时间:2017-08-06 05:28:40
1、语言运用题 ? （原文见本单元第4节【诱思导学】）文中说“观山如读史”，作者为什么这样说？请联系你的生活经历或阅读体验，说说从“观山如读史”中获得的启示。（不少于200字）
答：___________________________________________________________________________
参考答案：第一问：祁连山为当地古往今来的历史提供了自然条件，历史文献中的积淀也赋予祁连山以丰厚的人文内涵，史中有山、山中蕴史；眼前的自然山景也触发作者的历史记忆，唤醒了作者的历史感。第二问：（示例）作者说“观山如读史”，是因为作者在欣赏祁连山美景的时候，谛听到自然、社会、历史的无声倾诉，重新领略到了那些源远流长的历史。在西湖的美景中，我曾经也同样感受到了西湖的历史文化积淀。常言说“读万卷书，行万里路”，自然山水中留下了古人的足迹，古人的思想，我们观赏风景的同时也穿越了古今，触摸到了先贤的思想，了解了历史的厚重，丰富了自己的阅历。而我们，也同样会在山山水水中留下自己的足迹，希望我们的足迹也刻印上我们的思想，留下历史的痕迹。
本题解析：
本题难度：一般
2、其他题 诗文填空（8分）
小题1:?，老病有孤舟。戎马关山北，?。
小题2:山寺钟鸣昼已昏，?。人随沙岸向江村，?。
小题3:且放白鹿青崖间，?。?，使我不得开心颜！
小题4:?，大块假我以文章。?，序天伦之乐事。
参考答案：
小题1:亲朋无一字?凭轩涕泗流。
小题2:渔梁渡头争渡喧?余亦乘舟归鹿门
小题3:须行即骑访名山?安能摧眉折腰事权贵
小题4:况阳春召我以烟景?会桃花之芳园
本题解析：注意易错字：轩、泗、梁、喧、须、事、召、园。
点评：本题所选的句子除了第四题以外，其它全部是诗歌。高考要求默写内容有诗有文，考查范围尽可能大一点。
本题难度：一般
3、其他题 文言文默写
1．_____________，皆白衣冠以送之。
2．高渐离击筑，_____________，_____________，士皆垂泪涕泣。
3．又前而为歌曰：_____________，_____________！”
4．复为慷慨羽声，_____________，_____________。
5．_____________，终已不顾。
参考答案：1．太子及宾客知其事者
2．荆轲和而歌 为变徽之声
3．风萧萧兮易水寒 壮士一去兮不复还
4．士皆嗔目 发尽上指冠
5．于是荆轲遂就车而去
本题解析：
本题难度：简单
4、其他题 名句默写：
1．为政以德，譬如北辰，_______________。
2．丘也闻有国有家者，_______________，_______________。
3．八佾舞于庭，_______________，_______________。
4．凤兮凤兮，何德之衰！_______________，_______________。
5．贤哉，回也！____________，____________，____________，人不堪其忧，____________。贤哉，回也！
6．不义而富且贵，_______________。
7．女奚不曰：其为人也，发愤忘食，_______________，_______________。
8．士不可以不弘毅，_______________。_______________，_______________？_______________，不亦远乎？
参考答案：1．居其所而众星共之
2．不患寡而患不均，不患贫而患不安。
3．是可忍也，孰不可忍也。
4．往者不可谏，来者犹可追。
5．一箪食，一瓢饮。在陋巷；回也不改其乐。
6．于我如浮云。
7．乐以忘忧，不知老之将至云尔。
8．任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已。
本题解析：
本题难度：一般
5、其他题 补写出下列名句中的空缺部分。?
小题1:?，问苍茫大地，谁主沉浮？（《沁园春·长沙》）
小题2:?，不如登高之博见也。（《劝学》）
小题3:闻道有先后，?。（《师说》）
小题4:?，而不知其所止。（《赤壁赋》）
小题5:?，泣孤舟之嫠妇。（《赤壁赋》）
参考答案：
小题1:怅寥廓
小题2:吾尝跂而望矣
小题3:术业有专攻
小题4:浩浩乎如冯虚御风
小题5:舞幽壑之潜蛟
本题解析：此类“名句默写”题目要注意通假字与较难字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。此题中易出错的字有：怅、寥、廓、跂、冯、御、壑、蛟。
本题难度：一般