时间:2017-01-13 20:42:20
1、阅读题 阅读下面的宋词，完成1~2题。 菩萨蛮
陈克
绿芜墙绕青苔院，中庭日淡芭蕉卷。蝴蝶上阶飞，烘帘①自在垂。
玉钩双语燕，宝甃②杨花转。几处簸钱③声，绿窗春睡轻。 【注】①烘帘：指阳光烘照的帘幕。②甃：井壁。③簸钱：古代一种以掷钱赌输赢的游戏。唐宋时女子喜爱玩的一种游戏。
1．“蝴蝶上阶飞，烘帘自在垂”在写法上有何特色？请简要分析。
答：_____________________________________________
2．古人评价该词“一"轻"字，全首俱灵”，请评点“轻”字的妙处。
答：_____________________________________________
参考答案：1．“蝴蝶”二句动静结合，蝴蝶翩翩，飞上玉阶，烘帘自然下垂。
本题解析：
本题难度：一般
2、阅读题 阅读下面这首宋诗，回答问题。（9分）
柳州开元寺夏雨（吕本中）
风雨潇潇似晚秋，鸦归门掩伴僧幽。
云深不见千岩秀，水涨初闻万壑流。
钟唤梦回空怅望，人传书至竟沈浮①。
面如田字②非吾相，莫羡班超封列侯。
【注释】 ①沈（沉）浮：遗失。②田字：六朝名将李安民“面方如田，封侯状也”。
小题1: 颔联写“雨”却不着“雨”字，诗歌是从哪几个角度写雨的？（5分）
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小题2:尾联运用了怎样的表现手法？抒发了诗人什么样的感慨？（4分）
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参考答案：
小题1:从视觉和听觉两方面写雨（1分）：①从视觉着笔
本题解析：
小题1:
试题分析： 本题考查评价文章的思想内容。由“不见”与“初闻”可知诗歌是从视觉与听觉两个角度来写雨的。抓住了角度再结合句子加以赏析即可。
小题2:
试题分析：本题考查对艺术手法的理解。尾联的手法很明显是用典。结合首联“风雨潇潇似晚秋”与颈联“钟唤梦回空怅望”就可揣摩出应为诗人的激愤之语。再深入思考就可品味出报国无门，抱负不得施展的无限感慨。
本题难度：一般
3、阅读题 阅读下面这首宋词，完成后面小题。
踏 莎 行
欧阳修
候馆①梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜近处是青山，行人更在青山外。
【注释】①候馆：接待宾客的馆舍。
小题1:俞陛云在《唐五代两宋词选释》中评价此词说：“唐宋人诗词中，送别怀人者，或从居者着想，或从行者着想，能言情婉絷，便称佳构。此词则两面兼写。” 请结合内容分析此词如何两面兼写。(5分)
小题2:古人写诗讲求“炼字炼意”：文字以少胜多，用一字而神态毕现，境界全出，叫炼字；使思想出众，句意警人，叫炼意。请在词中分别选出一个炼字和炼意的例子，并简要分析其炼字与炼意的妙处。（6分）
参考答案：
小题1: 全词在构思上采取了虚实结合的写法，将离愁别
本题解析：
小题1:
试题分析：俞陛云在《唐五代两宋词选释》中评价此词的话是答题的金钥匙，从居者着手，从行者着手回答是正确路径，分别写出，准确表达。同时不见面的两人，不同的角度表现词中，自然有虚实的技巧。回答落脚点在情感上，万题归宗。
小题2:
试题分析：本题是一个开放题，或者说是一个送分题，回答时角度要明确，不能东答一点，西说一点，不知所云。炼字一般我们关注实词，尤其是动词、形容词、名词，还原画面，写出情感。炼意的例子，先找好句子，后结合抒情方式作答。
本题难度：一般
4、阅读题 【题文】阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
春日即事
李弥逊1
小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。
车尘不到张罗地2，宿鸟声中自掩门。
【注】1李弥逊（1085～1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。
2张罗地：指门可罗雀，十分冷落的地方。
【小题1】请对首句中的“网”字进行赏析。（5分）
【小题2】这首诗表现了作者什么样的情绪？请进行简要分析。（6分）
参考答案：【答案】
【小题1】作者由丝丝小雨想到了作丝织成的网，
本题解析：
本题难度：困难
5、阅读题 阅读下面一首诗，完成小题。（共 4分）
安肃道中
清·严遂成
水粼粼渌菜畦香，塔影如龙卧夕阳。
高柳乱蝉风不住，残声曳过浣衣塘。
【注】严遂成(1694-?),浙江吴兴人,清朝雍正二年进士,仕途坎坷,只做过山西等地区的知县。
小题1:诗前两句描绘了什么样的图景，请简要描述。（2分）
小题2:诗后两句表达了作者怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。（2分）
参考答案：
小题1:诗前两句描绘了黄昏的安肃道上沁人心脾的幽美图
本题解析：
小题1:本题考查“鉴赏文学作品的形象”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。本题在鉴赏过程中，要抓住诗歌里的意象，清波、菜花、夕阳，在此基础上感悟景物描写的特征，解答时一定要注意与诗句的结合。
小题1:本题考查“评价思想内容和观点态度”考点，能力层次为C，侧重“分析综合”能力的考查。
本题难度：一般