高考语文知识点《常见题型》高频试题特训(2017年最新版)(三)

时间:2017-01-19 05:42:19

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1、写作题  阅读下面的材料,按照要求作文
若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?
                   ??????——[北宋]苏轼
不能总是牵着他的手走,而还是要让他独立行走,使他对自己负责,形成自己的生活态度。?????????????????????????????????????????
——[前苏联] 苏霍姆林斯基
要求:①角度自选(可以就某一则材料来写,也可以就两则材料来写);②立意自定;③题目自拟;④除诗歌外,文体自选;⑤不少于800字。


参考答案:
手指与琴弦
只有琴弦,不能发出优美的声音;只有


本题解析:
试题分析:
依据第1则材料:指头弹奏琴(弦),才能演奏出美妙的乐曲;匣中之琴,手中之指,是不能做到的——相互合作,才能完成单一个体所不能完成的事情;1+1=奇迹(无限的可能;美妙的变化);【社会人】
依据第2则材料:一个人要有独立的思想;要对自己负责;要有自己的判断;要有自己独立处事的能力。【个体修养】
从根本上说,只有我们独立自主的思索,才真正具有真理和生命。因为,惟有它们才是我们反复领悟的东西。——[德国]叔本华
依据两则材料:修身与处事;相互合作与独立性;和而不同。


本题难度:一般



2、写作题  阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
大学毕业前的最后一课,教授问他的学生,风是怎样消失的。学生们有的从气压的高低方面来分析,有的用海潮的变化和山脉的走势来解释,还有的从太阳光冷热照射不均的角度来探讨……
教授听完大家的各种解析后说道:“大家说得都有道理,但你们知道最简单最直观的答案是什么吗?那就是,风不动了就消失了。”教授看着台下的学生继续说:“同学们,你们即将走向社会,你们有美好的梦想,有远天的目标,有丰富的知识,有深厚的理论,但如果不去行动,不去实践,那么,你们的梦想、目标、知识和理论,就会像不动的风一样,消失于无形。”
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。


参考答案:参考立意:①用切实的行动来实现梦想,达到目标;②让知识和理论


本题解析:
试题分析:是一道材料作文题。材料作文要认真读材料,深刻理解材料,并从其中一个角度提炼出一个立意来。材料的中心句是“如果不去行动,不去实践,那么,你们的梦想、目标、知识和理论,就会像不动的风一样,消失于无形。”关键词是“行动”,行动是实现理想的前提。“实践”是检验真理的唯一标准,行动是实现理想的唯一途径,知行合一是事业成功的保证,眼高手低,言行不一是青年常见毛病。后三个立意也算对,但不是材料的核心立意。


本题难度:一般



3、写作题  阅读下列材料,按要求作文。
  陶渊明在“采菊东篱下,悠然见南山”的情境中觅得了闲适淡远;王维在“明月松间照,清泉石上流”的优美意境中找到了精神归宿;朱自清在月下荷塘的美景中偷得了片刻的宁静和欢愉;李乐薇在“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”构建了自己的精神家园……我们离不开大自然,大自然不仅是我们的生存环境,也是我们的精神依托。
  请你以“自然与心灵”为话题,写一篇不少于800字的文章。
  要求:①立意自定;②题目自拟;③文体自选。


参考答案:“略”。


本题解析:


本题难度:困难



4、写作题  阅读下面文字,根据要求作文。
奥运赛场上,运动员奋勇拼搏,互相竞争,体现了奥运“更快、更高、更强”的精神。“千里传书只为墙,让他三尺又何妨。万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”安徽桐城六尺巷的故事,体现了清代礼部尚书张英的谦让精神。
生活中我们究竟是要竞争不要谦让,还是要谦让不要竞争呢?还有其他的吗?请根据你的思考联想,以“竞争与谦让”为话题,写一篇文章,不少于800字。
要求:①立意自定,题目自拟,除诗歌外,文体不限。②不得套作,不得抄袭。③不得透露个人信息。④书写规范,正确使用标点符号。


参考答案:略


本题解析:


本题难度:一般



5、写作题  阅读下面材料,按要求作文。
  每年都有不少人到南美洲的原始森林探险,带路向导都是当地部落的土著人。土著人十分机敏和风趣,他们有一个十分奇怪的习惯,每走一段路就要唤一声自己的名字。土著人说这是为了防止自己的灵魂跟不上自己的躯体,他们得唤回自己。
  有位哲学家说,每个人都是自己命运的建筑师,只有不断唤醒自己,才能使自己的生命攀上高峰。
  你有过对“唤醒”的体会 或“唤醒”的经历吗?请以“唤醒自己”为标题,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
  注意:①立意自定,文体自选。②不要照抄或扩写材料。③所写文章符合文体要求。


参考答案:“略”。


本题解析:


本题难度:困难




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