增加了一倍。如果没有他们走的这些弯路，就不会诞生无畏生死、一往无前的唐僧。也不会诞生智勇双全的孙悟空，老实肯干、任劳任怨的沙僧以及虽有小缺点却狡黠可爱的猪八戒等深入人心的人物形象，他们的人格魅力也必将大打折扣。
常走弯路，收获丰富的人生。每个人都有自己的梦想，我们生活的目的就是为梦想而不懈奋斗，在这一过程中，我们难免会碰到许多弯路，但走弯路不一定就是失败。《炼金术士》中的西班牙少年为了一个梦苦苦追求埋藏的宝藏，当他历经磨难到达梦中的地方时才发现，原来自己一直苦苦寻找的宝藏就藏在自己出发的地方。也许有人要不免为此叹息，兜了一大圈，没想到梦想就在原地，他这条弯路走的真不值啊！其实，位牧羊少年尽管走了一圈弯路，但最后收获的不仅是财富，还有坚强、执着等可贵的品格。这条弯路，给他带来了比宝藏更珍贵的财富。
走好弯路，体验充实的人生。现代社会是一个快节奏的时代，人们永远都在忙着如何走捷径，以最短的时间获取最大的利益，期盼着自己的人生能一路顺畅。到最后，你会发现那些一夜成名的明星总是更容易被人遗忘，那些一夜暴富的人最后却生活得比没钱时更不快乐。我们的人生有时需要一些弯路，因为只有走过弯路，你才会更加珍惜现在的生活，也才懂得在下次弯路怎样“转弯”。
鲁迅先生曾说过：“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”是啊，人生就是一条路，只要你敢于迈步向前，就会走出一条属于自己的路。也许你的人生之路弯弯曲曲，崎岖不平，
请不要感到畏惧和寂寞，千万别错过了那一路的风景，只要我们心存高远、目标坚定，终会有曲径通幽、峰回路转的一天。
古人曾说：“过而能改，善莫大焉。”在我看来，改过就是转弯，从弯路中转返，从泥淖中爬起，在一次次失败挫折中浴火重生，这一次次的转弯，都是人生的财富啊！
珍惜每一次转弯吧，黄河因为弯曲而滋润着更广袤的土地；勘探队因路途弯曲而得以深入钻探；那么，我有理由坚信人们也将因为珍惜每一次转弯而将人生的路走得更好！
本题解析：人生路上不仅客观地存在“弯路”，而且也确实需要一些“弯路”，因为“弯路”有助于磨炼意志、锻炼毅力、培养才干、促进成熟。“弯路”是砥砺人才锋芒的硎石，是催人奋进的精神力量。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”、“生于忧患，死于安乐”，其中所寓含的正是这个道理。自古以来成就大业者，无不是“弯路”中的苦苦跋涉者和求索者，且看“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，后修《兵法》；不韦迁蜀，世传《吕览》；司马腐刑，终成《史记》”。相反，那些生于殷实富贵之乡钟鸣鼎食之家少走“弯路”的“幸运儿”，却往往挺不起脊梁，成不了大器。从另一个角度来讲，人生的“弯路”无处不在，但也不必畏惧，关键是看你如何去积极面对。一个人的成长经历或者人生历程，都是一个不断增长知识、不断积累经验的过程，这当中很难找到捷径，往往是在探索“弯路”的实践中螺旋形前进的。“会当凌绝顶，一览众山小。”这当然是一种令人陶醉和引以自豪的美妙境界，但别忘了，这也是在挑战和征服弯弯曲曲的山路之后的一种成功与收获。退一步来讲，即使你最终未能抵达顶峰，但只要你努力地去攀登过，顽强地去挑战过，自信地去探索过，就算始终跋涉在弯弯曲曲的山路上，你也可能在人生旅途中邂逅或寻找到许多令人心驰神往的人生美景……
本题难度：简单
5、写作题 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（65分）
阅读下面的材料，按要求作文。
《中国教育报》曾刊发过一条来自新华社的新闻，标题是“有责任感的毕业生求职最受欢迎”，内容是山东人才网对200家用人单位的人事主管调查发现，用人单位在挑选大学毕业生时，看重的因素依次是责任感、团队协作精神、待人接物能力等等，其中责任感被排在第一位。
读了上面的材料，你有怎样的感悟？请以“也谈责任”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选（诗歌除外），题目自拟，不要脱离材料的范围。
参考答案：略
本题解析：责任是本题关键词，它是一个人在社会上安身立命之要义，没有责任感、责任心的人是没有什么人生价值的。责任有大有小，有底又高，有崇高有平凡，有伟大有一般，但是不论是怎样的责任，只要扛在肩上，就是一个有意义、有价值、有良知的人。
构思本文，可以从不同的层次来立意。从理论上讲，不论从哪个层次来立意，都可以写出思想同样深刻、感情同样丰富的好文章；但是立意又有高低之分，很明显，立意高远者肯定会强烈地打动读者，给人以厚重大气之感。因此，最好能从不同的层面、不同的方面选择高远之立意，这样就能达到打动阅卷者的目的。如： 1.什么是责任？责任包括哪些方面的内容？ 2.为什么要有责任？即责任的重要性，如：①责任是人生的最美内涵；②要勇于担负责任；③责任是人生之本；④责任是事业成功的基石。3．怎样培养责任感？ 4．历史上、读过的文章或现实中有哪些人很有责任感或缺乏责任心，他们有怎样的责任或缺乏哪些责任，他们最终得到了什么或失去了什么？
点评：这道试题指向青年人的责任感，有一定的现实针对性。当代绝大部分的学生受到太多的关爱，往往只知所求而吝于承担。本题要求学生将自我在社会和历史进程中正确定位，以唤起当代青年学生的责任感。
本题难度：一般