时间:2017-01-16 13:08:12
1、语言运用题 阅读下面的材料,回答问题。(7分)
近年来,广东许多学校陆续开设了死亡教育课程,授课的内容不仅有写遗书、立遗嘱、撰墓志铭,还要学生到殡仪馆、敬老院、临终关怀病区等场所去实地感知、考察、了解死亡面貌。
对于学校“开设死亡教育课程”的做法,你有何看法?请简要阐述。(要求:表达简明连贯,言之成理,150字左右。)
答:________________________________________________________________________
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参考答案:示例:我认为开设死亡教育课程很有必要。开设这一课程,可以让学
本题解析:
试题分析:题目对于评论对象的要求很明确,观点不难确定。考生答题时,应抓住“学校”“课程”这两个关键词,无论赞同或反对,理由都应从学生的心理特点、死亡教育课程的内容两个角度进行阐述,不能把评论重点偷换到“死亡”“生命”上。
本题难度:一般
2、单选题 【题文】下列各句中,与例句的活用现象相同的一项是( )
例句:假舟楫者,非能水也
A.上食埃土
B.圣人之所以为圣
C.顺流而东也
D.始指异之
参考答案:【答案】C
本题解析:【解析】
试题分析:此题考查文言词语活用的理解能力。例句“水”为名词用作动词;A,名词作状语;B,形容词作名词;C为名词用作动词。D,形容词的意动用法。所以选C。
考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
本题难度:一般
3、语言运用题 【题文】请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意,不超过30个字。(4分)
一位刚步入教坛的年轻人向一位年长的资深班主任请教学生思想教育的诀窍,老教师意味深长地说:“田地里不种庄稼,是要长荒草的。”
参考答案:【答案】用正确思想充实学生心灵(2分),能避免错误思想的滋生
本题解析:【解析】
试题分析:这是一道变相考核语言修辞的题目,题中老教师的话是个比喻句,我们结合“一位刚步入教坛的年轻人向一位年长的资深班主任请教学生思想教育的诀窍”应很容易想到这是关系到学生教育的问题,其中“庄稼”是指学生正确思想,而荒草则指错误思想,据此回答。
考点:正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。
本题难度:困难
4、单选题 下列词语中,没有错别字的一组是(3分)
A.洗练气概编者按络腮胡子
B.落漠驾驭卖关子惩前毙后
C.夹克羁押窝里斗随声附合
D.余晖摒弃烂摊子文丝不动
参考答案:A
本题解析:B毙—毖?C合—和? D文丝不动--------纹丝不动
本题难度:一般
5、语言运用题 仿造下面画线的句子,再续写一个语句。?????
?历史长河中,无数豪杰为了使生命变得精彩而作出了生与死的抉择。一代大侠荆轲,为了生命的精彩,高吟着“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”而血洒成阳殿;?????????????_________,????????????????????????????,????????????????? ????????。
参考答案:示例:一代英雄文天祥为了生命的精彩笑谈着“人生自古谁无死?留
本题解析:
本题难度:一般