1、单选题 【题文】请选出下列各句中的“是”与“臣之不信，是足下之福也”中的“是”意义相同的项
A．觉今是而昨非
B．是己而非人
C．天将降大任于是人也
D．无乃尔是过与
E．同是被逼迫，君尔妾亦然 ">
时间:2017-01-15 21:07:20
1、单选题 【题文】请选出下列各句中的“是”与“臣之不信，是足下之福也”中的“是”意义相同的项
A．觉今是而昨非
B．是己而非人
C．天将降大任于是人也
D．无乃尔是过与
E．同是被逼迫，君尔妾亦然 F．定国是之诏既下
G．惟利是图 H．然是说也，人常疑之
参考答案：【答案】CDH
本题解析：【解析】此二句中的“是”均做指示代词“这、这个”讲，其余各剧种的“是”的意义分别为A为“正确”，B为“认为正确”，E系词，表判断，F大事，G宾语提前的标志。
本题难度：一般
2、语言运用题 用对联形式给下列材料补全新闻的标题，并从内容和形式上分析这样拟写标题的妙处。
中国足球队赴新加坡参加第14届世界杯外围赛，最后一战与卡塔尔队对阵，领先一球至87分钟，眼看就要“冲出亚洲”跨进罗马，却后劲不足，上演“黑色三分钟”。第二天国内各报均以显著位置、醒目标题刊发消息、评论。某报社的编辑绞尽脑汁，给有关报道拟定了《泪洒新加坡，____________________》的标题，该标题在读者中受到广泛好评。
（1）该标题为《泪洒新加坡，____________________》。
（2）这样拟标题的妙处是：
①_______________________
②_______________________
参考答案：（1）魂断罗马路（梦断罗马路）
（2）①确切地表述了中
本题解析：
本题难度：一般
3、单选题 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）（????）
A．桑梓／莘莘学子暴戾／风声鹤唳泥淖／风姿绰约
B．藤蔓／不蔓不枝记载／载歌载舞弱冠／沐猴而冠
C．迂回／长吁短叹弓弩／驽马十驾聆听／高屋建瓴
D．辟邪／鞭辟入里咀嚼／咬文嚼字隽秀／隽语箴言
参考答案：D
本题解析：
试题分析：相同的只标一个读音，不相同的依次标注。D项，bì／pì，jué／jiáo，jùn／juàn。A项，zǐ/shēn，lì，nào/chuò。B项，wàn／màn??zǎi/zài，guàn。C项，yū/xū，nǔ/nú，líng。
字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读等七类，复习时分类整理，建立适合自己的字音库，可帮助记忆。命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类，根据不同的命题
本题难度：简单
4、语言运用题 下面是“中学生课外阅读首选书目情况调查表”，请写出两个调查结论。（4分）
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参考答案：（1）中学生的课外阅读，整体呈现多元化方向发展趋向（2分），
本题解析：
试题分析：解答此类题目，要注意表中各栏所代表的意义，注意表中最大和最小的数字以及数字所代表的发展趋向。题中，由于表格内阅读书籍的种类较多，且文学艺术类人数较多，所以可得出“中学生的课外阅读，整体呈现多元化方向发展趋向，中学生课外阅读的主流是文艺类作品”的结论。由表格内初中和高中两栏数字的区别，可得出“初中生对科普类读物的兴趣较为突出，高中生对历史传记类、政治军事类书籍兴趣也较为浓厚”的结论。
本题难度：简单
5、单选题 下列各句横线处应填入的内容，最恰当的一项是 [???? ] ①“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”，诗人笔下“__________”就是以乐景写哀情。
②唐玄宗与杨贵妃的故事成为很多诗人的咏叹题材。其中“__________”这两句诗使用对偶的手法，嘲讽了唐玄宗沉迷声色，荒废朝政。
③一切景语皆情语，诗人常用借景抒情的手法将感情寓于眼前的自然景色之中，比如：“__________”。
A．①江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿②此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛③庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃
B．①玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森②汉皇重色思倾国，御宇多年求不得③风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回
C．①江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿②此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛③风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回
D．①玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森②汉皇重色思倾国，御宇多年求不得③庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃
参考答案：C
本题解析：
本题难度：一般