1、语言运用题 下面是某校学生代表在一次报告会后写给报600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2 ">
时间:2017-01-15 19:58:17
1、语言运用题 下面是某校学生代表在一次报告会后写给报600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016060205/vxdnpyiebgn.gif\" style=\"vertical-align:middle;\">告人的感谢信，其中有几处表述不够恰当，请指出其序号并改正。（4分）
王先生：
您很荣幸地接到了我们的邀请，感谢您在百忙中莅临参加我们的报告会。您600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016060205/r03qlrbrsgk.gif\" style=\"vertical-align:middle;\">的报告深
①?????????????????????????②???????????????????????③
入浅出，精彩纷呈，大家还是比较满意的。希望您以后继续来我校作报告。
④?????????????⑤???????????????????⑥
此致
敬礼
学生代表：李某
2011年6月14日
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参考答案：（4分）（一处1分，只写对序号而改正错误，不得分。）
本题解析：略
本题难度：一般
2、语言运用题 把下面的长句改写成几个连贯的短句。(4分)
当我走近这次展览会上挂着将近百十幅国画的宽大的厅堂时，我首先被齐白石老人的神态生动、壮丽清新，令人感到中华民族的磅礴气魄和伟大的创造精神，而使旁边的幅面很大、颜色浓重的作品，相形之下就显得灰暗、神气不足的一些作品吸引住。
参考答案：在这次展览会上，一间宽大的厅堂里，挂着将近百十幅的国画。我走
本题解析：无
本题难度：一般
3、语言运用题 用斜线（/）给下面文言文短句。
天 之 道 其 犹 张 弓 与 高 者 抑 之 下 者 举 之 有 馀 者 损 之 不 足 者 补之 天 之 道 损 有 馀 而 补 不 足 人 之 道 则 不 然 损 不 足 以 奉 有 馀 孰 能 有 馀 以 奉 天 下 唯 有 道 者 是 以 圣 人 为 而 不 恃 功 成 而 不 处。（取材于《老子·七十七章》）
参考答案：天之道其犹张弓与/高者抑之/下者举之/有馀者补之/不足者补之
本题解析：
本题难度：一般
4、单选题 下列选项中没有语病的一项是（?▲?）
A．《炼金术士》讲述的是西班牙少年圣地亚哥梦见在埃及金字塔附近埋着一批宝藏，在吉卜赛老妇人和撒冷之王麦基洗德的引导下踏上寻梦之旅和抵达梦想。
B．中国总理温家宝在汶川地震震中映秀镇会见中外记者时表示，这场地震举世关注，其强度之大、范围之广、破坏之重，都是前所未有的。
C．我校百年校庆徽标设计大赛的参赛者大多是以高二年级的师生为主，其他年级的师生也有，但数量不多。
D．为了确保圣火在珠峰低温、缺氧状态下正常燃烧，有关专家在设计之初，就对北京奥运火炬建立了苛刻的技术指标。
参考答案：B
本题解析：(A 缺少宾语“的故事”? C句式杂糅?? D搭配不当，应为“提出……技术指标”。
本题难度：一般
5、单选题 下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是
A．开班会时，班主任正式向全班同学宣布：这次班会确定了两个主题：一是树立远大理想，找准奋斗目标；二是改变学习习惯，提高学习效率。
B．小王的手机响了两下，是小陈发来的短信，邀他一起去逛街。他立即回复“现在没空，明天下午再说。”
C．小雨突发奇想地说：“今天阳光灿烂，我上你家看看好吗？”博文打趣地说：“去我家？去我家干嘛，扶贫吗，哈哈。”
D．她写博客是给自己解闷。“明天就能见到妈妈了，要是爸爸一起来多好啊！我……”她一阵心酸，写不下去了。
参考答案：D
本题解析：
试题分析：A项中一句话中有两个冒号，造成关系不明，层次混乱。可把“两个主题”后的冒号改为逗号；B项句末句号应在引号外面，总管全句；C项“扶贫吗”后用“？”，“哈哈”后用“！”。
本题难度：简单