时间:2017-08-06 08:02:15
1、写作题 阅读下面几则材料，按要求作文。（60分）
（1）董永，相传为东汉时期千乘人，少年丧母，其后父亲亡故，董永卖身至一富家为奴，换取丧葬费用。
（2）郯子，春秋时期人。父母年老，患眼疾，需饮鹿乳疗治。他便披鹿皮进入深山，钻进鹿群中，挤取鹿乳，供奉双亲。
（3）汉文帝刘恒，汉高祖第三子。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。
（4）黄香，东汉江夏安陆人，九岁丧母，事父极孝。酷夏时为父亲扇凉枕席；寒冬时用身体为父亲温暖被褥。
读了以上村料，你有何感想？请你联系现实，自定立意。自选文体，自拟标题，定一篇不小于800字的文章。?
参考答案：无
本题解析：无
本题难度：简单
2、写作题 阅读下面的文字，根据要求作文。
成长是一件最漫长的事情，漫长至终生。
每当自己做了一件糟糕的事，我们应当对自己说：不要紧，吸取教训。如果明天遇到了相同的情况，一定会做得好一点，因为，我们还会继续成长。
根据上述材料的含义，以“成长”为标题，写一篇不少于800字的文章。
【要求】①选择角度，明确立意。②除诗歌外，文体不限。③不得抄袭，不得套作。
参考答案：“略”。
本题解析：
本题难度：困难
3、写作题 阅读下面的文字，根据要求作文。
香港已故明星张国荣说：我的人生要力争完美。也有人说，再好的美玉也常有微瑕，再妙的文章在构思或素描上也会存在缺陷。人生其实就是伴随着遗憾走来的。在生活中，你有过与此相关的经历和感受吗？
请以“品味瑕疵”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：①自选角度；②自定立意；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
参考答案：“略”。
本题解析：
本题难度：困难
4、写作题
阅读下面的材料，按要求作文。
比尔·盖茨在写给高中和大学毕业生的书里列了十一项他们在学校里没学到的事情：①生活是不公平的，要去适应它；②这世界在你有成就前不会在意你的自尊；③高中刚毕业别指望拥有太多；④在有老板前别认为老师严厉，而老板是没有任期限制的；⑤烙牛肉饼不会损你的尊严；⑥你的困境不是你父亲的过错；⑦你的父母一直为你付帐单才变成现在的乏味；⑧你的学校可能不分优等生和劣等生，但这与现实生活没有任何相似之处；⑨生活中你没有暑假可以休息，也无人帮你发现自我；⑩电视不是现实的生活；⑩善待乏味的人，你可能会为一个乏味的人工作。
请你以“生活不是牧歌”为话题写一篇文章。立意自定，文体不限，题目自拟，不少于800字。
参考答案：无
本题解析：学校与社会有许多差别，但人最终都要走上社会，社会才是人的终极归宿，比尔·盖茨所列的这11条很残酷，但又很现实。本题若写记叙文，不能仅仅满足于叙事，还要点透自己的思考。
本题难度：一般
5、写作题 阅读下面的文字，根据要求作文。（60）
在美国西点军校，学员应对长官的永远是四句话：“报告长官，是”，“报告长官，不是”，“报告长官，不知道”，“报告长官，没有任何借口”。除此以外，不能多说一个字。因为军官要的只是结果，而不是喋喋不休、长篇大论的辩解。
“没有任何借口”，似乎显得冷漠不近人情，可是仔细想一想，如果凡事都寻求借口，那么生活将会变成怎样，因为再美妙的借口对问题的解决都没有任何用处。请以“借口”为话题，写一篇不少于800字的文章。
［注意］①所写内容必须在话题范围之内；②立意自定；③文体自选；④题目自拟；⑤不得抄袭。
参考答案：略。
本题解析：从材料来看，没有借口就是重视结果大于过程。不管你用什么方法，只要达到想要的结果就行。这种说法有一定的道理。本文要求以借口为话题，首先要明确什么是借口，找借品有哪些不好。怎样才能不好借口。
借口就是本身是错的，但借用其他的理由来说明自己是没错的。借口是一面高大的墙埃，它能够帮你抵挡即将面临的困难；借口是一种委婉的推辞，它能够解决爱莫能助的尴尬场面；借口是一种自我欺骗，它能够掩埋你心里的不屑与放纵。
在学习中，难免会有遇上重重困难的坎坷。在一些人勇往直前奋不顾身的时候，在一些人沉没寡言的冷冷相对的时候，还有一些人，他们畏惧失败经不起挫折从而选择逃避，逃避一个本应当去面对的现实。不要说逃避不需要理由。逃避是需要理由的！而且需要一个确切无疑的理由！有难度。对！但只是对虚伪的人。所以他们就搅尽脑汁预备消耗掉躯体中最宝贵的细胞及精华的油水，开始没昼没夜天翻地覆地构想。编织出的话语如同音乐一般美妙，如同美术勾勒的线条一样优美，如同佛朗明哥的声音一样婉转。但那始终只是一个理由，一个纯粹的借口。它虽无害于他人，但却给自己丢失了一次挑战的机会。
在生活中，有时候借口可以减少一些事情上的纠结。像邻里之间，普遍提倡互相帮助，但当你不方便或真的不会时，可以找个委婉的理由推辞，这样完全比正面直接拒绝别人要能够让人接受得多。但这种爱莫能助倘若换一个场面也许会闹得尴尬。当和挚友一起，被对方要求帮助时，应当尽量不推辞。既然是挚友，他就应当很了解你，提出的要求普遍不会超出你的能力之外，但也不排除意外。这种情况下用借口作推辞就会让对方不被理解，从而引发矛盾尴尬。
在心理上，不会约束自己的学生，借口往往成为他们的最佳武器。规定的时间内未完成指定学习任务，心理安慰“不要紧，还有时间。”等一天即将落幕，“不要紧，明天再说。”日积月累，年复一年。一连串借口的推辞，一千个一万个理由，换来的是什么？是希望、是光明、是美好、还是那喜出望外的微笑？都不是。换来的是痛苦、是黑暗、是残缺、是那泪满衣襟的面容！
所以同学们，不要用借口来掩盖失败，重整旗鼓，再次向前比借口更重要。
点评：本题难度不大。只要明确什么是借口，是一种掩饰，并且材料对借口进行了说明，因此在审题上并没有什么困难。
本题难度：一般