1、语言运用题 根据下面的文字的内容，解释“应急科普”的含义，不超过40个字。
2008年5月12日，当地震波来临之际，桑枣中学的老师大声喊到：“所有人趴在桌子下！”随即打开了教室的前后门，以免地震扭曲了房门。
地震第一波刚过，趴在 ">
时间:2017-01-13 20:39:03
1、语言运用题 根据下面的文字的内容，解释“应急科普”的含义，不超过40个字。
2008年5月12日，当地震波来临之际，桑枣中学的老师大声喊到：“所有人趴在桌子下！”随即打开了教室的前后门，以免地震扭曲了房门。
地震第一波刚过，趴在桌下的学生们立即快速有序地冲出了教室。全校2200多名学生，上百名老师，全部集中到操场，以班级为单位站好，用时仅1分36秒。
如此迅速的撤离，离不开平时的演练。为了提高师生应对突发事件及自然灾害的能力，桑枣中学每周二都结合实际开展安全知识教育，每天晚上教师对学生宿舍床位进行两次安全检查，每学期开展一次逃生演练活动。
中国科普研究所一位研究员说：“桑枣中学之所以在危险时刻能作出这么迅速的反应，是因为应急科普发挥了巨大作用。”
应急科普是_____________________________________________________________
________________________________________________________________________
参考答案：答案：为应对突发事件及自然灾害而开展的科普教育和演习等活动。
本题解析：
本题难度：一般
2、单选题 下列句中加点的字全都用错了的一组是：
①“哗哗”是一个像声词。?????????②我一定要像他那样生活。
③今天那场球赛，长江队出尽了洋相。④教室里挂着毛主席画象
⑤她美得像一朵水灵灵的荷花。?????⑥肖像是指以某一个人为主体的画相或像片。
A ①④⑥?? B ③④⑥?? C ①②⑤?? D ①③⑤
参考答案：A
本题解析：①应为“象声词”；④应为“画像”；⑥应为“画像”、“相片”。
本题难度：一般
3、单选题 对下列句子的修辞手法判断有误的一项是
[???? ]
A．天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？（拟人、借喻）参考答案：A
本题解析：
本题难度：简单
4、语言运用题 请用最简洁的语言，把下列笑话中的人生哲理概括出来。（5分）
晚饭后，母亲和女儿一起洗碗盘，父亲和儿子在客厅看电视。突然，厨房里传来打破盘子的响声，然后一片沉寂。儿子对父亲说：“一定是妈妈打破的。”父亲说：“你怎么知道？……”“她没有骂人。”
答：________________________________________________???????? ____________________
参考答案：我们习惯以不同的标准看人看己，以致往往责人以严。待己以宽。
本题解析：略
本题难度：简单
5、语言运用题 是一则消息，按后面的要求完成(1)(2)两题。
山西是产煤大省，老百姓也有挖煤的习惯，但80年代原煤是买方市场，一吨煤降到10元～15元左右，而全国焦炭却有1000多万吨的需求缺口，一吨机焦110元～130元，一吨土焦也可以卖到45元～70元。这种数倍增长的毛利，对于尚未脱贫的山区农民具有极强的吸引力。据介绍说，土法炼焦其实很简单，就是在地上挖个坑，把煤堆上，用泥糊住，再在上面挖个火道，利用隔绝空气的加热过程将原煤变成焦炭，差不多不需要投资成本。所以，几乎山西所有产煤的县都有土焦，古交、孝义、介休这三个地方甚至农户家家都炼焦。然而土焦的污染却极大，炼一吨煤能排300立方米 ～500立方米的废气和5公斤的煤尘，废水中也含有2公斤的挥发酚和0.5公斤的硫化物等毒害物质。因此，国务院明令禁止\"土炼焦\"，山西省长也发下\"手谕\"：对继续炼焦的村和户，要停水、停电、停煤。就是在这个土焦被判了死刑的时候，孝义县一个叫兑镇的地方，山沟上的天空烟尘蔽日，沟里就是一条火龙。这个国家扶贫多年都脱不了贫的兑镇，3年之内土焦产量由3.4万吨发展到15万吨，人均年收入由200元增到700元，这在当时相当于一个城市普通干部家庭的收入。老乡们说：\"我们宁可在烟火堆旁受污染，也不愿意丢下这个\"金饭碗\"。\"在全省范围内，1984年土焦产量增加了300万吨，到1985年高达921万吨，占全国焦炭产量的1/5。
(1)将报道的主要内容进行压缩，压缩后的内容要有最重要的数据，不超过80个字。
(2)为这条消息拟一条导语，不超过30个字。
参考答案：(1)山西省80年代土焦产量增长迅速，1985年高达921万
本题解析：将语段逐句分析，理出层次，提炼观点。导语要概括消息的主要内容。
本题难度：简单