时间:2017-01-13 20:43:01
1、语言运用题 下面是一则请假条，从形式到内容都有不妥当的地方，请指出来。（5分）
请假条
李明因昨天下午放学后，在骑车回家途中，不慎跌倒，扭伤足踝，不能到校学习，需要请假，请务必批准。
参考答案：
形式上：（1）没有开头（向谁请假）；（2）没有请假人
本题解析：
试题分析：请假条，是请求领导或老师或其它，准假不参加某项工作、学习、活动的文书。请假条因为请假的原因，分为请病假和请事假两种。它是公文写作的一个很重要、但经常被同学或人们忽略的一个应用文写作，从小学、初中、高中到大学乃至工作，你都离不开请假条，请假条的意义可大可小，因为人们常常的不够重视，所以造成了很多笑话。
（一）主要结构
1．居中写标题“请假条”，这是所有应用文的通用要求，用来表明此文是用来请假的条子！
2．请假对象的称呼，要请假必须得到批准，这个地方往往是老师、领导等，这个地方要尊称喔！
3．请假原由，这个地方要实事求是，否则后果自负！
4．请假起止时间，这个非常重要，必须重点提出，明确。
5．祝颂语。祝福对方，这个是所有公文里表示对对方的友好。
6．请假人签名。 你自己的签名，一般不用按手印，只需要签字即可。
7．请假时间。 填写当前你写请假条的时间。
（二）一般最常用的格式如下：
标题（居中）：请假条
上款：顶格写部门的名称或领导人的名字
正文：请假缘由、起止日期及天数。如：因．．．．．．需要请假，请假时间自2006年x月x日至200 91exam.org6年x月x日共xx天，恳请领导批准。
下款：（标在右下）．．．．．．．．．．．．．．．请假人：x x x
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．XXXX年XX月XX日
本题难度：简单
2、语言运用题 【题文】幸福不喜欢__①__(xuān xiāo)浮华，常常在暗淡中降临。贫困中__②__的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，这都是千金难买的幸福啊。
所以，当我们一无所有的时候，我们也能够说——我很幸福，因为我们还有健康的身体；当我们不再享有健康的时候，我们也能够说—— ③ ；甚至当我们连心也不再存在的时候，那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说——我很幸福，因为我曾经生活过。
（1）请根据①处的拼音，写出相应的汉字。(1分)
（2）请在②处填上一个恰当的成语。(1分)
（3）请根据前后文，在③处仿写一个恰当的句子。(2分)
参考答案：【答案】(1)喧嚣（1分）(2)相濡以沫或雪中送炭（1分）
本题解析：【解析】
试题分析：解答第一问，要根据题目所提供的拼音和上下文意思（尤其是其中的“不喜欢”一语）考虑。解答第二问，要注意题目要求的是填成语，注意题目语境中“贫困”和“一块糕饼”的联系。解答第三问，要注意上下文句子的相同之处：句式均为“我很幸福，因为我们还有……”。
考点：识记现代汉语普通话常用字的字音，能力层级为识记A。正确使用词语（包括熟语），能力层级为表达运用E。选用、仿用、变换句式，能力层级为表达运用E。
本题难度：一般
3、阅读题 《雷雨》中，周朴园对侍萍的感情是真实的还是虚伪的？请简要说明。
参考答案：在《雷雨》中，周朴园对鲁侍萍的感情体现在他对鲁侍萍的怀念上应
本题解析：
本题难度：简单
4、单选题 【题文】依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①尤其对盆栽兰花，我更是心怀痛惜。她们在人的 下，野性全无，变得羸弱，经不起风风雨雨，
勉强开一些小小花朵，以示自己的存在。
②走出尘世，背着书籍去旅行，融入自然，没有世俗牵绊， 因此宽广空灵轻盈，所有的凡尘烦恼 。
A．摆弄只是胸怀了无踪影
B．摆布可是胸襟沓无踪影
C．伺候而是怀抱无影无踪
D．侍弄总是心怀毫无踪迹
参考答案：【答案】A
本题解析：【解析】
试题分析：词语的运用要注意语意的轻重、范围适用对象语体、感情色彩语法搭配句式特征等因素。摆弄：反复拨动或移动；摆布：安排、布置，伺候：在人身边供使唤，照料饮食起居；侍弄：经营、照料，摆弄、修理。根据对象“兰花”，应该用“摆弄”。只是：仅仅是，可是：表转折，而是：表并列，总是：一直是，根据前后内容，应是“只是”。胸怀、胸襟、心怀，语义相同，怀抱：多用作动词，二作名词时，可指心胸。了无踪迹：一点踪影都没有，表示强调。毫无踪迹：一点痕迹都没有，也表强调。另两词则不表强调，可排除。
考点：正
本题难度：一般
5、语言运用题 【题文】讲究措辞文雅和形象是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的词语和句子（6分）
示例：比赛夺了冠军，可以直接说“夺冠”；文雅一点，可以说“折桂”“夺魁”；如用四个字，可以说“成为擂主”“传来捷报”；甚至还可用“雄壮的国歌声响起来了”这样的句子来表达。
（1）决赛输了，可以直接说“失利”；文雅一点，可以说“ ”“ ”；如用四个字，可以说“ ”“ ”；甚至还可用“冲击冠军的努力付之东流”这样的句子来表达。
（2）比赛平了，可以直接说“战平”；如用四个字的成语或熟语，可以说“互交白卷”“ ” “ ”。
参考答案：【答案】（1）败北 折戟&
本题解析：【解析】
试题分析：该题考查对语言的综合运用，要考虑到语言的得体等要求，依赖平日的语言积累能力，注意结合具体语境加以分析概括回答即可。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
本题难度：一般