高中语文知识点总结《常见题型》高频考点强化练习(2017年最新版)(七)

时间:2017-02-02 04:05:46

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1、写作题  阅读下面的文字,根据要求作文
近日有媒体报导称,为了提升大学生的人格境界,国内某著名大学正酝酿出台“人格证书”,初定包括学生的心理素质.基本价值观及人际关系等三个方面,而其他指标,如领导能力等依然需要讨论及论证后最终决定。人格本是无形的名词,如今一旦被实体化了,它的衡量标准会是什么?这样做能否起到提升人格境界的作用?究竟如何提升一个人的人格境界?一时间众说纷纭。
上面的文字引发了你怎样的联想或感悟?根据你的联想或感悟写一篇文章,不少于800字。
要求:①不要脱离材料的含意,立意自定,角度自选,题目自拟。②除诗歌外,文体不限。⑧书写规范,正确使用标点符号。④不得抄袭。


参考答案:答案不一,属于开放性题


本题解析:略


本题难度:一般



2、写作题  阅读下面的文字,根据要求作文。
“团”,一个十分时髦的词语。现在流行网上“团”购,团衣服,团电影票,团零食,团旅游……足不出户,极其方便,还经济实惠。
请以“团”为题写一篇议论文,选好角度,立意自定;不要脱离材料的内容和含意范围作文;不要套作,不要抄袭;字数不少于800字。


参考答案:
不要盲目跟风
门开了,客厅的气温仿佛降到了零点


本题解析:
试题分析:这是一道与现实密切相关的命题作文题。试题选取了社会上流行的网上“团”购,结合命题“团”的含义,可从以下角度立意:
(1)让我们“团”起来吧。合作起来,我们会得到更多的实惠。从购物角度来看,降低了成本;从学习和生活角度来看,提高了效率。
(2)不要封闭自我,要主动出击。“团”是自由的,是自发的,不要坐等,要积极主动寻找适合自己的团队。
(3)不要盲目跟风。要开动脑筋,“团”自己有用的,让“团”有效起来,切不可被动地“团”,更不能成为“团”的奴隶。


本题难度:一般



3、写作题  阅读下面的材料,按要求作文。
人的生存状态是多种多样的,不同的人有不同的活法。你或你熟悉的人有着怎样的生存状态?你认为怎样的生存状态才是有意义、有价值的?你对生存状态有什么体验和思考?
请以“生存状态”为题写一篇不少于800字的文章。角度自选;立意自定;除诗歌外,文体自选。


参考答案:示例:
生存状态
有这样一种观点:现代人处于一种


本题解析:试题分析:“生存”即“保存生命”“活在世上”,也即“活着”;“状态”,指人或事物所呈现出来的形态。“生存状态”,也就是“活着的形态”“活着的样子”,也即“活法”。
人的生存状态应包含多个角度:生存环境、物质生活、精神生活。其中生活的质量、生活的态度、生活的追求等等都可入笔。
外界(客观)因素:自然环境、社会环境……
自身(主观)因素:人生的价值观、意志品质、理想信念、情操修养……
外界因素自然很重要,但人自身的精神状态往往会决定生活的质量。
写作时可从以上几个方面打开思路。


本题难度:简单



4、写作题  阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
我在上插花课程期间,老师给我讲了以下内容:
“插花作品中,你经常可以看到一枝曲折或破损的花枝。破损花枝呈现的是一种‘自然’状态,插画师用其‘不完美’努力引导人们看到它的‘完美’。通过欣赏插花作品,希望唤醒你对自己的欣赏——你的‘破损花枝’是你的独特与美的展现。”
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。


参考答案:
残缺是另一种美
也许,我们习惯了,我们习惯了我


本题解析:
试题分析:这则材料中谈及的插花作品中的一枝曲折或破损的花枝。可以想象为某个人的缺点、错误。或者他曾经的不好经历,坏的念头等等。从这个角度我们可以立意“人生应该正视缺点”。当然也可以将曲折或破损的花枝想象为残缺的一种美。从这个角度可以立意“残缺才是真正的美”我们可以写一些身残志坚的故事。罪犯改过的故事等。但是要突出与以前的污点做对比,以突出现在的魅力和美。


本题难度:一般



5、写作题  作文(共70分)
请以“方与圆”为题,写一篇字数不少于800字的文章。
要求:角度自选;立意自定;除诗歌外,文体自选。


参考答案:示例一:方与圆
题记:智欲其圆道,行欲其方正。


本题解析:一、审清题义
方——有棱角、坚持原则、坚持个性,正直,与外界的斗争中体现,不是直率;
圆——好:善于变通;坏:八面玲珑、圆滑
方的特性:有直角,有棱角,与外界摩擦力大,知变通
圆的特性:知变通,摩擦力小,灵活
二、文章立意:
1、??偏重于强调人要有脊梁,要有原则,不要失去自我
2、??偏重于“圆”,做事要善于变通,要灵活
3、??外圆内方???曾国藩(站着做人,跪着做事)
4、做事要方,做人要圆。
5、待人讲方圆,并非圆滑世故,更不是平庸无能,


本题难度:一般




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