日本的研究人员以小学二至六年级的学生为对象，对他们创造性思维的流畅性、变通性、独立性进行测试，所得结果如下表所示： ????测试结果统计表
1、语言运用题 阅读下面材料，完成后面题目。
日本的研究人员以小学二至六年级的学生为对象，对他们创造性思维的流畅性、变通性、独立性进行测试，所得结果如下表所示： ????测试结果统计表
时间:2017-01-15 21:07:00
1、语言运用题 阅读下面材料，完成后面题目。
日本的研究人员以小学二至六年级的学生为对象，对他们创造性思维的流畅性、变通性、独立性进行测试，所得结果如下表所示： ????测试结果统计表600)makesmallpic(this,600,1800);\' style=\"WIDTH: 569px; HEIGHT: 174px; VERTICAL-ALIGN: middle\" src=\"http://www_php168_com/91files/2016060118/hpgw0kgraea.png\"> 由上表数据可以看出，小学二至六年级的学生创造性思维发展的几个特点是：?
（1）____________________________________
（2）____________________________________
（3）____________________________________????????????????????????????????????????????????????????
参考答案：①整个创造性思维呈发展趋势；
②四年级学生创造性思维
本题解析：
本题难度：一般
2、语言运用题 观察下面两幅为地球熄灯一小时所设计的海报，选出一幅你最喜欢的海报，写出其序号，并阐述理由。 600)makesmallpic(this,600,1800);\' style=\"WIDTH: 430px; HEIGHT: 208px; VERTICAL-ALIGN: middle\" src=\"http://www_php168_com/91files/2016060117/ij535pb1sal.png\"> 答：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
参考答案：①喜欢海报A。此海报画面生动活泼，幽默风趣，给人轻松之感。画
本题解析：
本题难度：一般
3、语言运用题 从整个文段来看，下面画线的三个句子在语言表达上都有问题，请予修改。要求语意连贯，衔接自然，语句通顺，不改变愿意。
徽州人一年中，饮茶不断，而且比较集中成习的只有“朝茶”、“午茶”、“夜茶”。早晨洗漱完毕，一杯香茶，细品慢饮，清新的空气与香茶的芬芳沁人心脾，这是健身妙道。有“朝可不食，不可不饮”之说。所以朝茶讲究细品。午饭之后，浓茶一杯，消食健胃。喝朝茶与午茶不同，他讲究的是浓。夜幕降临，一杯香茗饮庭院，一天劳作的疲倦顿消，代之逍遥与惬意；冬夜，热茶伴火炉，融融暖意弥心间，夜茶讲究的是舒适、随兴。黄山人沏茶，很讲究水，喜取清澈甜美的山泉，河水中，井水次。茶具也用锡壶胆，茶叶放胆中，壶内放胆，但上有细孔，汁出叶不出，便于饮喝。
___________________________________________________
___________________________________________________
参考答案：第一处，将“而且”改成“但”。第二处，将“喝朝茶与午茶不同”
本题解析：
试题分析：略
本题难度：一般
4、语言运用题 【题文】根据下列短语，选填对联，注意：故事与人物要吻合。 （4分）
纵刘失增 功名古已传 鸿门设宴
退秦存郑 深夜出城 是非今难断
上联：楚霸王 ____________________________________________
下联：烛之武____________________________________________
参考答案：【答案】上联：楚霸王 鸿门设宴 纵刘失增 是非今难断；下联：
本题解析：【解析】
试题分析：该类题应明确对联的特点。①字数相等。②句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。③词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。④结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。
考点：语言表达简明
本题难度：一般
5、语言运用题 【题文】说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意。（6分）600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016053113/ymggjwnv1iy.jpg\" style=\"vertical-align:middle;\">
参考答案：【答案】内容：画面是一个身体被分割为两截的人：他的上半身身体
本题解析：【解析】
试题分析：漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。漫画歌颂真善美，抨击假丑恶，是针砭时弊的锐利思想武器。著名漫画理论家方成说：“漫画也是一种语言形式，漫画就是画思想。”漫画就是在简单的构图中承载着深刻的思想内涵。漫画多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。漫画常见的种类有：讽刺漫画、新闻漫画、歌颂漫画、抒情漫画、哲理漫画、寓言漫画、幽默漫画等。近几年的高考，漫画题型时常会有。漫
本题难度：一般