时间:2017-01-15 19:01:01
1、阅读题 阅读下面这首诗歌，完成小题。
夏日三首（其一）???张耒
长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。
落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。
小题1:请分析颈联“邀”和“纳”二字的妙处。（6分）
小题2:这首诗是如何写景的，请简要分析。（5分）
参考答案：
小题1:“邀”字采用拟人手法，把月光写得很有情味，晃
本题解析：
小题1:此题考查练字，“邀”字采用拟人手法，“纳”字用了化虚为实。
小题1:也可从“写景顺序”角度入手，全诗景物描写顺序是由白天到夜晚，从视觉到听觉；要结合具体诗句分析。
本题难度：简单
2、阅读题 阅读毛泽东一首七绝，完成后面的题目。
为李进同志题所摄庐山仙人洞照
暮色苍茫看劲松，
乱云飞渡仍从容。
天生一个仙人洞，
无限风光在险峰。
（1）人们一直对诗中的“劲”字备加赞赏，请分析为什么。（2分）
（2）诗的结尾句“无限风光在险峰”蕴含了丰富的哲理，请谈谈你的理解。（3分）
参考答案：（1）“劲”字不仅高度概括了松树的外在形象，而且概括了松树的
本题解析：略
本题难度：简单
3、阅读题 阅读下面一首清词，完成①一②题（8分）
蝶恋花
纳兰性德
又到绿杨曾折处，不语垂鞭，踏遍清秋路。衰草连天无意绪，雁声远向萧关去。
不恨天涯行役苦，只恨西风，吹梦成今古。明日客程还几许，沾衣况是新寒雨。
小题1: 前三句借助刻画诗人形象来抒发感情。作者刻画了怎样的形象？抒发了什么感情？请结合诗句具体分析。（4分）
答：_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
小题2: 简要分析“不恨天涯行役苦，只恨西风，吹梦成今古”句是如何表达作者思想感情的。（4分）
答：___________________________________________________________________
______________________________________________________________________
参考答案：
小题1:
（8分）①“又到”句点明诗人重到当年
本题解析：
小题1:（2分，答出3句给2分，答出2、3句也给2分，只答第1句不给分。）表达了离别之苦，怀念之情，凄凉之意。（2分，答对一点就给2分，如答孤独、寂寞的给1分。）
小题1:（4分，只写“对举”“对比”“比较”，而没有具体分析给1分。能从其它角度如反语、比喻等分析，言之成理也可以。）
本题难度：一般
4、其他题 补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）?????????????????,不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
（2）西当太白有鸟道，_____________。（李白《蜀道难》）
（3）__________________，巫山巫峡气萧森。（杜甫《秋兴八首（其一）》）
（4）??????????????????，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）
（5）??????????????????，善假于物也。（《荀子·劝学》）
（6）古之学者必有师。师者，__________________。（韩愈《师说》）
（7）画图省识春风面，???????????????。（杜甫《咏怀古迹（其三）》）
（8）庄生晓梦迷蝴蝶，???????????????。（李商隐《锦瑟》）
（9）闻道有先后，???????????????,如是而已。（韩愈《师说》）
（10）间关莺语花底滑，????????????????。（白居易《琵琶行》）
参考答案：
（1）无边落木萧萧下?????（2）可以横绝峨眉巅?
本题解析：
试题分析：第1句要注意“萧”的字形；第2句注意“峨、眉”两字的字形；第3句注意“凋”的字形，；第4句注意注意“幽”的准确记忆；第5句注意“生”的准确记忆；第6句注意“受”字的准确记忆；第7句注意“珮”的字形；第8句注意“鹃”的字形；第9句注意“攻”的字形；第10句注意“难”的准确记忆。“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目，“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗、词、文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。平时复习应强化名篇名句的反复诵读，在理解的基础上记忆。
本题难度：简单
5、阅读题 阅读下面一首诗歌，回答问题。（8分）
拟咏怀二十七首（其七）
庾信
榆关断音信，汉使绝经过。胡前落泪曲，羌笛断肠歌。纤腰灭束素，别泪损横波。
恨心终不歇，红颜无复多。枯木期填海，青山望断河。
注：庾信原为南朝梁时著名的宫体诗人，初仕梁，后出使西魏被扣留，时值西魏灭梁，于是羁留北方。历仕西魏、北周。此诗为他仕北周期间所作。
（1）此诗塑造了一个什么样的抒情主人公形象？（2分）
答：???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
（2）诗中用了哪些艺术手法进行咏怀？试举一例作简要说明。（6分）
答： ????????????????????????????????????????????????????????????????
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????
参考答案：（1）此诗塑造了一个为乡国离恨折磨的消瘦憔悴、悲痛欲绝的抒情
本题解析：略
本题难度：一般