1、单选题 下列各句中，没有语病的一句是（???）
A．她面含微笑，憧憬着对未来美好生活的向往。
B．能否增进知识，很重要的一点是广泛而有效地阅读好的文章。
C．增加润滑油，或者将粗糙的平面磨平，都能达到减少阻力的作用。
D．当 ">
时间:2017-01-19 04:52:26
1、单选题 下列各句中，没有语病的一句是（???）
A．她面含微笑，憧憬着对未来美好生活的向往。
B．能否增进知识，很重要的一点是广泛而有效地阅读好的文章。
C．增加润滑油，或者将粗糙的平面磨平，都能达到减少阻力的作用。
D．当前和今后一个相当长的时间内，每年进入劳动年龄的人口数很大，安排城镇青年劳动力就业是一项相当繁重的任务。
参考答案：D
本题解析：
试题分析：A项，“憧憬”与工“向往”重复，并且搭配不当；B项，“是否”与“是”两面对一面；C项，搭配不当，应将“作用”改为“效果”。
点评：本题涉及到六种常见语病中的三种，考查得比较全面；特别是A项的重复赘余将词语的考查融合其中，既考了词语，又考了语病。
本题难度：一般
2、单选题 选出下列各项中字形不合规范的一项：（）
A．不足为训惨淡经营沧海桑田藏头露尾
B．差强人意长篇累牍处心积虑踌躇满志
C．川流不息吹毛求疵椿萱并茂蹉跎岁月
D．大放厥词英雄倍出待价而沽得鱼忘筌
参考答案：
D
本题解析：
英雄辈出
本题难度：一般
3、单选题 阅读下面语段，按要求回答问题：
历史的遗产一旦被看作鲜活的对象并与自己的人生体验相结合，就成了活生生的东西，也就不会有尸臭了。一些学者专家教授的文章之所以那么僵硬呆板枯燥无趣，味同嚼蜡不堪卒读，并不完全是一个文字表述能力问题。归根结底，还是没有把自己的研究对象看作活物，他们在研究木乃伊的同时把自己也变成了木乃伊。
这段文字主要说明的是()。
A．历史的遗产与人生体验的关系
B．研究者与研究对象的关系
C．研究者的文字表述问题
D．一些历史研究文章呆板无趣的原因
参考答案：A
本题解析：此文段属于非常典型的总—分式文章结构。其中首句“历史的遗产一旦被看作鲜活的对象并与自己的人生体验相结合，就成了活生生的东西”就是这段材料的主旨句。后面则是对这一中心句的具体阐述和例证。材料主要强调了研究对象应该是“活生生”的东西，也就要和自己的人生体验相结合，即人文研究者的人生体验对研究历史遗产的重要性。
本题难度：一般
4、单选题 下列各句中意思明确，没有语病的一项是
A．这位著名作家写了一部描写农民现状的小说《空槐》以后，便一发而不可收拾。
B．在几度反复之后，年轻幼稚的美国队在世锦赛半决赛中以64∶66的微弱优势败给了老牌劲旅俄罗斯队。
C．日本帝国主义悍然发动卢沟桥事变，拉开了中国人民抗日战争的帷幕。
D．一位与她素昧平生的青年，因缺钱无法进行肾移植手术，生命危在旦夕，她为此捐资三十万元，不但使这位青年起死回生，而且完成了大学学业。
参考答案：A
本题解析：（ B“优势”与“败给”相矛盾。C 搭配不当。D 语序不当。）
本题难度：一般
5、单选题 下列词语中划线的字，读音全都正确的一组是 [???? ] < style=\"WORD-BREAK: break-all\" border=\"0\" cellspacing=\"0\" width=\"650\">A．掳掠（lǔ） 伺机（sì） 畜养（chù） 通衢大道（qú） B．缄默（jiān） 纾祸（shū） 媲美（pì） 骇人听闻（gāi） C．狭隘（ài）纨绔（kù） 缱绻（quǎn） 振聋发聩（kuì） D．呼吁（yù） 瑰丽（guī） 愧怍（zuò） 酩酊大醉（míng）
参考答案：C
本题解析：
本题难度：简单