时间:2017-01-16 13:34:51
1、单选题 【题文】下列各句中横线处依次应填入的词语，最恰当的一项是 （ ）
（1）欣赏古代诗歌，首先要通过对诗句、文辞的准确解读， 作品的意旨、作者的情感。
（2）抓住诗中的重要意象， 出作品的意脉，自然就能理解作者所要表达的真正情感。
（3） 要深入欣赏和把握古代诗歌的内容和旨趣，最好还要全面了解作者所处时代的政治、经济、文化、思想、宗教、风俗等背景知识。只有这样，才能 作品中所表现出的情志。
A．窥见梳理洞察
B．窥视整理洞察
C．窥见整理洞晓
D．窥视梳理洞晓
参考答案：【答案】A
本题解析：【解析】
试题分析：窥见，暗中看出来或觉察到；窥视，暗中观察；偷看。梳理，用梳子整理，常用于毛发、思路等；整理，整顿，使有条理。洞察，看穿,观察得很透彻；洞晓，透彻地了解;精通。
考点：本题考查学生正确使用词语的能力，能力层次为E级。
点评：正确使用词语，高考试题大多选取近义词来实现考查，近义词又大多具有相同语素，因此，辨析两词的相异语素就成了关键。做题时我们要了解词义的细微差别，然后结合句意，进行选择。
本题难度：一般
2、语言运用题 【题文】下列是马鞍山二中标志设计入选的两个优秀设计方案。学校正在征求师生的意见。你更喜欢哪种方案？请说明这种设计方案的图案设计元素（校名和拼音字母可以省略）及寓意，并说出你推荐该方案的理由。（6分）
方案一 方案二
参考答案：【答案】（略）
本题解析：【解析】
方案一：设计元素大门、M。寓意：从红日、雏鹰、书本角度说都可。（2分）推荐理由，要求表述合理、得体，语言连贯，自圆其说。（4分）
方案二：设计元素大树（或蜡烛、鲜花）、罗马数字2。寓意：“十年育树，百年育人“等。（2分）推荐理由，要求表述合理、得体，语言连贯，自圆其说。（4分）
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
本题难度：一般
3、单选题 下列语句中，有语病的一项是（3分）???
A．科学工作者要有开阔的心胸，就是和与自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。
B．经过艰难跋涉，我们发现，如果没有科学发展观作指导，任何理顺国家、市场、社会关系的举措，都将事倍功半。
C．根据“全国国民阅读调查”数据显示看，国民阅读量少的原因是多方面的，但对比阅读率较高的国家可以发现，主要是从小没有养成良好的阅读习惯。
D．中国是一个发展中国家，虽然面临诸多数不清的困难，但一直对外提供力所能及的援助。近几年来，已先后向马其顿提供了学校改建、赠送校车等多个援助项目。
参考答案：C
本题解析：
试题分析：C（结构混乱，可删去“显示看”，或改为“从‘全国国民阅读调查’数据来看”。）
点评：修改病句，是辨析病句的最终目的。病句修改题考点要求包含以下几个方面: 1.辨析并判断句子的正误。2.从成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱等方面有侧重地修改病句。3.用符号修改有语病的句子。4.在语段中找出病句进行修改。修改病句以通顺、正确为原则，不作修饰，不改变原意。把握句子结构，了解常见病句类型及修改方法，是基本应对策略。要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱等语病。
本题难度：一般
4、单选题 下列词语中划线字的读音完全正确的一项是
A．哺育(bǔ)旋涡(xuán)启碇(dìng)良莠不齐(yòu)
B．迸发(bèng)脸颊(xiá)颤抖(chàn)婀娜多姿(ē)
C．檄文(xǐ)巡徼(jiào)逡巡(qūn)毗邻(bí)
D．纾难(shū)投缳(huán)缇骑(tí)逮捕(dài)
参考答案：D
本题解析：略
本题难度：简单
5、语言运用题 ??????? 依照示例，另选学科名作开头，再写两个结构大致相同的句子。
??????? 示例：语文是一幅意境高远的图画，你尽可以流动明眸，欣赏白云蓝天、飞流急湍。
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参考答案：数学是一座扑朔迷离的迷宫，你尽可以化繁为简，感受曲径通幽、柳
本题解析：
本题难度：一般