时间:2017-01-16 13:24:38
1、单选题 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（???）
句子的长度可以无限，单从这点来看，一种语言的句子的数目就可以是无限的，?????。?????。?????。?????。?????。?????。
①所以，一种语言的句子是无限的
②实际上，说话就是创造新句子
③何况每个人都可以根据说话的需要自由地造出各种各样的句子，说出各种各样的话来呢
④这是语言的基本事实
⑤北京大学图书馆几百万册藏书所包含的句子，也只是可能说出的句子的一小部分
⑥这一点对于语言理论的研究来说是非常重要的
A．②③①④⑤⑥
B．②③⑥④①⑤
C．③①
⑤②④⑥
D．③④②①⑥⑤
参考答案：C（③是对“句子的长度可以无限”的进一步说明，①是对前面两种
本题解析：略
本题难度：一般
2、单选题 下列各句中没有错别字的一项是 [???? ] A．细数近年来发生的恶性食品安全事件，大多与添加剂有关。添加剂的滥用，已成为当下食品安全的“元罪”，演变为食品领域的一场“人造灾难”。
B．平凡琐碎的生活使我们失去了感动的能力，天天的安部就班使我们失去了观察的能力。其实只要我们善于发现，处处都能发现美，每一季，每一天都有不同的风采。
C．虽然拉登已被击毙，但美国本土也不敢大意，因为有比拉登更具威胁的“接班人” 早已对美国虎视眈眈，并很可能会在“9·11”十周年之际采取行动。
D．公务员考试竞争越来越激烈，但任何竞争都有可能发生蜕化，或者成为恶性竞争或者变成虚假竞争。这也是竞争性选拔在发展中屡遭批评和垢病的原因。
参考答案：C
本题解析：
本题难度：简单
3、单选题 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）
A．桅杆/宫闱聒噪/恬静模具/模范
B．清雅/菁华旖旎/绮丽处所/惩处
C．歧视/跻身橄榄/鸟瞰角斗/角色
D．赝品/鹰犬殉情/徇私参谋/参差
参考答案：B
本题解析：
试题分析：A．wéi，guō/tián,mú/mó; ?B．qīng/jīng,yǐ/qǐ,chù/chǔ; ?C．qí/jī,gǎn/kàn,jüé; ?
D．yàn/yīng,xùn,cān/cēn． 从历年高考来看，字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项，找出读音全部相同（或不同）的一项，找出各组读音全部相同（或不同）的一项三类。复习时分类整理记忆，训练、记忆相结合，以记忆为主。
本题难度：简单
4、单选题 下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是
A．真谛取缔孝悌瓜熟蒂落有的放矢
B．包庇奴婢媲美筚路蓝缕刚愎自用
C．驿站后裔臆断神采奕奕自怨自艾
D．嗜好对峙吞噬恃才傲物舐犊情深
参考答案：C
本题解析：
试题分析：A项中“孝悌”的“悌”读作“tì”，其他四个均读作“dì”。B项中“媲美”的“媲”读作“pì”，其他均读作“bì”。D项中“对峙”的“峙”读作“zhì”，其他均读作“shì”。只有C项中五个加点的字皆读“yì”，故选C。多音字、形近字、形声字、音近字是高考字音题的常考内容，识记时可采用下面的几种方法：1、音义结合法。多音多义字的复习应该把读音与字义结合起来。2、联想法。对于具有相同声符的形近字可以运用“联想法”把它们组合起来记忆。3、推断法。所谓“推断”法，就是根据已知的词语读音来推断未
本题难度：一般
5、语言运用题 阅读下面一则新闻材料，完成后面的问题。（6分）。
(新华社电记者刘洁秋 黄兴伟)新西兰南岛4日凌晨发生里氏7.1级强烈地震，地震造成两人重伤、部分建筑物和道路损坏，但迄今没有传出人员死亡的消息。
新西兰民防事务部长约翰·卡特当天在首都惠灵顿与相关部门负责人和专家会面后对媒体说，没有人员死亡“实在是太幸运了”！这种“幸运”并非出于偶然。一来，新西兰人口仅有437万，居住分散，震中地带人口密度不大。二来，新西兰应对地震也有一整套行之有效的做法，非常值得借鉴。
新西兰位于环太平洋火山地震带上，是地震多发国。历史上新西兰曾因地震严重受灾。基于对地震的反思，新西兰在抗震减灾方面不断摸索，现已形成一套实用的经验和做法。主要是：隔震技术世界领先，建筑立法把质量关，重视防灾减灾教育。
同时，新西兰政府重视灾害防御工作，灾害防御机制行之有效。政府对各种自然灾害实行综合管理，专门设立了政府民防部，从中央政府到地区、地方三级政府均设有防灾减灾机构。
(1)请你从新华社记者的角度为这则新闻拟一个恰当的、具有启示性的标题。(15字以内，含标点)（3分）
（2）新西兰应对地震的做法，对我们有哪些可资借鉴之处？试简要概括。（3分）
参考答案：(1)新西兰地震为何“零”死亡？
(2)隔震技术世界领
本题解析：本题考查考生简明、准确运用语言的能力和概括能力。评分标准：概括事件，语言简洁、准确、具有启发性。
本题难度：一般