时间:2017-07-17 21:27:26
1、写作题 作文：请以“生活没有假设”为题，结合自己的亲身经历和感受，写一篇不少
于800字的文章。要求：角度自选、立意自定，除诗歌外，文体自选。
参考答案：略
本题解析：我们经过在难过时说，假如我能如愿就好了。当我们做错事时，我们会说，假
如我没有做就好了。当我们长大后，会说，假如我是个小孩子就好了。但生活没有假如，做
过的已成为不可改变的历史，惟一能改变的只有未来。所以不过后悔过去，珍惜现在，计划
好未来。按照高考作文评分标准进行评卷，审题时注意“结合自己的亲身经历和感受”
这一要求，恰当进行表达。
本题难度：一般
2、写作题 作文
毕加索对冒充他的作品的假画毫不在乎，从不追究，看到有伪造耸的画时，最多只把伪造的签名涂掉。“我为什么要小题大作呢？”毕加索说，“作假画的人不是穷画家就是老朋友。我是西班牙人，不能和老朋友为难。而且那些鉴定真迹的专家也要吃饭，当然，我也没吃什么亏。”
毕加索设身处地为他人着想，以宽大的胸怀包容他人的错误，实在不失为大师的风范，也彰显了他的个性。俗话说，为别人留一条路，就是给自己推开了一扇窗。
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定标题，写一篇800字以上的记叙文或议论文。注意不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。
参考答案：略
本题解析：抓住材料的中心句“毕加索设身处地为他人着想，以宽大的胸怀包容他人的错误，实在不失为大师的风范，也彰显了他的个性。俗话说，为别人留一条路，就是给自己推开了一扇窗。 ”可知毕加索宽大为怀，话题可定为宽容。适用话题还有：理智、宽容、个性、修养。
本题难度：一般
3、写作题 有一个人出外旅行，来到一条水流湍急的河边，他站在那里束手无策。有一个人看见他遇到难处，就过来很爽快地把他背过河去。这个人没什么钱，不能给好心人适当的报酬，为此他过意不去。正为此事不安之时，他看到那个人又回到对岸，继续把不能过河的人送了过来。于是，他走到那人身边说：“我现在已经不再感激你了。根据我的观察，你有帮助任何人渡河的癖好。”可是当他回来时，那人却不再背他过河了。
参考答案：无
本题解析：英国有句谚语说：“受恩宜勿忘，实惠宜莫记。”我们常以为某些人的热心是他的天性，视为理所当然，这往往是我们对父母或朋友的态度。学习长存感恩的心，并且期待自己也成为能助人的人。人在受到帮助后，报恩是种责任，人要想在人类这个群体里生活，就必须常怀感恩心，这样你的人生才会快乐，你的生命才会充满阳光！
本题难度：一般
4、写作题 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
池边有只青蛙说：“水为什么而存在?是要给我们游泳的。虫为什么而存在?是要给我们吃的……森罗万象都为我们存在的事实，是无可怀疑的。”
可是它这一句话还没说完，一个蛇头猛然伸了一下，叼着那只青蛙爬到芦苇里不见了。
一只年轻的青蛙发出哭泣般的声音说：“宇宙万物不都为我们而存在吗？那么，蛇也是为我们而存在的吗?”
“是的，蛇也是为我们而存在，如果蛇不吃青蛙，我们会源源繁殖，那么，池塘势必太狭小，所以，蛇也是为青蛙而存在的。世界上所有的东西，都是为我们而存在的。”一只老青蛙的回答。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作。不得抄袭。
参考答案：一类立意：生于忧患、看待问题全面辩证、事物相互依存、存在有价值、人生要对手、外在的压力促进人完善；二类立意：生态平衡、认清自我；三类立意：笑看人生等。全年级均分47左右，一类文20%左右，52分左右；二类文65%左右，47分左右；三类文15%左右，40分左右。
本题解析：略
本题难度：一般
5、写作题 阅读下面这段文字，写一篇不少于800字的文章。
法国工程师有个试验：要求八个人同方向尽力拉绳，测量得到的数值仅是八人单独拉力总和的49%。“拉绳试验”中出现“1+1<2”，这说明单枪匹马时人就竭尽全力；结成集体，则易把责任悄然分解给他人。社会心理学将之概括为“社会浪费”。这则材料让你产生了那些思考？根据材料寓意作文。
要求：（1）除诗歌外，文体不限
（2）自选角度，自主立意，自定题目
（3）不得抄袭、套作。
参考答案：“略”。
本题解析：
本题难度：困难